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圖書館教案示例(參考版)

2024-12-12 18:43本頁面
  

【正文】 《圖書館》教案示例 教學(xué)目標(biāo) 通過參觀“買書”這一情境來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣. 探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化. 教學(xué)重點(diǎn) 探索適合于自己的計(jì)算方法,體會(huì)算法多樣化. 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力和解決實(shí)際問題的能力. 教具 課件,多媒體實(shí)物投影臺(tái),小棒. 教學(xué)案例 一、創(chuàng)造情境. 活動(dòng)一 星期天,小貓咪來到書店,想買些書,教師出示圖片“主題圖”,問:圖上畫了什么?同學(xué)們仔細(xì)觀察,小貓咪是怎樣購書的? 下面我們就看看它在買書的過程中遇到哪些數(shù)學(xué)問題,好嗎?(板書:買書.) [點(diǎn)評(píng) ]:由“書店”買書這個(gè)情景入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,及求知欲望.使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在. 二、探究思考 學(xué)習(xí)新知識(shí). 活動(dòng)二 1.教師提問:這么多的書會(huì)有誰來買?你發(fā)現(xiàn)了什么? ( 1)學(xué)生可能回答:貓咪先買 28 本《汪汪樂園》,再買了 4 本《海底世界》. ( 2)猜猜看.你能提出哪些問題? ( 3)學(xué)生可能回答:
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