第一學期初三語文教學總結及擴展資料(參考版)
2024-11-05 01:40本頁面
【正文】 初一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎。每星期一次作文。作文積累。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高40分鐘效率。既可以練字，同時也是潛移默化、擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。抄寫、背誦。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。有領導的支持、有各位同事和學生家長的密切配合，本人將更加盡職盡責，希望中考有所突破?？傊?，本學期教學任務重，難度大，學生程度不齊。此外，注重學生書寫能力，指導其正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字。對于較完整的大作文，堅持寫教師下水作文，極大地增加了學生的寫作興趣。第四，學生寫作能力有所提高。先用一些容易回答的問題，通過引導回答，大力表揚，鍛煉其膽量。第三，學生口頭表達能力有所提高。適應學期特點，如期完成第五冊與第六冊及補充教材的教學任務。第二，學生的閱讀理解能力有所提高。吸收經驗，結合學生實際情況，改變以往以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，在輕松的氛圍中理解、接受知識。結合學生情況，認真?zhèn)湔n，設計教案。第一學期初三語文教學總結6一年又一年，在學校領導的大力支持、同事的熱情幫助及本人的刻苦努力下，初三語文教學工作告一段落。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。增加作文的訓練量?？纱竽憞L試探究性學習的方法，使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞、名言警句、古詩詞。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。除了讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的`知識面，提高其文學修養(yǎng)?？偨Y人：xx年1月16日第一學期初三語文教學總結5本人從初三第一學期開始，制定了相關的備考計劃，有步驟、有針對性的教學，現(xiàn)將本學期的教學情況總結如下：在完成常規(guī)教學的基礎上，要求學生閱讀《語文報》、《語文周報》、《作文與考試》等優(yōu)秀報刊雜志。①班對中考的題型和考試模式基本上能適應。，學習的積極性和主動性也有了較大的提高。此外，為了充分運用先進的教學資源，本期我對兩個班都的寫作和閱讀理論知識運用課件在多功能教室進行教學，增強了學生的直觀性和趣味性。三①班是今年新接的班級且該班在初二時的語文成績并不理想，面對明年的`中考和本人對該班一無所知的嚴峻現(xiàn)實，為了在能短的在盡可能短的時間內基本能實現(xiàn)師生之間互相適應的教與學的局面，開學之初，我用了3節(jié)課的時間對學生以前的教與學的情況進行問卷調查。三④班是一直跟上來的班級，對學生的情況比較熟悉。第一學期初三語文教學總結4寒風呼嘯，白雪皚皚。學生在寫作尤其是在話題作文的審題能力上總體水平不高。三（1）班對中考的題型和考試模式基本上能適應。學生的學習興趣有了很大的提高，學習的積極性和主動性也有了較大的提高。此外，本期我對兩個班都的寫作和閱讀理論知識運用課件在多功能教室進行教學，增強了學生的直觀性和趣味性。（2）針對學生從未進
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