班會(huì)主題：節(jié)約糧食,拒絕浪費(fèi)(參考版)
2024-11-05 01:14本頁(yè)面
【正文】 。第五環(huán)節(jié)倡議書(shū)：《拒絕浪費(fèi)珍惜糧食》（班長(zhǎng)讀）尊敬的老師，同學(xué)們，大家好！當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到，世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊？還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波？同學(xué)們，為了讓貧困家庭早日遠(yuǎn)離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥。嚴(yán)重的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)可擺50桌的大廳，沒(méi)有哪一桌沒(méi)剩下菜品，剩得多的甚至兩三道菜基本沒(méi)動(dòng)。餐飲業(yè)的業(yè)內(nèi)人士告訴記者，阜寧縣城餐飲業(yè)每天產(chǎn)生泔水垃圾不少于3噸，其中被浪費(fèi)掉的，保守估計(jì)也占總量的一半。這樣的場(chǎng)景并不稀奇。于是，飯桌上剩下的一切被迅速倒進(jìn)了泔水桶。那么，餐桌浪費(fèi)到底有多嚴(yán)重？怎樣才能減少餐桌浪費(fèi)？帶著這些問(wèn)題，記者近日到阜城的一些飯店作了調(diào)查了解。道德滑坡、良知泯滅的現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中還少嗎？那么，就讓我們走出校園，看看社會(huì)上那些丑陋的一面吧！第四環(huán)節(jié)朗讀文章一：《餐桌上的浪費(fèi)》（楊雪琴讀）隨著人們生活水平的提高，到飯店吃飯已成為尋常事。德有傷，怡親羞?。煟菏前?，小小一個(gè)饅頭，卻蘊(yùn)含了這么多道理。到時(shí)候，浪費(fèi)的就不僅僅是糧食了。他們辛辛苦苦掙錢(qián)，供我們吃，供我們穿，供我們上學(xué)，我們卻不珍惜，這也是不孝的行為。身有傷，怡親憂。比如腸胃病、結(jié)石等。（學(xué)生自由發(fā)言，杜守蘭記錄）麥元洪：早上不吃饅頭，上課時(shí)肚子餓，頭暈，身體沒(méi)勁，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，饅頭來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者汗水的結(jié)晶，它食用方便，制作簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)豐富，為我們提供了生命的能量。有利于保護(hù)胃腸道。主要營(yíng)養(yǎng)素是碳水化合物，是人們補(bǔ)充能量的基礎(chǔ)食物。”小麥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，所含的B族維生素和礦物質(zhì)對(duì)人體健康很有益處。扔掉一個(gè)饅頭容易，可是做成一個(gè)饅頭呢？代價(jià)真的太大了！那么，作為餐桌上的主食，饅頭又有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？二．饅頭（小麥）的營(yíng)養(yǎng)（杜守蘭朗讀）小麥，是我國(guó)北方人民的主食，自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物。吃在嘴里，甜在心上。有農(nóng)民伯伯、收割機(jī)師傅、運(yùn)輸司機(jī)、加工廠工人、炊事員、值日學(xué)生等。從田間地頭，饅頭開(kāi)始了它漫長(zhǎng)的“演變”：耕種，管理，收割，脫粒，晾曬，入倉(cāng)，運(yùn)輸，加工，制作，最后一站是教室。秋播，冬生，春熟，夏收，結(jié)束了小麥的輪回，接著進(jìn)入加工廠，磨成面粉，然后來(lái)到食堂，經(jīng)歷一系列的變化，最后，在熱氣騰騰的蒸鍋里，“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。吃不了浪費(fèi)掉的同學(xué)，接近一半！這個(gè)現(xiàn)象是“果”，追根溯源，造成這種結(jié)果的“因”，又是什么呢？第二環(huán)節(jié)討論交流，重新認(rèn)識(shí)饅頭師：同學(xué)們，當(dāng)你拿起饅頭時(shí)，首先會(huì)想到什么？是不是它的味道？這個(gè)饅頭好不好吃,甜不甜?你有沒(méi)有思考,這個(gè)饅頭是怎樣來(lái)到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就讓我們刨根問(wèn)底，看看饅頭的由來(lái)吧！一．饅頭是怎樣“煉”成的？（小組討論，代表發(fā)言，歸納小結(jié)，形成答案）小組甲：時(shí)間周期長(zhǎng)。師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析：一。可是，當(dāng)這一幕在每一天，在每一所小學(xué)不斷上演時(shí)，同學(xué)們，你以為丟掉的僅僅是一個(gè)饅頭嗎？出示課題：饅頭，饅頭！第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問(wèn)卷”，調(diào)查早餐狀況問(wèn)題一：早餐你吃了幾個(gè)饅頭？（）問(wèn)題二：對(duì)于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么？()A放著,等餓了再吃B吃不完隨手扔掉搜集并整理數(shù)據(jù)。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。師：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。：“饅頭的營(yíng)養(yǎng)及作用”：《餐桌上的浪費(fèi)》、《班會(huì)主持：班主任、班長(zhǎng)、杜守蘭、楊學(xué)琴【活動(dòng)過(guò)程】開(kāi)始部分：學(xué)生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！兜茏右?guī)》，熏修感恩勞動(dòng)、感恩父母的好德性。亂丟飯菜、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在當(dāng)下中小學(xué)校已是司空見(jiàn)慣，長(zhǎng)此以往，積非成是，孩子的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)又將何去何從？ 【活動(dòng)目的】，體會(huì)饅頭來(lái)之不易，在日常生活中落實(shí)不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥！”第五篇：拒絕浪費(fèi)珍惜糧食主題班會(huì) 八班《拒絕浪費(fèi)珍惜糧食》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案八（1）李文?！净顒?dòng)緣起】周一早餐過(guò)后，轉(zhuǎn)到教室，看到一些“沒(méi)完沒(méi)了”的饅頭，或塞于抽屜，或棄于垃圾桶，表達(dá)著無(wú)聲的抗議。那么，從今天開(kāi)始，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，我們大家共同努力！五、活動(dòng)設(shè)計(jì)——“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式。那么我們自己有沒(méi)有這些行為呢？四、話題設(shè)計(jì)3()我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢？——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討！——學(xué)生進(jìn)行自我剖析。對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為，我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。浪費(fèi)是一種可恥的行為?！蓖瑢W(xué)們，你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢？——學(xué)生討論發(fā)言?！嘀魅慰偨Y(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子
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