【正文】 老師們、同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任！。所以，我們要向同學們們發(fā)出如下倡議：一、不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生！綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們滿懷激情，暢想未來。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人，倡議書《愛護教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書》。老師們、同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任！醫(yī)學人文系團總支學生會宣醫(yī)學人文系團總支學生會宣第五篇：愛護教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書把食物留在外面,把干凈留給大家――――――愛護教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書方寸綠地、滋潤人心，有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的傳承萬代，文化的脈脈相傳，愛護教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書。所以，我們要向同學們們發(fā)出如下倡議：一、不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生！綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們滿懷激情，暢想未來。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。創(chuàng)文明和諧校園，看上中，看衛(wèi)生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人！倡議人：日期第四篇：愛護教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書愛護教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書把食物留在外面,把干凈留給大家――――――愛護教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書方寸綠地、滋潤人心，有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的傳承萬代，文化的脈脈相傳。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內(nèi)垃圾桶。以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作?！吧现惺俏壹遥鍧嵖看蠹摇?，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大。同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護班級公物。六、愛護班級資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。四、愛護班級公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。二、愛護班級環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。破壞公物的行為給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。”我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。請大家還給校園那一份久違的干凈因此，我們要向同學們發(fā)出以下提議：一、不再把食品帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾二、以愛惜校園環(huán)境為己任，自覺保護教室、校園的潔凈衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里讓我們立刻行動起來，自覺加強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學生。以致垃圾散落在校園的每一個角落，請大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。校園衛(wèi)生的利害直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，是學校訂外形象利害的直觀影響要素。我們滿懷激情，暢想未來。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會禮讓，學會做人。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更為文明。當我們在窗明幾凈的教室中念書時，哪能不全神貫注?當我們在整齊優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情愉快。保持校園的干凈就是保護你接受知識的權(quán)益。倡議人：XXX時間：XXXX年XX月XX日愛護教室的倡議書10方寸綠地，滋潤人心。五、培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“零作弊、零違紀”，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本” 以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。二、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校學風建設(shè)，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的學生。方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。學風關(guān)系著班級的發(fā)展和個人的成才,也是班級提高教學質(zhì)量，提高班級凝聚力的重要因素。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。請大家還給教室那一分久違的干凈……我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活?？墒?，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。教室，是我們學習工作的重要場所。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。因為維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權(quán)利……親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎？當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做|*護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”， 使我們重新?lián)碛?