【正文】 。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。繼續(xù)采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發(fā)揮法制副校長的作用。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的`缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規(guī)范抓細、抓嚴、抓實。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。三、工作措施，切實轉變育人理念。，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。小學政教處工作計劃 篇14一、工作思路本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。五、進一步抓好安全工作，學校將會加強班主任、教師的責任意識，同每位老師簽訂各種責任狀，和家長簽訂學生在校責任書，明確責任，確保學生在校內(nèi)、校外安全事故0發(fā)生。實行值日崗制度，加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。三、充分發(fā)揮學生會組織的教育作用。三、工作措施一、做好學期初的開學工作，各班級要對學生開展整頓工作，使學生的思想工作迅速轉變到學校，學習中來。三、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成饒小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。二、工作目標一、繼續(xù)加強學生的安全教育，學校將定期對學生開展安全知識講座、開展安全消防演練等活動，確保學生校內(nèi)外不發(fā)生安全事故。六、根據(jù)《x實驗中學“特色班級、特長學生”評比方案》，凡符合方案評選條件者，均可評為“特色班級”或“特長學生”。五、根據(jù)《x實驗中學學生德育學分考核細則》，各班對學生德育學分進行統(tǒng)計后，從高到低，評選出225名文明學生。三、根據(jù)《優(yōu)秀班主任評比方案（修訂）》，評選 6名初中優(yōu)秀班主任，12名優(yōu)秀高中班主任（如班級特色建設目標不明確，可以不足18名）。二、根據(jù)《x實驗中學班級管理月度量化考核實施辦法》全學期統(tǒng)計總分，從高到低，結合班級特色建設，班級教學業(yè)績進步情況（由教務處認定，教學業(yè)績退步者不得參評），評選6個初中優(yōu)秀班集體，12個高中優(yōu)秀班集體。小學政教處工作計劃 篇12實驗中學2xxxx年第一學期政教處評優(yōu)評先工作方案根據(jù)我校學生管理和德育特色工作的目標，為表彰先進，激勵后進，明確奮斗目標，特制定本學期評優(yōu)評先工作方案?！拔⑿κ俏覀兊恼Z言，文明是我們的信念”，“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”，這就是我們的德育工作理念，讓學生健康、快樂成長就是我們德育的最終目標。優(yōu)化周末活動的時間和活動項目。（四）優(yōu)化體育教學和周末活動。做好班級思想教育、主題班會、班級常規(guī)管理的檢查、記載、統(tǒng)計工作，要把導護教師和值日學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。在此基礎上積極探索學生素質評比制，將學生個人的成長與班級創(chuàng)先緊密結合，創(chuàng)建班級精神和班級品牌。打造特色班級。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，及時總結。將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級，組織好每周大掃除及定期檢查活動。從公德教育入手，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識。還要展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。利用校園網(wǎng)絡、宣傳櫥窗和班級文化建設，開展德育教育。⑤組織好每月的`安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實排除安全隱患。開學初、放假前、集體活動前等，要有針對性地對師生進行安全教育。①落實教學區(qū)、生活區(qū)的學生管理責任；逐級簽訂安全責任狀，進行責任分解，落實部門一把手是該部門安全第一責任人的安全責任追究制度，強化部門領導的責任意識，確保安全工作萬無一失。1）通過法制專題講座和報告，觀看教育片，舉辦專題班會，開辟教育宣傳欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀守法和自我保護意識，把普法教育和遵規(guī)守紀教育結合起來。政教處、年段、班主任，要對學生層層管理，對自我約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，班主任、年段和政教處應密切關注，隨時跟蹤。抓好特殊學生的教育和管理。認真開展重大紀念日主題教育，精心安排和組織主題班會。堅持升國旗教育。利用一切機會，督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣，通過參與各類活動磨煉學生的堅強意志，接受文明習慣教育，提高文明意識。（二）加強養(yǎng)成教育，全面提升學生的文明程度緊密依托少先隊組織，通過課內(nèi)外、多渠道對學生切實加強民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法紀教育、心理健康教育。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的、有針對性的教育。家校工作常態(tài)化，家校緊密配合，構建育人網(wǎng)絡。發(fā)揮全體教職員工的德育功能，堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，要讓每一節(jié)課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、活動育人”。開展好爭當“美麗升旗手”和爭創(chuàng)“美麗國旗班”活動，規(guī)范升旗儀式，加強旗手的培訓。班干和隊干，要求通過自薦、推薦、競選等多渠道安排到各類崗位，年段和班級應定期開展班干部培訓，加大培訓力度，提供鍛煉機會，增強他們的自我約束能力和管理能力。一是各班均設班長一人（負責班級整體工作）、副班長兩人（一人為副班主任助手，協(xié)助班長開展武術訓練和生活區(qū)管理，一人在教學區(qū)協(xié)助班長開展班級衛(wèi)生、紀律管理），再設學習委員、文藝委員、體育委員、勞動委員和安全委員等，生活區(qū)每間房間設宿舍長一人，班級還可以根據(jù)需要設置相關學生干部崗位。發(fā)揮班、隊干部的小助手作用。以課堂、“兩操”、“塑造美麗心靈”活動為突破口，促進學生的養(yǎng)成教育逐漸形成。在統(tǒng)一主題的前提下，同時結合年段、班級實際確定相應內(nèi)容，充分調動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓班隊課繼續(xù)成為學生思想教育主要陣地。本學期將組織三、五年段的班隊會研討課，以提升學部班隊會的質量。以“三愛”——，強化師德建設，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強“”的自覺性，不做有償教育，不體罰和變相體罰學生。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。定期組織正副班主任的理論學習，加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。引導教師學習先進教師事跡，做學生、家長、學校滿意的教師。三、主要工作措施：（一）加強德育隊伍建設，突出引路人的作用。1）以“塑造美麗心靈”活動為載體，開展“尊敬師長”、“熱愛祖國”、“關愛他人”、“感恩父母”等主題教育；2）結合重大節(jié)日和時事進行主題教育。6）每兩周組織一次“塑造美麗心靈”的文體活動。5）做好每周“五個一”：上好一節(jié)班會課；組織好一次班隊活動；進一次學生寢室關愛學生；至少完善一次《班主任工作手冊》；正副班主任和生活教師溝通一次班級工作。三、工作思路：狠抓常規(guī)教育和管理的持續(xù)性。全體師生學會安全知識，具有安全意識。全體學生熱愛祖國、熱愛學校，有遠大的理想，有良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣，做到心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美，能夠認知美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、踐行美、創(chuàng)造美、光大美，全力營造民主、平等、和諧的校園氛圍。全體教師以校為家，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，文明執(zhí)教，關愛每一個學生，無體罰和變相體罰事件。以弘揚和培育民族精神為核心，以“塑造美麗心靈”為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，真正做到“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心”，進一步優(yōu)化學部德育工作。并鼓勵班主任教師參加縣第三屆主題班會設計大賽。開展“講文明禮儀、做文明學生、建和諧校園”為主題的“我是文明人”教育活動，評選文明學生、禮儀標兵，精神文明示范班集體。第五周，學校進行行為規(guī)范檢測。行為規(guī)范養(yǎng)成教育開學第一個月，為行為規(guī)范月，讓學生掌握中學生必須遵守的39。⑥利用班會、校會等時間，強化安全意識，周周講，會會說，安全警鐘長鳴。⑤“珍愛生命，保護自我”自救自護知識教育，并進行檢測。②進行逃生演練，使學生掌握一定的逃生技能技巧。加強安全教育①強化落實教師“一崗雙責制”，與所有教師簽訂責任書，既教書育人，又要負責學生的安全教育?？茖W管理，繼承創(chuàng)新，推進我校教育教學上個新臺階。除月份工作安排外，在校內(nèi)充分利用可利用的空間進行宣傳警示教育，引導學生樹立良好的學習、生活習慣。在班級、學校起到應有的模范作用，對于不稱職的要取消榮譽稱號。形象，真正地體現(xiàn)教師這個職業(yè)的特殊性，表現(xiàn)附小的風范。小學政教處工作計劃 篇9一、指導思想政教工作本著全面育人的思想，在全校師生中實行我為人人教育，把小學生日常行為規(guī)范貫徹到實際的學習生活中，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，從小事做起，從我做起，為全校的教育教學工作提供良好的環(huán)境。安全隱患排查。安全隱患排查。預防春季傳染病講座安全隱患排查、安全演練愛校護?；顒?。安全隱患排查，安全演練學雷鋒活動家長進校園，講講好習慣。具體活動計劃如下：三月份：入學收心教育。我將不斷探究摸索新的方法，用認真負責、高度重視的態(tài)度，做到文化立校，特色強校。加強學校衛(wèi)生防疫工作，做好師生傳染病防控和學校防疫消毒工作。通過班隊會、國旗下講話、專題板報、宣傳欄、電子屏、安全講座等形式開展安全宣傳教育工作。安全工作責任到人、各負其責。（五）強化安全工作、提高安全意識、增強安全能力。組織好一年一度的畢業(yè)典禮，在畢業(yè)典禮的內(nèi)容形式上進行調整，讓班旗、典禮項目和畢業(yè)照都形成特色。倡導學生每周做一些力所能及的家務，如洗碗，疊被子，洗襪子等，提高學生的生存能力和生活習慣。（要求會前布置教室，交發(fā)言材料。加強衛(wèi)生工作，規(guī)定各班打掃的具體區(qū)域，各責任區(qū)實行明確分工，責任到人，組織督察委員會學生加大檢查力度。行為養(yǎng)成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。本學期各班主任要繼續(xù)重視班級精神文明建設，注重細節(jié)，突出文明習慣的育人功能，開展班級個性文明活動，重點在圖書管理、樓道奔跑方面開展評比。扎實開展好各項常規(guī)活動，認真組織好班會、升旗、晨午檢、路隊、衛(wèi)生、兩操、演練，并對開展情況進行檢查、量化評估。做好培訓工作，加大檢查力度，讓督察學生以身作則弘揚正能量，糾正不文明現(xiàn)象。工作納入班級工作的考核當中。（二）加強學生干部隊伍建設，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成繼續(xù)加強文明監(jiān)督崗的值周工作，堅持每周一次的總結制度，及時指出學生中存在的不良行為習慣。做好班主任工作考核，進一步完善考核細則，堅持公平、公正、公開、合理的原則，充分調動班主任的積極性。開好主題班會，強化主題班會的育人功能，讓班會成為精神文明建設和良好習慣養(yǎng)成的主陣地。每周召開班主任例會，及時發(fā)現(xiàn)日常管理中的問題，并提出解決方法，把學校安排的工作扎實有效的落實到班級，使學校管理形成合力。一、工作目標堅持第二實驗小學提高能力、養(yǎng)成習慣、提升素養(yǎng)，培養(yǎng)興趣的育人理念和工作目標進行常規(guī)管理和開展各類主題教育，構建“以學生終身發(fā)展為本”的德育工作體系，抓實抓細學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心里健康教育，提升學生的綜合素養(yǎng)，規(guī)范和完善班級綜合考評，加強班主任素質培訓和傳染病防控工作。迎接xx縣小學教學常規(guī)專項督查做好期末考試各學科期末復習計劃及備課整理教學過程性資料準備參加縣評比組織參加組織小學技能學科面試。組織參加揚州市小學科學四年級課堂教學評比組織參加綜合實踐青年教師基本功培訓組織參加體育與健康優(yōu)質課市級評選和縣青年教師基本功培訓組織參加信息技術教師專業(yè)發(fā)展專題講座和教師基本功培訓五月份迎接xx縣小學教學常規(guī)專項督查迎接縣“綠色飛檢”活動開展母親節(jié)、世界地球日教育活動。三月份迎接縣“綠色飛行”教學視導活動。學生寒假作業(yè)、課外閱讀情況檢查。二月份做好開學工作，制定工作計劃和教學計劃，迎接新學期開學工作大檢查。深化藝術教育課程管理，積極組織好學生大課間訓練和學校藝術團隊建設活動，進一步鞏固藝術教育成果，提高質量，培植特色。組織學科單項測試競賽。加強對學生閱讀的指導與督促，推進市“五個一百工程”閱讀。重視“青藍工程”建設。實施“名師”培養(yǎng)工程。組織好各級各類師生競賽活動，繼續(xù)開展課堂教學互聽互評活動。憑借“一課多人上”、“多人上一課”研討平臺，提升教師的教學藝術和反思能力，期末學校將開展教師個人成長成果展示活動。繼續(xù)組織教師認真學習新課標，認真注釋教材，鉆研教材，掌