教務(wù)處20xx--20xx年第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(參考版)
2024-11-04 23:08本頁面
【正文】 2013年8月18日。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合，進一步提高藝術(shù)授課水平。六、今后的作法及改進措施今后要堅持好的一面，嚴格遵守學(xué)校工作計劃的要求，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。三、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。通過教師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式逐漸被教師接受和喜歡。重視教學(xué)案例的反思的撰寫。強化質(zhì)量意識。堅持以研促教、提高課堂效益。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。認真做好教學(xué)常規(guī)工作。二、抓好教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動，參賽的教師認真鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課程標準，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我們組織了，全體教師教學(xué)課件教學(xué)活動，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢阂弧⒓訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。第五篇：20122013第二學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)20122013學(xué)年第二學(xué)期桑多中心校教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的整個工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。十九7月9日——7月15日7月9日12日期末考試。十八7月2日——7月8日7月2日，20xx屆?？飘厴I(yè)生離校。學(xué)術(shù)講座結(jié)束。20xx屆高職畢業(yè)生論文答辯。20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)論文答辯及總結(jié)。大學(xué)英語等級考試。師資隊伍建設(shè)工作研討開始。十三5月28日——6月3日青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽。十二5月21日——5月27日20xx屆沈師大本科生畢業(yè)論文答辯及總結(jié)工作。教師代表座談會、學(xué)生代表座談會。十一5月14日——5月20日中期教學(xué)檢查活動開始。內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作開始。七4月16日——4月22日師范類專業(yè)認證評估迎評工作啟動。六4月9日——4月15日20xx屆專科生實習(xí)指導(dǎo)教師下點指導(dǎo)。五4月2日——4月8日（4月8日補周五課）高水平特色專業(yè)群建設(shè)工作開始。學(xué)術(shù)講座活動開始。全國公共計算機等級考試。三3月19日——3月25日教學(xué)督導(dǎo)工作開始。20xx屆沈師大本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作開始。20xx屆?？粕?、本科生實習(xí)工作開始。第四篇：教務(wù)處第二學(xué)期教學(xué)工作周計劃主要工作一3月5日——3月11日調(diào)整課表，課表編制審核。八、組織高二年級學(xué)業(yè)考試：考試時間12月29—30日，考試科目：地理、歷史、物理、化學(xué)、生物；考試期間晚自習(xí)正常；各科做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)準備工作。六、組織高一高二期末聯(lián)考：期末聯(lián)考時間為1月4日—7日，具體要求安排另發(fā)；1月3日召開考務(wù)會。四、組織本學(xué)期各項工作總結(jié)：總結(jié)包括：年部、教研組、備課組、個人工作總結(jié)，要求：一律電子版，在1月15日前傳入上傳文件相應(yīng)目錄之中；總結(jié)要實在，不要虛名；既要有成功的經(jīng)驗總結(jié)，也要總結(jié)工作中的不足及下學(xué)期的改進對策；必要時可以組織一個工作總結(jié)交流會，共同交流反思以共同提高。各備課組要高度重視期末總復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)對于許多學(xué)生來說，又是一次新希望、新機會；各班、各科要有效做好期末復(fù)習(xí)備考動員；要做好總復(fù)習(xí)計劃并告知學(xué)生，要讓學(xué)生知道每一節(jié)課要做什么、要講什么、要達到什么要求；要關(guān)注并有效檢查督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)并養(yǎng)成習(xí)慣，不要以能完課或題為目標，要切實以學(xué)生“會”（學(xué)會、會學(xué)）為根本目標；要引領(lǐng)學(xué)生有效回歸并整合教材，復(fù)習(xí)決不能扔了教材；要克服單純做題復(fù)習(xí)的弊端，努力做好“三個回歸”（教材、基礎(chǔ)、思想方法）；要強化學(xué)生動筆學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師要時刻提醒督促學(xué)生動筆、動腦；要讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣；要有效提高習(xí)題課的效率，堅持“不做不講先做后講”、“講不會”、“學(xué)生講”、“講共性不講個性”、“時刻評分”、“三回歸”、“紅筆記錄”、“分類處理”、“有取有舍”等原則；要改變“一刀切”忽略學(xué)生個體差異的追求，樹立人人在自己原有基礎(chǔ)上進步的新追求，千方百計多角度觀察學(xué)生的點滴進步并熱情鼓勵，不斷增強學(xué)生的信心，而不是失望恢心放棄；要強化個別輔導(dǎo)，多進班、多個別輔導(dǎo)，盡可能壯大學(xué)習(xí)上進的隊伍，不斷增強學(xué)習(xí)進步的正氣；要重視板書在復(fù)習(xí)中的作用，每節(jié)課的板書都要精心設(shè)計，精心規(guī)劃布局板面內(nèi)容，認真書寫，真正起到示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、概括作用；要充分落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生自己主動構(gòu)建知識意義的過程，老師的主要職責(zé)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)、動機激發(fā)、方法指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，要盡可以讓學(xué)生自己體會、思考、表達、板書而不是擔心進度進而取而代之；要多提問；要備好每一節(jié)課，充分備好內(nèi)容、思路、習(xí)題配備、教學(xué)環(huán)節(jié)、問題設(shè)計、應(yīng)對措施等。學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及
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