【正文】 最后祝愿各位老師工作順利，身體健康，祝各位家長合家歡樂，萬事如意，祝各位同學日日有進步，天天都進步！謝謝大家！。我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，希望你們對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯(lián)系、多配合，對學校多理解、多支持。你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子，我們會竭盡全力抓好學校的教育教學工作。你說老師有必要這樣去做嗎？另外現(xiàn)在就需要各位家長大力支持和配合的工作就是做好甘肅省義務教育階段兒童摸底工作（相關要求），牽扯到每個家庭，每個孩子今后就讀切身利害問題，如家長不配合，造成學生不能上學或有困難，責任自負。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。九、要配合老師的工作，支持學校的決定。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。如果對孩子不要求成績，往往在學會做人方面也會成很大問題。比如：學習的目標是否明確、動力是否充足？學習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化？學習內(nèi)容是否扎實、是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經(jīng)驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態(tài)?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?！”我們不妨試試。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。同時要做好孩子的良師益友，不要給孩子造成過大的壓力。父母對孩子的要求要一致，要合理，要適當，切不可一個嚴，一個松；一個管，一個護；不要過分溺愛，也不要過于嚴格，更不可簡單粗暴。四、要以身作則，言傳身教。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。三、加強與子女的溝通。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作，如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學校領導溝通，避免造成不必要的誤會。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學校的情況。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。二、加強與學校的溝通。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。不要認為把孩子送到學校就盡到了家長的義務，不要認為考上考不上就是學校的責任。但就目前而言，家庭教育存在諸多問題，現(xiàn)在向各位家長提幾點要求和建議。只要我們從今后做到了或正在做，我們每一人都是一個好學生，同學們大聲告訴所有老師和家長，能做到嗎？（說話可要算數(shù)）召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量。如果同學們不求甚解地完成了作業(yè)，根本就起不到這些作用。第十條：不復習就做作業(yè)做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，做完了萬事大吉。第九條：上課注意力不集中課堂上思想開小差、易分神、小動作多、坐不住、愛說話，快到下課時就聽更不進去了，心思早已在課后的娛樂之中。第八條：課前不預習即使老師有要求，也很少預習第二天要學的內(nèi)容，上課只帶了一雙耳朵，連最簡單的東西都要等著老師告訴他。一門課程，你的知識漏洞越少，說明你學得越好，考試時的成績也會越高，那些考試時出錯的地方往往是你的知識漏洞最大的地方。第七條：有錯也不改作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去；測驗題和考試卷基本都是只看看分數(shù)便扔到一邊，從不認真分析原因、檢查和修改錯誤。第六條：不懂的東西也不問過于害羞，雖然學習上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不懂也裝懂，不會的東西從來也不向別人請教；學習心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。五條：學習時一心二用上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學習毫不相干的事；自習課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間；做作業(yè)或復習時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。第四條：學習馬馬虎虎上課時不是找不到這就是找不到那，抄寫中明明是“b”可他抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質的飛躍。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。凡事預則立、不預則廢，成績好的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。反過來，沒有具備良好的學習品質，那就有可能形成不良壞習慣，影響學生成績有壞習慣，我給同學們歸納了十條，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助?！焙苄〉牟町愂橇晳T，很大的差異是人生結果。精神是很重要的，習慣也是很重要的。一個優(yōu)秀學生應該具備什么樣的學習品質和學習精神呢？我認為應該是這樣的：他總是以學習為先，完成作業(yè)然后才是娛樂；他總是隨時隨處地學習，任何情況下都能夠見縫插針擠出時間；他總是充滿自信，富有激情，渾身總有一股使不完的勁；他的學習理念并不先進，把吃苦放在首位，用精神武裝自己，以行動證明自己，以汗水感動自己；他的時間觀念特別強烈，把時間和計劃結合的幾乎完美； 他總是講究條理，把與學習有關的東西都放在伸手可及的地方；他總是善于閱讀，同樣的書籍他總是能比別人獲得更多的信息；他善于安排，先干什么后干什么總是那么合理自然；他善記筆記，他的筆記任何人看了都會覺得有價值；他講究書寫，整潔規(guī)范的作業(yè)總是給人賞心悅目、耳目一新；他還善于發(fā)問，喜歡挑戰(zhàn)，敢于質疑，敢于創(chuàng)新，任何困難都不逃避；他與人互助，特別懂得給別人講題并不吃虧；他尤其自知，總是善于不斷的對自己進行自查自測，進一步了解自己。進步是明顯的，但不足依然不能忽視，從中也暴露出部分科目的成績有待進一步提高，相當一部分學生的成績和在校表現(xiàn)依然令人擔憂。本次中考成績較以往有了很大的提高，部分科目提高幅度特別大，許多學生的成績優(yōu)異，大部分學生進步明顯，其中一年級郭旭語文，佟易成數(shù)學，三年級英語鄭偉偉等21名同學，四年級英語李芳等13名同學考的單科滿分100分。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了學生中不可避免地存在著一些問題，家長們有必要了解。初三開課連同暑期補課，已經(jīng)快兩個月了，家長們應該已經(jīng)看到了我們老師們的辛苦，看到了我們學校的誠意。初三年級不到600人，一個學生就是年級的600分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目