我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)合集(參考版)
2024-11-04 23:00本頁(yè)面
【正文】 。所以我想說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！”點(diǎn)評(píng)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，豐富了我們的知識(shí)；讀書(shū)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，也充實(shí)了我們的生活。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲里那優(yōu)美的語(yǔ)句，讓我深刻的體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)博大精深的內(nèi)涵，也被祖國(guó)那悠久的文化史所深深的折服。也因?yàn)樽x書(shū)使我明白了“有國(guó)有家”的道理。書(shū)籍，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河里。讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱過(guò)；讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我曾為五壯士的悲壯流過(guò)淚；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我為自己擁有健康、強(qiáng)壯的身體感到無(wú)比幸福。兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次拿起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的文字，我總是喊沒(méi)意思，讀書(shū)是最令我頭痛的事情。只要有毅力地堅(jiān)持讀書(shū),就能掌握更多的知識(shí),讓我們的大腦更加強(qiáng)大！第五篇：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)2015級(jí)3班王涌鋼俗話說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑。古人曰：“書(shū)山有路勤為徑”。書(shū)是知識(shí)的源泉，所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。那些精彩有趣的故事讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)。”他的這本書(shū)主要是講病毒、細(xì)菌有哪些，還有要怎樣預(yù)防疾病。我最喜歡在樓前的小花園里看書(shū)，曬著太陽(yáng)，聞著陣陣花香，讀著自己喜歡的圖書(shū)，真是愜意極了！我讀過(guò)很多書(shū)，有一本書(shū)給我留下了很深的印象，那就是《高士其科普童話》。比如兒童文學(xué)、漫畫等等都可以略讀，只要知道故事的大概情況就可以了。比如我讀《小鹿斑比》，就是把它的每個(gè)故事和情節(jié)詳細(xì)地讀一遍，因?yàn)檫@本書(shū)要記住每一個(gè)環(huán)節(jié)才能連接下一個(gè)故事。謝謝大家！第四篇：我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)我讀書(shū)，我快樂(lè)，我長(zhǎng)大書(shū)是心靈的窗戶，總有一扇窗戶適合你。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。很多同學(xué)都害怕寫作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫些自己的感想或趣事。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。第三篇：我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》演講稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我叫，是我校三年級(jí)的一名學(xué)生?；厥鬃哌^(guò)的歲月，是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好時(shí)光，是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，是書(shū)籍讓我在成長(zhǎng)中得到了快樂(lè)。由于學(xué)校的需要，去年9月我又擔(dān)任了全校的美術(shù)教學(xué)工作。教學(xué)工作中，除了在課上指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，課下還給學(xué)生推薦了不少課外讀物，每次帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)D書(shū)館看書(shū)時(shí)，學(xué)生們都高興地手舞足蹈，有時(shí)還和學(xué)生們一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，學(xué)生寫的優(yōu)秀的文章或段落，我還給他們打成電子稿，上傳到小學(xué)《快樂(lè)作文》報(bào)刊，有的還刊登出來(lái)了。作為一個(gè)多次榮獲優(yōu)秀班主任稱號(hào)的我，在工作實(shí)踐中我深深體會(huì)到，擔(dān)任班主任工作更要多讀一些有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)方面的書(shū)籍?？僧?dāng)我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》時(shí)，使我深深地懂得：教師教育素養(yǎng)正是取決于：“讀書(shū) 讀書(shū) 再讀書(shū)。我們常說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水，但一桶水如不再添，也會(huì)有用盡的時(shí)候。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫的教育?！倍逃旧砭褪且槐緯?shū)，它用無(wú)聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯了精神的升華。有人說(shuō)讀書(shū)是一種浸潤(rùn)，洗去一身的疲憊，留下滿腔書(shū)香；也有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受，享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新；而我卻要說(shuō)，讀書(shū)是一種成長(zhǎng)，使我邁向成功彼岸，體驗(yàn)快樂(lè)感受。指導(dǎo)內(nèi)容以淺入深,從工具書(shū)的使用到閱讀淺顯的故事,詩(shī)文,童話故事為主,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,閱讀名家作品,積累一定數(shù)量名人詩(shī)文,各有自己的閱讀重點(diǎn),各任課教師并可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況增減內(nèi)容,從而使各位實(shí)驗(yàn)班的老師有的放矢,有章可循,便于操作,提高了學(xué)生的閱讀能力.(五)學(xué)生的閱讀興趣得到明顯提高,自主閱讀能力得到培養(yǎng)通過(guò)一年的課題研究,在各實(shí)驗(yàn)班的老師和學(xué)生的積極參與下,明顯的看到,我們的學(xué)生更加愛(ài)讀書(shū)了,他們初步學(xué)會(huì)了選擇閱讀的材料,更加投入地看書(shū),并能合理安排時(shí)間,每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,他現(xiàn)在已經(jīng)是每天晚上都要讀一點(diǎn)課外書(shū),電視和課外書(shū)對(duì)學(xué)生的吸引力比例有所調(diào)整,%,學(xué)生每天閱讀課外書(shū)的時(shí)間也有所延長(zhǎng),具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表: 選項(xiàng) 從來(lái)不看 10―20分鐘 20―40分鐘 40―60分鐘 1小時(shí)以上 實(shí)驗(yàn) 前 人數(shù)(人)15 131 69 16 19 比例(%)6 實(shí)驗(yàn) 后 人數(shù)(人)5 76 94 63 26 比例(%) 為了避免功利的影響,我們不作其他閱讀習(xí)慣和知識(shí)方面的調(diào)查,數(shù)量也大幅度上升,02學(xué)年第二學(xué)期全
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1