【正文】 2讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。2書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。2不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。2寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。1學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。1勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。1讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。1一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。書(shū)是逆境中的慰藉。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映?！搴髞?lái)，我沉思了一會(huì)，才從書(shū)的海洋中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我還沒(méi)有做完作業(yè)，直到深夜的11點(diǎn)，我才把作業(yè)做完。我小時(shí)候很喜歡讀書(shū)，爸爸每次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我都搶著看，讀書(shū)，讓我差點(diǎn)忘記做作業(yè)。我愛(ài)讀書(shū)作文2書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的靈魂，讀書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們忘記煩惱。有一次，已經(jīng)晚上9點(diǎn)了，我還在看剛買(mǎi)的新書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)，讓我睡覺(jué)，可我正看到精彩之處，沒(méi)辦法，只好睡覺(jué)了，我脫去了衣服躺在床上，心里老是想著書(shū)中的故事情節(jié)，卻怎么也睡不著，于是，過(guò)了一會(huì)兒，我確定媽媽已經(jīng)睡著了，我躡手躡腳地下了床，從書(shū)桌上拿起書(shū)，打開(kāi)臺(tái)燈，津津有味地看了起來(lái)，一直看完大半本，我才睡覺(jué)?，F(xiàn)在，我?guī)缀跏裁磿?shū)都讀，雜志，報(bào)紙，漫畫(huà)，小說(shuō)，名著，我一個(gè)都不落下，它們讓我獲得大量知識(shí)，我愛(ài)看《三國(guó)演義》，那里有許多讓我佩服的英雄：劉備，諸葛亮，關(guān)羽，張飛都是讓我喜歡的人物。第五篇：我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)資料內(nèi)容對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。同學(xué)們讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)是知識(shí)的源泉；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這就是我的讀書(shū)故事?；氐郊液笪野邀}交給媽媽?！辟I(mǎi)完味精后，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書(shū)又看了起來(lái)。媽媽越來(lái)越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書(shū)，沒(méi)辦法我依依不舍得離開(kāi)了房間?！蔽野褘寢尩脑捵蠖M(jìn)右耳出，繼續(xù)看我的書(shū)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，“林悅，下樓去幫我買(mǎi)包鹽。在我的讀書(shū)世界里，有很多令人禁不住大笑的故事?！边@句話是高爾基說(shuō)的。我一邊找，一邊回憶：是買(mǎi)酒，還是買(mǎi)醬油來(lái)著？媽媽到底讓我買(mǎi)什么??？為了能趁早把書(shū)讀完，我懶得費(fèi)腦筋和時(shí)間，干脆都買(mǎi)回去吧！可誰(shuí)知，媽媽的臉色特別難看，都要變綠了，又能變黃？最后還是善良的爸爸解救了我，圓了圓場(chǎng)說(shuō)：“算了，還是我去吧！”就這樣，我吃到美味的糖醋排骨才恍然大悟，原來(lái)媽媽是讓我買(mǎi)醋??！我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的多姿多彩，愛(ài)它的博大精深，愛(ài)它的一切?！蔽覜](méi)有把這句話當(dāng)成現(xiàn)實(shí)中的事，繼續(xù)埋頭苦讀。有一次，我正津津有味地讀著英國(guó)作家迪福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。我也是萬(wàn)千的“小書(shū)蟲(chóng)”中的一只。是啊，博覽群書(shū)能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前方的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船；讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我們的人生更精彩。細(xì)細(xì)品味，我感受著雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是給我講笑話的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是啟迪我的老師；失望的時(shí)候，書(shū)鼓起讓我重新站起來(lái)的勇氣。又看起了《植物之謎》的這本書(shū)，從這本書(shū)里我知道了植物也有血型，有一種草叫做含羞草，你只要用手指頭輕輕地碰它，它就會(huì)像一個(gè)害羞得小姑娘一樣合上了自已的身軀……媽媽總勸我休息一下，我嘴上答應(yīng)了，人卻早已鉆進(jìn)書(shū)海中了，沉浸在書(shū)的世界中?！比昙?jí)的假期，我白天幾乎是在看書(shū)，而晚飯后只能去小花園散散心，之后，我總是早早地坐在書(shū)桌前，在燈下寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)著《感恩的心》這首優(yōu)雅的歌聲，一邊寫(xiě)作業(yè)。三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我看書(shū)入迷竟忘了寫(xiě)三年級(jí)的作業(yè)，因?yàn)榭磿?shū)所以寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到大概半夜才寫(xiě)完作業(yè)。誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)迷呢！【篇四：我愛(ài)讀書(shū)的故事】小時(shí)候，我常常聽(tīng)媽媽講故事，以便進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了兇惡與善良，正義與邪惡。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。還有一次，我在廁所上看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，“戴妍，你掉廁所了嗎？都兩個(gè)小時(shí)了，怎么還不出來(lái)？”媽媽在門(mén)外大叫了一聲。有一次，我正聚精會(huì)神的在書(shū)桌上看“女兒的故事”這本書(shū)，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當(dāng)我一邊看著書(shū)，一邊拿起杯子喝牛奶時(shí)，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險(xiǎn)”正步步逼近，當(dāng)“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看著我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生了什么事？”我伸出舌頭斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時(shí)候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結(jié)果…結(jié)果把我的舌頭都快苦掉了。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣！【篇三：我讀書(shū)的故事作文】高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪？快睡吧！”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了?！昂⒆?，你喜歡看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說(shuō)。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)?；氐郊遥視?huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著父母去買(mǎi)書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)?！酒鹤x書(shū)的故事】在我的童年，我最喜愛(ài)的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。讀書(shū)的故事讓我明白了，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。比較愛(ài)看的書(shū)有：《查理九世》《故事作文》《讀書(shū)與作文》等。我又要媽媽去買(mǎi)新的書(shū)，直到上了小學(xué)，媽媽讀的越來(lái)越少了，我自己看的越來(lái)越多了。我說(shuō)：“這太難了，你有許多字不認(rèn)識(shí)，媽媽，你給我讀，好嗎？”“好！”媽媽說(shuō)。我打開(kāi)書(shū)本的第一面，一看，呀，這么難！好多字，我都不認(rèn)識(shí)，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“姑娘，看什么呢？”我說(shuō)：“姐姐給我的書(shū)。我走進(jìn)房間之后呢，我把書(shū)拿了出來(lái)，坐在書(shū)桌前認(rèn)真地看起來(lái)?！蔽艺f(shuō)。那時(shí)候，我剛剛懂事，我走進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)姐姐在津津有味地看書(shū)。2讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。2書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。2不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。2寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。1學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。1勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。1讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。1一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。書(shū)是逆境中的慰藉。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。下面是小編為你帶來(lái)的二年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)圖片及資料，歡迎閱讀?！睍?shū)是營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”2書(shū)是奇跡——高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算要類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?書(shū)是船只——?jiǎng)P勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。2書(shū)是階梯——高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?書(shū)是面包——高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！獝?ài)默生書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——歌德1不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！旯?好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。正真的好孩子不會(huì)撒謊，只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。我讀完這本書(shū)時(shí)，明白了：成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)可以算是正常的，只要敢于去改正錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子。他學(xué)會(huì)了編筐織席?？吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。而被騙走了金幣。當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候，他想起了自己的父親。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來(lái)的書(shū)本賣(mài)掉去看戲。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。是個(gè)木偶。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對(duì)自己有益的課外書(shū)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍帶我們揚(yáng)帆起航！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。然而，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此，書(shū)中便有了大師們的精神。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。關(guān)于讀書(shū)的演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我智慧的頭腦書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界?！拔宜肌钡牡谝粋€(gè)層次，是要與作者交流，與作者擦出火花，第二個(gè)層次是要講給別人聽(tīng)，寫(xiě)給別人看，與眾人擦出火花；學(xué)然后知不足，教然后知困；“我用”的第一個(gè)層次，是理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，讓自己受益。讀書(shū)過(guò)萬(wàn)卷，長(zhǎng)期存檔，無(wú)異于垃圾文件，只會(huì)讓你的大腦速度減慢?！苯逃杖~圣陶講“活讀運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆”就是這個(gè)意思。其實(shí)本質(zhì)上是穿越時(shí)空的束縛，進(jìn)入比宇宙更浩瀚的精神世界——是讀書(shū)讓我們獲得了心靈的自由。然后你便走開(kāi)了。