思想?yún)R報(bào)-聽(tīng)方工先進(jìn)事跡報(bào)告有感(參考版)
2024-11-04 22:57本頁(yè)面
【正文】 。不能很簡(jiǎn)單地認(rèn)為說(shuō)是植樹(shù)造林才是善舉，當(dāng)然人類文明與社會(huì)進(jìn)程不斷加快的今天，如何保護(hù)生態(tài)，改善人民群眾的生產(chǎn)、生活和生存環(huán)境，這個(gè)問(wèn)題倒是可以做大文章、下大手筆，在這個(gè)事情上面，林業(yè)部門(mén)可以做，有條件的離退休老同志可以做。我們共產(chǎn)黨人，在舉國(guó)上下掀起爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)候，更應(yīng)保持清楚的政治頭腦，加強(qiáng)黨性鍛煉和思想道德修養(yǎng)，做到克已奉公，多做奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)、服務(wù)民眾，算是不枉此生。訓(xùn)有方，保不定日后作強(qiáng)梁；擇膏粱，誰(shuí)承望流落在煙花巷！因嫌紗帽小，致使鎖枷杠；昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長(zhǎng)；亂烘烘你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。金滿箱，銀滿箱，展眼乞丐人皆謗。蛛絲兒結(jié)滿雕梁，綠紗今又糊在蓬窗上。面對(duì)楊老書(shū)記，我們有時(shí)感覺(jué)到自己是多少的緲小。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。他身居要職，做為黨的高級(jí)干部，卻不謀一家之私利；退休之后，能永葆青春本色，全心全意為人民謀福址，綠水青山可以明證；其目光之遠(yuǎn)大，可以洞察茫茫之寰環(huán)；在物欲橫流的社會(huì)中，能拔開(kāi)迷霧見(jiàn)太陽(yáng)，把物質(zhì)財(cái)富奉獻(xiàn)給社會(huì)，精神財(cái)富留后人，足可以說(shuō)明楊是很有遠(yuǎn)見(jiàn)且有博大的胸懷。毛老人家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子。5個(gè)不同層次、與楊善洲同志密切相關(guān)的人士用現(xiàn)身體會(huì)和所見(jiàn)所聞，從不同的角度反映了原云南保山地委書(shū)記楊善洲同志光輝、偉大的一生。由于距縣城遠(yuǎn)，我們以最快的速度完成了早飯的就餐，我們的車(chē)子準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，9：00抵達(dá)縣會(huì)議中心，簽到后，我們就位學(xué)習(xí)地點(diǎn)。3月23日晚10時(shí)，辦公室小馬打電話給我，通知次日早7：50坐車(chē)到縣上聽(tīng)報(bào)告。我走上講臺(tái)時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽(tīng)了老教師們不畏艱苦、孜孜不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。父親并老垂危，可她為了班上的孩子，卻遺憾地錯(cuò)過(guò)了見(jiàn)父親最后一眼，多么偉大的教師，多么榮耀的師德之光。印象最深的是連云港的一位小學(xué)教師王老師，她的學(xué)校百分之九十的學(xué)生都是留守兒童，她平時(shí)以校為家，白天她是老師，晚上便成了清潔工。這些老師沒(méi)有表現(xiàn)出權(quán)威，而是做了一個(gè)安慰師，孩子很愿意接受他們的幫助，他們付出的是辛苦，更是幸福，孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，才是他們心中最大的收獲?！芭c孩子結(jié)緣是我終身的幸?！?，他們對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，為了學(xué)生，他們甚至可以不顧家庭，放棄與家人在一起的時(shí)間，心里卻永遠(yuǎn)放不下自己心愛(ài)的學(xué)生。他們和普通人沒(méi)什么兩樣，可他們的精神卻是高貴的，令人嘆為觀止。天天和兒童在一起談心、讀書(shū)、學(xué)習(xí)，學(xué)著用兒童的眼光看世界，和他們同喜同悲、同苦同樂(lè)，一起成長(zhǎng)，真是一件幸福無(wú)比的事情！當(dāng)我把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血化為澆灌花朵的雨露時(shí)，我驚喜地聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我們要以真情往創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長(zhǎng)。我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開(kāi)墾出一片他們得以成長(zhǎng)的沃土。小群的進(jìn)步告訴我，每個(gè)孩子都有求上進(jìn)的愿看?！?他在積極向上的氛圍中對(duì)自己有了信心，并提出了進(jìn)團(tuán)要求。他學(xué)習(xí)上有困難，我請(qǐng)學(xué)習(xí)
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