弘揚(yáng)孝義精神(參考版)
2024-11-04 22:53本頁面
【正文】 作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名黨辦工作人員，我將以井岡山精神作為動力，在為全院 師生服務(wù)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，開創(chuàng)工作新局面。井岡山精神是國家和民族的精神，是中國人民寶貴的精神財富。在革命圣地培訓(xùn)和聽專家講座期間無時無刻不受到先輩們革命事跡的感染，收獲了難以忘懷的精神財富，既是一次黨性教育，也是一次心靈的洗禮。未盡事宜，由校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)組議定。在2011年普通高中錄取時，學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果有3個D級以上（不含3個D級）的考生，第一、二批高中不錄取；有一個E級的考生。各班要認(rèn)真搞好綜合素質(zhì)評定，評定等級劃分嚴(yán)格遵照市局規(guī)定比例執(zhí)行。信用記錄不佳的教師今后不能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定委員會委員，三年內(nèi)不能評優(yōu)評先。建立信用記錄學(xué)校評定領(lǐng)導(dǎo)組應(yīng)為學(xué)生個人、班級評委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員建立信用記錄。如對校評定工作領(lǐng)導(dǎo)組的答復(fù)活處理不滿意，可向局評定領(lǐng)導(dǎo)組提出舉報或申訴。舉報和申訴制度學(xué)生、家長、教師和其他社會人士對于評定過程中的不公平、不公正現(xiàn)象和行為，或者對評定結(jié)果存在異議，可在公示之日起三日內(nèi)，首先向?qū)W校評定工作領(lǐng)導(dǎo)組提出舉報或申訴。（石利剛負(fù)責(zé)交招生辦史鋒老師）六、相關(guān)工作制度公示制度學(xué)生綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法、程序須向?qū)W生及家長做出明確的說明和解釋。（教導(dǎo)處、政教處）5月21日——5月23日，整理各種表冊。（各班班主任負(fù)責(zé)）5月117日，學(xué)校匯總各種數(shù)據(jù)。五、綜合素質(zhì)評定工作程序5月9日，成立學(xué)校綜合素質(zhì)評定工作領(lǐng)導(dǎo)組，制訂《學(xué)校綜合素質(zhì)評定實施方案及細(xì)則》，并予以公示。如有異議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將及時調(diào)查處理。班級學(xué)生評委的評定由其他13位評委打分評定，本人不參與打分評定。在評定過程中，每位評委的評定票上出現(xiàn)并列分?jǐn)?shù)為廢票。綜合素質(zhì)評定要安排學(xué)生充分展示個人才能的機(jī)會。（其中A等級占10%，B等級占20%，C等級占30%，D等級占35——40%，E等級占5%——0）綜合素質(zhì)評定以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)。綜合素質(zhì)評定結(jié)果分四組呈現(xiàn)，每組分為五級，學(xué)校規(guī)定各個班級各組內(nèi)容五個等級的指標(biāo)數(shù)?；卮饘W(xué)生、家長的質(zhì)疑。嚴(yán)格按照程序，客觀真實地評定每個學(xué)生的綜合素質(zhì)。職責(zé)：協(xié)助學(xué)生搜集綜合素質(zhì)評定的數(shù)據(jù)與證據(jù)。班主任既是評委又是本班評定工作的召集人。對評定中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁等。組織并監(jiān)督評定工作。三、綜合素質(zhì)評定組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）學(xué)校綜合素質(zhì)評定工作領(lǐng)導(dǎo)組 組長：任虎玲副組長：武有生穆永雄劉旺全成員：各班班主任（教師代表）郭瑞珍郭咸娥李延斌張亮清王正娥（家長代表）吳殿林侯建槐任曉紅（社會人士）職責(zé)：落實市局《2010年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定實施意見》，制訂《學(xué)校綜合素質(zhì)評定實施方案及細(xì)則》。由班級評委根據(jù)平時的考核記載、學(xué)生三年成長記錄檔案內(nèi)容及平時行為表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生自我鑒定情況分別打分，按14位評委打分的平均分一條龍排隊。參加學(xué)校比賽記15分，參加市級比賽記17分，參加市級以上比賽記20分。學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)素養(yǎng)、參加藝術(shù)活動情況占20分。審美與表現(xiàn)的評價以音樂、美術(shù)考試考查成績?yōu)橹饕罁?jù)，兼顧學(xué)生參加班級、學(xué)校藝術(shù)表演及比賽獲獎情況。（六）審美與表現(xiàn)（100分）學(xué)生的審美與表現(xiàn)主要是指學(xué)生能夠感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。（由體育組提供）以上四項合計100分。參加學(xué)校及以上體育比賽獲獎情況占20分。（由體育組提供）學(xué)生平時體育課及兩操一活動表現(xiàn)、體育與健康習(xí)慣、體質(zhì)健康狀況占20分。運(yùn)動與健康的評價以體育與健康考察成績?yōu)橹饕罁?jù)，兼顧學(xué)生的體育與衛(wèi)生習(xí)慣、健康狀況和體育比賽獲獎情況。由班級評委匯總后一條龍排隊，根據(jù)學(xué)校所定比例，由高到低，確定等級。根據(jù)初二、初三三個學(xué)期期末成績匯總，折合記分。以上五項占60分，由班級評委根據(jù)學(xué)生三年成長記錄檔案內(nèi)容及平時行為表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生自我鑒定情況分別打分。（5）初步具有研究與創(chuàng)新能力，能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題，記12分。（4）有計劃與反思，能夠制定有效的學(xué)習(xí)計劃，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思，聽取他人建議不斷進(jìn)
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