建設學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施方案(參考版)
2024-11-04 22:52本頁面
【正文】 。多元激勵。整合資源。完善設施。搞好宣傳。相關單位要各司其職，相互協(xié)調，形成建設學習型社區(qū)的合力。四、保障措施加強領導。動員轄區(qū)機關、學校、企事業(yè)單位有專業(yè)特長的黨員、團員、青年、婦女組成志愿者隊伍，經常進社區(qū)開展義務咨詢、義務體檢、義務勞動、義務宣傳等活動，動員協(xié)調社會各方力量倡導社會新風，共建文明社區(qū)。依托社區(qū)居委會建立學習型社區(qū)活動陣地，創(chuàng)辦社區(qū)文明學?；蚶夏甏髮W，根據學員特點和實際需要，進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文藝書畫、休閑文化、科學健身、家政技能、安全防范等方面知識技能學習，豐富社區(qū)成員精神生活，促進社區(qū)成員素質的全面提高。每月保證至少進社區(qū)宣講一次，宣講人員宣后認真填寫《公民素質宣講情況登記表》，并由社區(qū)居委會簽屬意見蓋章備案。以各級文明單位為骨干，組建公民素質宣講團，和社區(qū)對結開展公民素質宣講教育活動。突出每個時期的重點，經常組織開展科普知識教育，堅持周末文化夜市和月末廣場文化活動；開展全民健身活動，學習法律知識，做到學法、懂法、守法、用法；建立社區(qū)衛(wèi)生服務網點，提高居民身心健康水平，整頓社區(qū)物業(yè)管理，提高社區(qū)居民依法辦事、依法維權、依法參與社區(qū)管理和社區(qū)民主自治能力，促進社區(qū)教育、文化、體育、衛(wèi)生、治安、法律服務等各項行業(yè)全面發(fā)展。三、活動的方式方法1：組織“五進社區(qū)”活動。社區(qū)有1個以上固定晨晚練健身點和健身設施，每個健身點至少有2名以上體育指導員，并組織開展豐富多彩的健身活動。社區(qū)志愿者隊伍活動內容豐富，定期開展義務宣教、助老幫困等活動，經常性社會捐助活動開展的好。開展全民讀書活動，社區(qū)群眾文化活躍，文化品味高，發(fā)展健康有序。社區(qū)成員基本確立“終身學習”理念，建立個人學習目標，社區(qū)內學習氛圍濃厚，成員互幫互學、團結友愛，形成和諧向上的社會風尚。學習教育設施、場所健全，有社區(qū)文明學校，社區(qū)活動中心（容納50人）、社區(qū)圖書室（書報閱覽室）、文化活動場所、閱報欄、宣傳櫥窗、黑板報、電教設備及電腦等。具體目標是：2003年，在全面組織宣傳發(fā)動基礎上，選擇3—5個條件較好的社區(qū)做為建設學習型社區(qū)試點，年終驗收達到學習型社區(qū)標準；2004年，爭取在社區(qū)教育，社區(qū)文化活動和社區(qū)服務設施建設方面進一步加強，36個社區(qū)全部達到“學習型社區(qū)”標準。第五篇：關于建設學習型社區(qū)實施方案一、指導思想和目標任務建設學習型社區(qū)的指導思想是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，圍繞建設學習型城市，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高社區(qū)文明水平、市民綜合素質和滿足社區(qū)成員精神文化生活需要的總體要求為共同目標，通過社區(qū)這一載體和陣地，整合和利用社區(qū)資源，樹立終生學習理念，營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣泛深入開展形式多樣的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養(yǎng)和造就各類人才，建設新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進城市文明進步。要繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創(chuàng)建水平。求真務實，開拓創(chuàng)新。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據。健全制度，狠抓落實。五、制度措施統(tǒng)一思想，提高認識。黨支部不斷激發(fā)每個黨員的熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經驗和信息整合成黨組織共同的財富，成為推動發(fā)展、開拓各項工作新局面的動力。團隊學習。黨員教師根據黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。(二)、學習形式個人自學。加強開闊世界眼光的學習。包括黨史國情、賢文化、歷史和社會知識。組織黨員教師參加各類業(yè)務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強校本研修。專業(yè)知識和業(yè)務技能。(一)、學習內容政治理論和法律法規(guī)。四、學習內容、形式和方法建設學習型黨組織，核心在學習，目的在黨員教師的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。張穎副組長兼聯(lián)絡員負責起草活動方案，確定學習方式和內容，組織支部成員進行學習。把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)、晉級提拔時的重要依據之一，對在建設學習型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進典型。使學校每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。建立一級抓一級、層層抓落實的學習機制。廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常
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