【正文】 只要我們每位園嶺人，人在園嶺、心想園嶺、汗灑園嶺，我們相信，在市、區(qū)政府的高度重視下，在教育主管部門的正確指導(dǎo)下，新園嶺小學(xué)必將乘勢(shì)而上，再創(chuàng)輝煌。?回顧過去，園嶺小學(xué)的成功得益于市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視，教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力。省督導(dǎo)室彭卓平主任視察我校后，對(duì)我校的辦學(xué)水平給予高度的評(píng)價(jià)。2002年1月，我校還創(chuàng)辦了自己的校刊《園嶺晨光》。截止12月15日止，教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)400多人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)達(dá)730余人次。在2002年福田區(qū)小學(xué)?創(chuàng)新〃發(fā)展?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比競(jìng)賽中，我校囊括了7門學(xué)科的一等獎(jiǎng)，其中4位是女教師。我校以五個(gè)國(guó)家級(jí)課題為主干項(xiàng)目，不斷向各學(xué)科拓展，自80年代開始進(jìn)行?集中識(shí)字?研究，先后進(jìn)行?多媒體組合優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)?、?現(xiàn)代小數(shù)?、?小學(xué)語(yǔ)文‘四結(jié)合’作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)?、?集體環(huán)境下多媒體個(gè)別化教學(xué)模式?、?小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)?等省、市、區(qū)級(jí)各科課題二十余個(gè)。2001年福田區(qū)推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，我們的女將們不畏改革，迎難而上，積極參與，并做好充分準(zhǔn)備，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了巾幗風(fēng)采。（詳見附表2《近三年學(xué)生獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表》）四、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，辦學(xué)效益進(jìn)一步提高銳意創(chuàng)新 再創(chuàng)輝煌 園嶺小學(xué)巾幗文明示范崗申報(bào)材料我校有女教工六十多人，是學(xué)校各項(xiàng)工作的生力軍。少先隊(duì)大隊(duì)部午間廣播開辦?名曲欣賞?、?校園歌聲?、?音樂家的故事?、?硬筆書法?、?手工制作?等藝術(shù)專欄，還在每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開展課本劇表演活動(dòng)，利用校園閉路電視網(wǎng)對(duì)全校進(jìn)行直播，深受同學(xué)們的歡迎。結(jié)合藝術(shù)教育工作，開展了豐富多彩的美育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，在各班大力推行班級(jí)文化建設(shè)。學(xué)生的發(fā)展提供良好的育人環(huán)境。通過這一系列的活動(dòng)，強(qiáng)化了愛國(guó)主義教育，加深了學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。即：出一期歌頌祖國(guó)的板報(bào)，唱一支贊美祖國(guó)的歌，誦一首贊美祖國(guó)的詩(shī)，繪一幅祖國(guó)大好河山的畫，辦一份以?愛祖國(guó)?為主題的小報(bào)。首先，在日常學(xué)科教學(xué)中滲透愛國(guó)主義 情感。三、學(xué)生為本，素質(zhì)教育進(jìn)一步推進(jìn)為了培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的新世紀(jì)人才，我校明確提出?讓學(xué) 校成為學(xué)生的精神家園?，制定了《園嶺小學(xué)學(xué)生十項(xiàng)素質(zhì)要求》、《園嶺小學(xué)藝術(shù)教育規(guī)劃》，提出了?有魂、有情、有才、有特長(zhǎng)，好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、創(chuàng)造學(xué)?的學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)。青年教師亦能自覺實(shí)行晚婚晚育。為確保計(jì)劃生育指標(biāo)的完成，校醫(yī)徐繼英為每一位女教工建立了的計(jì)劃生育檔案卡，做到每人一卡，由她逐項(xiàng)登記，分類歸檔，嚴(yán)格把關(guān)。當(dāng)?shù)弥煨ｉL(zhǎng)的肝癌到了晚期，是她們提議全校上下分次分批前去看望、慰問徐校長(zhǎng)，并為其解決一些實(shí)際問題，給他帶去了慰籍，使其在生命的最后時(shí)刻深深地感受到集體的溫暖。女工會(huì)委員是大家評(píng)選出來的，她們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積銳意創(chuàng)新 再創(chuàng)輝煌 園嶺小學(xué)巾幗文明示范崗申報(bào)材料極為老師排憂解難，想女教工所想，急女教工所急。同時(shí)還頒布了《園嶺教師管理?xiàng)l例》、《園嶺小學(xué)規(guī)章制度》等管理制度，校長(zhǎng)、黨支部、工會(huì)聯(lián)合，逐步建立起了?了解人、關(guān)心人、凝聚人?的工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)、婦委委員、工會(huì)委員、各年級(jí)組長(zhǎng)及校醫(yī)做到了?五個(gè)必訪?，即教工生病必訪，婚喪、喜事必訪，有困難必訪，有矛盾必訪；?三個(gè)必談?即有思想必談，有情緒必談，有成績(jī)必談。二、規(guī)范管理，集體內(nèi)部凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)建立目標(biāo)管理，學(xué)校確定了辦學(xué)目標(biāo)，制定了三年規(guī)劃，即：到 2005年把學(xué)校辦成?管理規(guī)范，設(shè)備先進(jìn)，特色鮮明，質(zhì)量一流的特區(qū)現(xiàn)代化窗口學(xué)校。例如：黎慧賢書記被評(píng)為?南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)?、?深圳市文明市民?；黃宜靜主任被評(píng)為區(qū)熱愛兒童先進(jìn)工作者；邱霖主任、李志萍主任、胡泊老師銳意創(chuàng)新 再創(chuàng)輝煌 園嶺小學(xué)巾幗文明示范崗申報(bào)材料等被評(píng)為?區(qū)學(xué)科帶頭人?；楊蕓、舒璐被評(píng)為?區(qū)中青年骨干教師?；賈曉瑛被評(píng)為?市級(jí)骨干教師?；潘素素主任被評(píng)為?市級(jí)學(xué)科帶頭人?、?市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員?；陳素芬、曹秀玲等被評(píng)為深圳市優(yōu)秀教師；鄧秀芳被評(píng)為市優(yōu)秀班主任；黎慧賢、潘素素、姜澤艷等人先后榮獲?福田區(qū)優(yōu)秀園丁稱號(hào)?，F(xiàn)如今，65名女教工中具大專以上學(xué)歷的有60人，其中1人為研究生；人人會(huì)電腦，自制課件率達(dá)96%。學(xué)校還提供女教工外出聽課學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，1985年至今，先后選派了近百人次赴澳洲、新西蘭、香港、北京、上海、南京、杭州、廣西、海南、廣州、珠海、佛山、順德等地參加學(xué)術(shù)研討或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。定期聘請(qǐng)專家講座，舉行?青年教師教學(xué)藝術(shù)觀摩會(huì)?、?大比武?等。對(duì)50歲以下教師提出?愛在園嶺，追求卓越?和?五個(gè)二?工程即?個(gè)人藏書2000冊(cè)?，?積累論文隨筆2萬(wàn)字?，?學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)兩門課?，取得?兩項(xiàng)獎(jiǎng)（個(gè)人獎(jiǎng)和輔導(dǎo)獎(jiǎng)）?，?一專多能（任教一科，能輔導(dǎo)學(xué)生開展兩種如插花、剪紙等課外活動(dòng)）?的要求，同時(shí)開展形式多樣的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，并且設(shè)立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制積極開展崗位練兵活動(dòng)。提出?形象重于生命?，要求教師做知識(shí)和修養(yǎng)的化身：以無私奉獻(xiàn)的精神塑造人；以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人；以科學(xué)的方法引導(dǎo)人；以高雅的氣質(zhì)影響人。學(xué)校把教師的培養(yǎng)作為學(xué)校的第一號(hào)工程來抓，將師德修養(yǎng)納入教師行為規(guī)范要求。長(zhǎng)期以來，我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府及婦聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以鄧小平?三個(gè)面向?和江主席?三個(gè)代表?的重要思想為指針，以?振奮精神、搶抓機(jī)遇、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、乘勢(shì)而上、再創(chuàng)輝煌?的要求總攬全局，在全體女教工中牢固樹立?以人為本、改革創(chuàng)新、全面發(fā)展、追求卓越?的辦學(xué)指導(dǎo)思想，團(tuán)結(jié)