【正文】 本次實(shí)習(xí)的體會與收獲：本次實(shí)習(xí)收獲絕對是巨大的，經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)較為熟練地操作水準(zhǔn)儀和全站儀，并掌握了基本的導(dǎo)線測量、高程測量、碎步測量、施工放樣等測量工作，實(shí)習(xí)過程中雖。在導(dǎo)線測量時，因?yàn)檫x擇控制點(diǎn)不夠合理，對測量細(xì)節(jié)的麻痹大意，造成測量整體數(shù)據(jù)出現(xiàn)及其嚴(yán)重的錯誤，經(jīng)多次重測后才校正好數(shù)據(jù)，但消耗太多時間，因此進(jìn)度也一直處于落后其他組；在進(jìn)行高程測量時，由于人為的計(jì)算錯誤，也進(jìn)行了重測工作，這里也耽誤了很多時間，導(dǎo)致總體進(jìn)度處于所有組的后面，隊(duì)友們也因此反應(yīng)消極，產(chǎn)生了些許抗拒情緒。六、總結(jié)在實(shí)習(xí)中本人所承擔(dān)的主要工作：我是第四組的組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個隊(duì)伍的進(jìn)程和各項(xiàng)匯報(bào)、通知工作，在實(shí)習(xí)操作中，我主要負(fù)責(zé)端正尺子、架設(shè)棱鏡、測量距離，也畫了些草圖和部分計(jì)算工作以及最后的CAD成圖任務(wù)。四、施工放樣：施工放樣即測設(shè)，同樣需要用全站儀去測量；在CAD設(shè)計(jì)好測設(shè)路線和測設(shè)所需要的3個點(diǎn)，記錄下3個點(diǎn)的坐標(biāo)，計(jì)算得出各點(diǎn)間的距離以及角度；實(shí)際測設(shè)時，類似于測量碎部點(diǎn)設(shè)置全站儀，選擇任意一條已知邊做角度置零邊，向特定方向測量出測設(shè)點(diǎn)的方向和距離并定點(diǎn)，最后檢核定點(diǎn)的坐標(biāo)和CAD上的坐標(biāo)差異。測量完成后將數(shù)據(jù)導(dǎo)入進(jìn)電腦，利用南方CASS軟件導(dǎo)入數(shù)據(jù)，成圖的關(guān)鍵是對建筑物的墻角、道路的拐角的測量精確度，連接好大體輪廓后，補(bǔ)上其余個點(diǎn)的地物標(biāo)志。我們之前尚未嘗試過碎步測量練習(xí)，也不怎么懂得操作儀器，經(jīng)過別人指導(dǎo)學(xué)習(xí)得：將全站儀架在任何一個已知的控制點(diǎn)上，輸入該控制點(diǎn)的坐標(biāo)以及儀器高度進(jìn)全站儀，然后輸入后方視點(diǎn)（另外一個已知控制點(diǎn)）的坐標(biāo)和棱鏡高度，最后對著第三個已知點(diǎn)（要輸入第三個已知點(diǎn)的棱鏡高）測量坐標(biāo)，對比自己計(jì)算出來的坐標(biāo)，各項(xiàng)坐標(biāo)差值均在2cm之內(nèi)算檢核合格。至此，高程測量結(jié)束。經(jīng)討論，決定第三天進(jìn)行完全重測，測量從19號點(diǎn)開始，測量到教工飯?zhí)脮r，隊(duì)員檢查第一次測量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了錯誤來源：在教工飯?zhí)弥?6號點(diǎn)之間增加的轉(zhuǎn)點(diǎn)的高程并沒有加入計(jì)算。第二天，重新對剩下的測量路線計(jì)劃，增加轉(zhuǎn)點(diǎn)。帶上儀器，計(jì)劃從教工飯?zhí)瞄_始測量，沿著16號點(diǎn)、15號點(diǎn)、14號點(diǎn)、19號點(diǎn)的方向測量，相比導(dǎo)線測量，高程測量過程不算復(fù)雜，在兩個控制點(diǎn)中間架上水準(zhǔn)儀，把尺子立在控制點(diǎn)上，其中有些控制點(diǎn)間隔較遠(yuǎn)，中間要加轉(zhuǎn)點(diǎn)，并且轉(zhuǎn)點(diǎn)必須用上尺墊。至此，導(dǎo)線測量結(jié)束，耗時三天半。第二天白天完成了各控制點(diǎn)的導(dǎo)線測量工作，晚上檢核數(shù)據(jù)填計(jì)算表，計(jì)算發(fā)現(xiàn)角度閉合差符合（差26秒），但是相對閉合差明顯低于允許值，經(jīng)過討論后決定在第三天進(jìn)行重測，測完后立即檢核發(fā)現(xiàn)角度閉合差現(xiàn)絕對的錯誤（差20多分），對比第一次測量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在19號點(diǎn)至教工飯?zhí)迷诰唧w和角度都有巨大出入，其它點(diǎn)的數(shù)據(jù)相差不大。終于等到我們測量，才知道麻煩，雖然之前有作過測量的練習(xí)，但還是出了問題，我們選擇從14號點(diǎn)開始，對中、整平架好儀器后發(fā)現(xiàn)還沒有計(jì)劃好測量的順序。平面控制測量：確定好控制網(wǎng)和測量方法之后就是實(shí)際的測量操作，符合水準(zhǔn)測量需要用到一套全站儀，兩套棱鏡和兩套警示牌。第二天早上老師檢查各小組選擇的控制網(wǎng)，我們先前選擇的閉合測量由于測量難度大，沒有相應(yīng)的閉合測量技術(shù)而放棄。實(shí)習(xí)的第一天下午，老師帶領(lǐng)我們尋找本次實(shí)習(xí)所需要的四個已知控制點(diǎn)，分別是19號點(diǎn)、16號點(diǎn)、15號點(diǎn)和14號點(diǎn)，其中19號與16號之間不通視。通過控制網(wǎng)的建立，地形點(diǎn)的測繪、地形圖成圖，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際的測量問題，為以后參與測量工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量、碎步測量、施工放樣、縱橫斷面測量以及最后的測量成圖。工程測量個人實(shí)習(xí)報(bào)告9一、實(shí)習(xí)過程：在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實(shí)習(xí)過程，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過程，實(shí)習(xí)心得和建議敘述如下：二、實(shí)習(xí)目的：熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、）的使用；掌握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法；掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)、三、儀器及工具：導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺；水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀（帶腳架）1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本；碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；自備：鉛筆（3H或4H）、橡皮擦、直尺、四、實(shí)習(xí)原理：利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制、1：平面控制測量方法的方法和原理；2：四等水準(zhǔn)測量的方法和原理；3：視距測量的方法和原理；五：實(shí)習(xí)具體過程平面控制測量的基本過程：①踏勘選點(diǎn)現(xiàn)場選圖根點(diǎn)時應(yīng)注意的事項(xiàng)：導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅(jiān)硬、長期保存和便于觀測的地方；相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊；導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點(diǎn)；導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍、根據(jù)我校教工區(qū)的地形情況我們選了五個閉合圖根點(diǎn)，這五個點(diǎn)均滿足以上要求、②外業(yè)測量外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量、在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查：照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸；望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸；橫軸應(yīng)垂直于豎軸；十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸、在確保以上條件的情況下我們便開始了測量工作、另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差、豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平、然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)、再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)、再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)、根據(jù)公式，計(jì)算出指標(biāo)差X、六、下面我將用我自己的語言，寫出我這次實(shí)習(xí)過程中的實(shí)習(xí)過程和本次實(shí)習(xí)的親身感受心得，具體表述如下：本次實(shí)習(xí)我們從20xx年6月18日早開始————6月27日晚結(jié)束，6月18日清晨我們開了實(shí)習(xí)動員大會，老師詳細(xì)的講解了本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾、并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2；30分我們開始了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視情況也不大理想，給我門測量帶來了一定的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開始我們的選點(diǎn)不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最后的選點(diǎn)，選出5個控制點(diǎn)，選點(diǎn)時注意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根控制點(diǎn)、選點(diǎn)后對各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2C誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了一定的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進(jìn)行即及時的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)行了5可控制點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計(jì)算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計(jì)算，計(jì)算時角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，則應(yīng)分析原因進(jìn)行反工重測、實(shí)習(xí)的第二步是進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作，首先是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板、這時把第一步測得的控制點(diǎn)按照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制、之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并逐步的開始展繪控制點(diǎn)，根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)（一張200m200m的圖紙是進(jìn)行展點(diǎn)），在可以觀測到待測碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設(shè)置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀測，然后利用視距測量測量兩點(diǎn)之間的距離報(bào)給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計(jì)算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出，如此進(jìn)行直到所有碎部點(diǎn)測量直到所有碎步點(diǎn)測量完畢，并將每一個點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)行如前的觀測與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查、最后進(jìn)行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面，準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系、在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識，并做到準(zhǔn)確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀、每天手工后，回到寢室進(jìn)行實(shí)習(xí)日志的書寫、記錄當(dāng)天實(shí)習(xí)的內(nèi)容和收獲！最后便是進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告冊撰寫、七、實(shí)習(xí)心得本次實(shí)習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法、培養(yǎng)我們的實(shí)踐動手能力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解、通過本次土木工程測量實(shí)習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足、下面先談一下我在本次實(shí)習(xí)過程中的收獲、第一，在專業(yè)知識掌握方面；收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理能力的進(jìn)一步提高，特別是通過實(shí)際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間、第二，在數(shù)據(jù)計(jì)算處理整理方面的能力有所增長；在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實(shí)際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實(shí)際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們在整理計(jì)算的時候要格外認(rèn)真小心，同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因?yàn)檎碛?jì)算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤、首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚，因?yàn)槲覀償?shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字、另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度、在計(jì)算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計(jì)算邊檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，如果時間允許可以先由一個人計(jì)算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核、本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了大量基準(zhǔn)測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，然后再向整個區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點(diǎn)時要盡量找在各個方向通視效果好的點(diǎn)，特別是要注意建筑物周圍植物的影響，進(jìn)行每天的工作前要有詳細(xì)的計(jì)劃，對各個點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進(jìn)行明確分工，在實(shí)際測量時要有一個順序，切忌隨意設(shè)站測量、數(shù)據(jù)記錄要清晰準(zhǔn)確，最好每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報(bào)一遍以確保無誤通過這次實(shí)習(xí)，我有一個很大的感受就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性、第三，通過本次實(shí)習(xí)我的出許多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；實(shí)習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊(duì)員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團(tuán)隊(duì)精神的重要性，沒有團(tuán)隊(duì)精神我們是不能成功的按時完成任務(wù)、對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時一定要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是非常重要的、八、對實(shí)習(xí)的建議：對院系的建議：在我們實(shí)習(xí)過程中，因?yàn)閯傞_始儀器的破碎程度較為嚴(yán)重，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次希望院系能夠改進(jìn)我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友誼個更好的實(shí)習(xí)條件、還有一點(diǎn)就是我們實(shí)習(xí)課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程考試也特別多，一致導(dǎo)致很多同學(xué)不能全身心的投入到實(shí)習(xí)過程中來，以至實(shí)習(xí)效果沒有達(dá)到預(yù)期的效果和目的，因此建議院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實(shí)習(xí)時間的和安排，不但能為我們的實(shí)習(xí)老師提供更多的時間來給我們進(jìn)行指導(dǎo)，從而為下一屆師弟師妹門創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)條件、對老師的建議我們都很理解老師比較忙，對我們得實(shí)習(xí)不能全身心的進(jìn)行管理和指導(dǎo)，但是我們真心的希望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)，只有這樣我們的實(shí)習(xí)才能進(jìn)展順利，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中才能真正的有所收獲，實(shí)現(xiàn)本次土木工程測量實(shí)習(xí)課程安排的實(shí)際意義！工程測量個人實(shí)習(xí)報(bào)告10摘要：工程測量實(shí)作為土木工程專業(yè)的必修專業(yè)實(shí)踐課，對于學(xué)土木專業(yè)的學(xué)生來說，它的重要性不言而喻、學(xué)測量不僅是獲取書本理論知識，更是培養(yǎng)動手能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)、一、前言20xx學(xué)年第二學(xué)期末，自20xx年7月14日起，我們進(jìn)行了為期5天的工程測量實(shí)習(xí)、這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度、由于本次實(shí)習(xí)安排在了暑假，天氣炎熱，且實(shí)習(xí)時間較為緊迫，老師對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學(xué)分組合作、在實(shí)習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員、在動員會上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難、并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難，努力完成本次實(shí)習(xí)、同時