【正文】 益智堂兒童早教啟蒙教育商城，為孩子們提供安全健康、趣味學習的嬰幼兒益智玩具，兒童書籍，積木玩具，音像等幼教產(chǎn)品。第五篇：嬰幼兒早教啟蒙木質(zhì)益智玩具巧之木數(shù)字字母組合積木 嬰幼兒早教啟蒙木質(zhì)益智玩具巧之木數(shù)字字母組合積木 嬰幼兒早教啟蒙木質(zhì)益智玩具原價價：148元品牌: 巧之木適用年齡: 12個月以上積木顏色: 彩色規(guī)格：22*22*14cm重量：積木是寶寶最常玩而且最喜歡的玩具之一，它的種類很多，玩法更是多種多樣，一款好的積木可以讓寶寶的益智潛能得到充分的發(fā)揮。總的來說，在全面二胎重大利好和消費升級趨勢下，嬰幼兒早教行業(yè)正迎來歷史性的發(fā)展機遇，市場規(guī)模不斷擴大，前景也日益明朗。然而實際上，從科學的角度出發(fā)，反而是現(xiàn)下漸漸興起的分月齡式家庭早教是比較科學的嬰幼兒早教方式。正因此，當前嬰幼兒早教市場需求仍未得到充分釋放，多數(shù)家庭第一選擇仍是幼兒園早教班?？梢钥吹?，嬰幼兒早教企業(yè)要實現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈布局難度極大。目前，嬰幼兒早教產(chǎn)業(yè)鏈主要分為專業(yè)機構的嬰幼兒早教和家庭早教兩大塊。況且我國嬰幼兒早教滲透率低，有著巨大的提升空間。經(jīng)過三十幾年的高速發(fā)展，我國居民受教育程度和收入情況均有大幅提高，更加意識到嬰幼兒早教的重要性，也更愿意為優(yōu)質(zhì)的嬰幼兒早教內(nèi)容付費。據(jù)統(tǒng)計，二胎放開第一年的2016年，全國出生人口達到1786萬人，比2015年增加了131萬人。據(jù)預計，未來三年，二胎政策將為嬰幼兒早教行業(yè)帶來358億元的增量市場，到2018年，嬰幼兒早教市場規(guī)模將達到4565億元。預計到2020年，03歲的嬰幼兒人口數(shù)將從放開前的6000萬增加到7000萬以上，嬰幼兒早教行業(yè)有望成為最先受益的行業(yè)之一。03歲教育蘊藏著不盡的研究資源，還有許多管理、知識、經(jīng)驗，需要我們學習、整理和積累。巴普洛夫曾經(jīng)說過：“嬰幼兒降生的第三天開始教育，就遲了兩天”。、園內(nèi)設立03歲幼兒早教工作咨詢臺、電子郵箱，開展育兒論壇，開展家長間相互交流育兒經(jīng)驗的活動，利用各種機會，及時解答家長的早教困惑，吸納好的意見或建議，組織教師進行商討，及時將信息反饋給家長，搞好與社區(qū)整合的合力教育，努力讓家長滿意。社區(qū)早教工作面廣量大，對安排從事早教工作人員的知識技能必須定期開展培訓工作，引導早教人員領悟嬰幼兒早期教育的理論，嬰幼兒生理、心理的發(fā)展規(guī)律，全面提升早教人員的教育觀、兒童觀，成為有專業(yè)素養(yǎng)的早教人員，更有針對性地開展好早教工作。，將社區(qū)早期教育所涉及的各部門統(tǒng)一與協(xié)調(diào)：吸收一些素養(yǎng)好的家長、鎮(zhèn)婦幼保健工作人員、社區(qū)工作者以及專業(yè)技能較好的幼兒園教師，組成03歲幼兒早教工作服務隊伍，引領本地區(qū)的早教指導與服務工作。三、積極探索研究 實踐最優(yōu)化發(fā)展我園對03歲幼兒的早教開展了一些工作，也積累了點滴做法。每次早教活動，都帶給家長全新的視點，更明確了嬰幼兒早期教育的重要性。幾年來，我園在03歲幼兒早教工作中進行了一些實踐，也收獲了一些成效。三是開放幼兒晨鍛活動時段，讓家長帶領未入園孩子觀看。我們充分利用社區(qū)人力資源，向周邊家庭做好早教的宣傳動員工作。我們都向0―3歲寶寶開放。為幫助03歲嬰幼兒家長不斷更新觀念與教養(yǎng)方式，我園利用每周六對0―3歲的孩子開放保教活動，每學期都定期開展2次大型親子教養(yǎng)活動，幫助孩子獲得快樂與提高的同時，也讓家長了解了孩子發(fā)展的需求與水平，對家長的早教方法取到了較好的指導作用。根據(jù)實際情況，我園為03歲的孩子，配備了適合其身高、坐高的桌椅；提供了色彩和諧、內(nèi)容鮮明的大圖書；準備了利于開發(fā)03歲幼兒智力的操作玩具等；既確保物質(zhì)材料的安全與衛(wèi)生又滿足幼兒對物質(zhì)材料的需求，幫助他們在與材料的互動中，增強活動興趣，提升各方面能力。通過不斷的學習、實踐，不斷總結反思，以積累經(jīng)驗，提高早教工作能力。我園開展的03嬰幼兒早期教育，主要依靠幼兒園的在職教師和保育員。所以，03歲的早教工作和36歲幼兒教育有所不同，要做好這項工作，除了吸納3～6歲幼兒教育工作的先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗外，必須建立03歲嬰幼兒教養(yǎng)的新觀念，以觀念引領03歲早教工作的行為要點。03歲是幼兒生長發(fā)育的關鍵期，尤其是大腦發(fā)育的關鍵期，是大腦對外界刺激最敏感、結構重組最強的時期。因此，我園無論是幼兒園整體層面還是教師個人層面，都對早期教育有了更進一步的了解與認識，更新了早教意識，從思想上對早教引起了高度重視?！?。……在這一階段對幼兒進行啟蒙和治理開發(fā)也更有效果，對孩子的一生尤為重要。一、提高早教意識 構建服務平臺。因此，幼兒園作為基礎教育、學前教育的專業(yè)機構，應義不容辭地做好03歲早教服務工作?！娟P鍵詞】構建平臺 組織宣傳 研究實踐【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】20953089（2015）02001702隨著社會進步和科學發(fā)展，人們對早期教育越來越關注，尤其是許多年輕的父母，他們更清楚地認識到早期教育將給孩子一生帶來的巨大影響。教育孩子文明禮貌、團結友愛、尊重長輩、尊重老師、愛祖國、愛勞動、正直善良、富于同情心，教孩子遇到困難應努力克服并培養(yǎng)孩子學會從生活中獲得美的感受。教小兒記住父母的名字、家庭住址、父母的職業(yè)、單位，自己的年齡等。例如，扮演保育員的孩子，應該溫和地和孩子說話，給他們玩具，哄他們玩等，而扮演托兒所孩子的，則要認真聽“保育員”的話。四、社會交往能力的培養(yǎng)與人交往：可教小兒與其他孩子一起做集體角色游戲，通過這種游戲培養(yǎng)孩子建立起與同齡人的關系。還要教小兒試著自己穿鞋子。脫衣服時，先自己解開扣子，再脫掉衣服。三輪童車是這個年齡段小兒特別喜愛的玩具，騎三輪童車既增強孩子的體質(zhì)，又培養(yǎng)小兒膽大心細、集中注意力的良好習慣，還可以借此訓練小兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性和良好的反應能力，并能幫助小兒理解交通常識。教會孩子搓、揉、壓、卷、捏等動作，并在此基礎上塑造各種物和人的形象。要注意孩子的安全，給予適當?shù)姆雷o。跳高、跳遠練習：可在地上放一張紙或劃二道線，要求小兒向前跳時不能踩到紙張或線內(nèi)，調(diào)節(jié)紙張或兩條線的寬度，訓練小兒向前跳躍的距離。二、動作能力的培養(yǎng)獨腳站立練習，兩腳可交替訓練，使雙下肢力量均衡：開始時小兒可能要扶著人和物才能抬起一只腳，逐漸地訓練小兒不依靠人和物自己能夠單足穩(wěn)定地站立幾秒鐘，并逐漸訓練小兒單足獨站由幾秒到10秒左右時間。培養(yǎng)孩子聽音樂和欣賞音樂的能力。在幼兒能畫出一些線條和形狀后，成人可引導小兒將他所畫的東西同實物作比較，這樣孩子會更有興趣在繪畫中想象、構圖。此時可引導小兒做扮演角色的游戲，可以讓他注意現(xiàn)實生活中角色的特點，來豐富他的游戲情節(jié)，如上公共汽車觀察售票員是怎樣工作的？到理發(fā)店理發(fā)，留心觀察理發(fā)師的一舉一動，等等。(1)角色游戲。讓孩子預想事情的結果，從而教會孩子去思考、推理并學會應當怎樣做，如冰糕一直拿在手中會怎樣?讓孩子先預想一下事情的結果后，做做實驗看看?？山?jīng)常用 “為什么?”、“在哪里?”、“干什么?”、“怎么辦?”等，引導小兒思考。幼兒在多樣化的活動中發(fā)展了直觀具體性思維，并有了簡單的判斷能力和推理能力，學會對各種物體或現(xiàn)象進行簡單的比較、概括。(1)學會數(shù)數(shù)并理解數(shù)量的概念。還可在日常生活中，要求小兒按成人說的先后次序去做，逐漸可用語言指導小兒按指令先后做更多的事情。讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片，限定在一定時間內(nèi)看完，開始時時間可長些，逐漸減少看的時間，然后將圖片拿開，讓孩子說出圖片上有哪些動物，如果孩子記住的不多，還可以教他使用一些記憶的方法如，有翅膀、能飛的有哪些？(3)在日常生活中培養(yǎng)小兒記憶。也可以地上放幾個圈，每個圈中放一個小動物玩具，表示小動物的家，然后讓幼兒記住每個動物家的位置，并請小動物出來玩，最后再叫幼兒將小動物逐個送回“家”即原來的位置。記憶力的培養(yǎng)(1)利用游戲培養(yǎng)記憶力。成人提示任務越具體，就越容易引起幼兒集中注意，明確注意的目的，在兒童完成作業(yè)時成人可不斷給予幫助，贊許，鼓勵幼兒正確的行為，表揚孩子的成績。(2)發(fā)展幼兒注意力。③綜合比較?！薄澳愕臅任业暮?。然后，鼓勵孩子尋找一本更厚的書，孩子就可以說上邊的話，其后你再找一本更厚的，依此類推。讓孩子拿一本小畫書，你拿一本更厚一點的書，同孩子比較，說“我的書比你的書厚”。還可比較長褲和短褲，長袖衫和短袖衫，長鉛筆和短鉛筆，長凳子和小方凳等。(1)觀察事物的特性①比較長短。要從小發(fā)展幼兒的美感，使他們學會看到美的東西會感到愉快，審美能力。及時表揚孩子好的行為批評糾正孩子不良行為習慣。開始能辨別簡單的是非行為。還可以通過說“不能一邊吃，一邊玩”，“我有手和腳”，等等，讓孩子掌握“一邊……一邊、也、以及、和、同、跟”等連詞的用法，使孩子能準確、完整、連貫地表達意思，這對于提高小兒的交流能力起了很大作用。并經(jīng)常在話語中使用常用代詞“我、你、他(它)、我們、你們、他們、自己、咱們”，使孩子逐漸理解各個代詞的指代關系?！保皠偛拍愠粤艘粔K糖，現(xiàn)在別吃了。教小兒用完整的句子表達意思，可經(jīng)常讓小兒看圖片，給他講簡短故事，教他說歌謠。多帶小兒接觸社會，教會小兒有禮貌地稱呼周圍的人。如小兒搭積木不成功，要求成人幫助，成人應鼓勵小兒再試一試，而不要馬上伸手相助，當孩子重復多次嘗試成功時，應鼓勵表揚孩子。教小兒自己解開扣子，脫掉衣服，大小便后自己幫忙提褲子，洗手后用毛巾擦干手并將毛巾放回原處，自己用勺進食，游戲結束后將玩具收拾放回原處等?？捎梅e木搭樓房，和孩子玩比賽拾物的游戲，比賽用繩子串珠的數(shù)目，學習用筷子來取東西，折紙等等，發(fā)展手部動作。兩歲后可讓幼兒學做主動操。成人可牽著小兒兩只手，教小兒蹦跳，逐漸訓練小兒不要扶持，雙足能同時抬起跳離地面?？蛇x擇無扶手、只有3～4層的階梯練習。二、動作能力的培養(yǎng)獨自上、下樓梯練習。教幼兒留心聽歌曲旋律的同時，還要教他留心聽歌詞。（3）音樂。通過繪畫可以提高小兒手眼動作的協(xié)調(diào)性?？筛鶕?jù)故事或童話的情節(jié)和內(nèi)容，讓孩子表演，在表演游戲中，小兒可發(fā)揮自己的想象力和解決問題的能力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。小兒出生后的第一年是其音樂能力發(fā)展的起點，可通過培養(yǎng)孩子區(qū)分音的高低、音的長短、力度、音色、節(jié)奏、旋律等能力，來培養(yǎng)孩子的音樂感受力。（3）培養(yǎng)聽音樂和欣賞音樂的能力。進而可以逐步發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)感受藝術美、自然美和社會生活美的能力。成人可指導幼兒模仿日常生活情節(jié)的游戲，開始可由成人設想游戲的內(nèi)容指導幼兒游戲。（1）模仿游戲。如教小兒用小錘子將小木板釘進潮濕的沙土中，用木棍將手拿不到的環(huán)拉到跟前等。例如，將紅色的木制小球放到紅色盒子中，而將藍色的小球放到藍色盒子中去等等。在游戲中，成人可讓孩子他在各種顏色的物體中，將指認顏色的物體找出來。用套蛋、套塔、或大小不同的紙盒等玩具，教小兒依尺寸的大小，將小尺寸的套入大尺寸的玩具中，讓孩子在游戲中進行比較、概括、并做簡單的分析。1歲半以后應在孩子的游戲中增加一些較為復雜的內(nèi)容，促進小兒思維發(fā)展。（2）實物記憶。（1）詞匯記憶。帶小兒觀察動物、自然景物，如“小貓在吃什么?”，“它怎么叫?”，“小鳥在哪里?”，自然：“紅色的花在哪里?”“聞聞看什么東西香香的?”。讓小兒看爸爸比媽媽高，孩子比媽媽矮。有意造成一些明顯的錯誤，讓孩子去發(fā)現(xiàn)，并鼓勵他說出錯誤所在及解決辦法，以培養(yǎng)小兒分辨問題的能力。可按聲音分類，將能發(fā)出聲音和不能發(fā)出聲音的東西歸類，還可按顏色、形狀、大小、用途分類等等，以提高小兒歸納、概括的能力。（2）歸類練習。讓孩子看看吹風能使小風車旋轉(zhuǎn)，還能使臉盒里的水出現(xiàn)波紋，將肥皂水吹出五顏六色的肥皂泡。雖然此時小兒對數(shù)的概念還不清楚，但機械記憶能力強，通過數(shù)字記憶練習，可強化小