【正文】 學(xué)期末各項(xiàng)總結(jié)工作。做好復(fù)習(xí)迎接期末考試。制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。教師備課筆記展評。月質(zhì)量檢測。一至六年級作業(yè)本展覽。法律、交通、防火知識講座，進(jìn)行安全教育；舉辦2012年家長開放日。備課本、作業(yè)本檢查（批改記錄和教師的批語）月質(zhì)量監(jiān)測（隨時(shí)進(jìn)行單項(xiàng)監(jiān)測）開展春游踏青活動(dòng)。四月份：清明節(jié)開展一次“緬懷革命先烈、宏揚(yáng)民族精神”為主題的班隊(duì)會活動(dòng)。單元過關(guān)監(jiān)測。根據(jù)教育局和進(jìn)修學(xué)校的工作精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、各學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃和教研工作計(jì)劃。后附：學(xué)校工作月份安排學(xué)校工作月份安排三月份：開學(xué)典禮。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，加強(qiáng)對校車的管理學(xué)生在校期間、學(xué)生集體活動(dòng)及周邊安全環(huán)境管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細(xì)化，落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，強(qiáng)化檢查、督促、整改力度，真正把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)師生安全教育。(4)積極開展“陽光體育”活動(dòng)，通過專題講座，黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式進(jìn)行健康知識的教育和宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，嚴(yán)防傳染病的流行和食物中毒事件發(fā)生。(3)加強(qiáng)心理健康教育。以綜合教研組為龍頭，加強(qiáng)對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作。要積極組織參加有關(guān)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。根據(jù)教師構(gòu)成情況及特長，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。（五）深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。（四）校本特色的開發(fā)本學(xué)期我校校本特色的主題是“親近經(jīng)典，放飛心靈”經(jīng)典誦讀，本學(xué)期我們將把“親近經(jīng)典，放飛心靈”經(jīng)典誦讀校本課程作為重點(diǎn)來抓。以畢業(yè)班為抓手，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，開展有針對性和實(shí)效性的教學(xué)研究活動(dòng)，教導(dǎo)處和各教研組要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入班級指導(dǎo)教學(xué)工作，提高備課質(zhì)量，使教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量中切實(shí)起到先導(dǎo)作用。語文主要檢查注音、大橫格、作文；數(shù)學(xué)主要查作業(yè)本、課堂檢測本；英語主要查英語作業(yè)本。教導(dǎo)處每月對作業(yè)進(jìn)行一次檢查，以隨機(jī)抽查相結(jié)合。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。要求每個(gè)任課教師優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改進(jìn)作業(yè)批改的形式和方法。要求每位教師都上一節(jié)課評出好課在全校進(jìn)行觀摩，以供全校教師學(xué)習(xí)。確保每節(jié)課教師的講授時(shí)間不超過三分之一，確保每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能全身心投入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于60節(jié)（每周3節(jié)），教師聽課不少于20節(jié)（每周一節(jié)）。加大領(lǐng)導(dǎo)組“推門聽課”、集體備課組“輪流聽課”的力度，做到聽課、看教案結(jié)合。(3)有效課堂: 牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。只可借鑒，不允許抄襲以往備課。(2)有效備課：提高備課質(zhì)量是前提。教師應(yīng)循序漸進(jìn)，逐步指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的預(yù)習(xí)方法。(1)有效預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)之一，課前預(yù)習(xí)是提高課堂效率不可或缺的前提條件，也是落實(shí)《新課標(biāo)》自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要策略。學(xué)校將定期和不定期地組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，實(shí)行推門聽課制度，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時(shí)尋求解決的辦法，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。要進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程開發(fā)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)年級的教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行可行性修訂，承擔(dān)課程開發(fā)的教師要將校本課程與培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)結(jié)合起來，與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中不斷探索，積累，創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀專欄”，實(shí)施經(jīng)典誦讀小明星制度和經(jīng)典誦讀明星班制度，力爭在短時(shí)間內(nèi)成為校園文化特色。本學(xué)期我們要進(jìn)一步落實(shí)好綜合、地方、校本課程的實(shí)施，以年級組為單位落實(shí)好具體方案，從實(shí)際情況出發(fā)結(jié)合我校的條件和學(xué)校特點(diǎn)，根據(jù)編寫的教材備好課，完成好課時(shí)計(jì)劃，和過程性材料的積累，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生活，陶冶情操。(2)落實(shí)好課時(shí)計(jì)劃。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。本學(xué)期，在學(xué)科教學(xué)方面落實(shí)“九字”方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，單元過關(guān)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”。(1)抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。（三）提高改革創(chuàng)新意識，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。積極開展校園文化建設(shè)，通過朗誦、演講、繪畫等形式推動(dòng)形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，六月份為學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)。全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。深入開展“十百千活動(dòng)”，使學(xué)生受到愛國主義教育落實(shí)教育部《聯(lián)合相關(guān)部委利用社會資源開展中小學(xué)社會實(shí)踐的通知》，發(fā)揮區(qū)傳統(tǒng)地域優(yōu)勢，結(jié)合我區(qū)的10個(gè)愛國主義基地，編寫德育校本教材，組織學(xué)生深入基地，開展調(diào)查報(bào)告，研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化，情感受到升化，從而使學(xué)生受到愛國之一教育，成為社會主義建設(shè)的合格人才。五六年級教師結(jié)合教材開展教育，使學(xué)生懂得珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活的意義，并結(jié)合三月份學(xué)雷鋒日、母親節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育。緊抓教育契機(jī)，以三生教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)感恩教育開展家庭教育，幫助家長充分認(rèn)識良好的家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性。(3)組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。(1)請法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。同時(shí)安排部分委員利用家長會對所有家長進(jìn)行培訓(xùn)，并安排家長開放周活動(dòng)（具體時(shí)間學(xué)校通知），從早上上學(xué)開始，每位學(xué)生家長均可到校，跟蹤各學(xué)科的課及課外活動(dòng)等，讓家長通過親身參與，了解孩子在校一天的學(xué)習(xí)生活情況，以便針對性地教育子女，并能根據(jù)觀察校園一天的生活，提出合理化建議。充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學(xué)生家長及社會的支持，發(fā)揮其教育功效。按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，通過講座、培訓(xùn)、談心等形式，加強(qiáng)對學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，開展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別心理輔導(dǎo)。充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學(xué)生心理素質(zhì)。結(jié)合新學(xué)期開學(xué)，三八婦女節(jié)、七一黨的生日等開展活動(dòng)。開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動(dòng)，開展板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)）結(jié)合行為規(guī)范教育月（三月份），組織好開學(xué)典禮(2)開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進(jìn)社區(qū)”，系列教育活動(dòng)并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，組織開展好教育培訓(xùn)活動(dòng)。搞好班級建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。(1)通過專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。（二）堅(jiān)持德育為首，提高育人實(shí)效。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用。二要提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平。特別是對學(xué)困生，實(shí)施“五師教育工程”即鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。抓好、抓實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，狠抓教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)專題化，教研內(nèi)容系列化，教研形式多樣化。認(rèn)真落實(shí)好“關(guān)注課堂教學(xué) 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”的精神，以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，努力構(gòu)建 “有效課堂”，扎實(shí)開展教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)建“和諧班級”、“和諧校園”，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的工作水平。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識，把“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”放在首位，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識，規(guī)范教師職業(yè)行為。在讀書節(jié)閉幕式上，請家長進(jìn)行參與。各年級班級利用班會課時(shí)間，組織此項(xiàng)活動(dòng)?！?月份】 家長大講堂充分利用家長資源，邀請有專業(yè)特長、熱心教育事業(yè)的家長到年級、班級進(jìn)行家長大講堂活動(dòng)。對經(jīng)驗(yàn)分享表現(xiàn)突出的家長，進(jìn)行表彰。結(jié)合區(qū)里父親教育的要求，父親與孩子共讀《不輸在家庭教育上》的一篇文章，進(jìn)行讀后感的書寫與交流?！?月份】親子閱讀父親在家庭教育中的位置不可或缺，父親的教育對孩子人格的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，100%的孩子需要并渴望父親的愛與教導(dǎo)。對班主任定期進(jìn)行家庭心理指導(dǎo)的培訓(xùn)，家校活動(dòng)是班主任對家長進(jìn)行培訓(xùn)，家校活動(dòng)時(shí)班主任對家長進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)班主任要注意教學(xué)態(tài)度與教學(xué)方法，對學(xué)生尊重和激勵(lì)可減少或消除學(xué)習(xí)上的心理壓力，使學(xué)生向健康心理發(fā)展。(2)“心靈之窗”信箱，“心靈之聲”廣播要為廣大學(xué)生服務(wù)，對學(xué)生普遍存在的心理問題和個(gè)別學(xué)生存在的心理問題，以不同形式給予啟迪引導(dǎo)，幫助他們防止產(chǎn)生和克服心理障礙，使他們的心理得到健康發(fā)展。⒈繼續(xù)提高心理咨詢室的活動(dòng)質(zhì)量。㈤加強(qiáng)心理指導(dǎo)，培養(yǎng)健康心理積極開展心理健康教育和指導(dǎo)，努力提高學(xué)生健康水平，是學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的重要任務(wù)，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要任務(wù)。著手進(jìn)行父親教育研究。隨著上海城市老齡化的發(fā)展、社會節(jié)奏的加快及固有的傳統(tǒng)觀念，隔代教育現(xiàn)象在學(xué)校日漸增多。要圍繞共讀《不輸在家庭教育上》，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。繼續(xù)認(rèn)真做好“初小銜接，讓學(xué)生早日適應(yīng)初中生活”的研究，并做好家庭教育指導(dǎo)專題研究、個(gè)案追蹤等，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。舉辦