學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)之五(參考版)
2024-11-04 22:23本頁(yè)面
【正文】 這些年來(lái)，通過(guò)我的筆，在報(bào)刊上，特別是在英特網(wǎng)的3個(gè)博客上，宣傳黨的創(chuàng)新理論，宣揚(yáng)新時(shí)代的好人好事，批評(píng)那些奇談怪論，共發(fā)了210多篇博文，贏得一批青年網(wǎng)友的支持。方永剛的先進(jìn)事跡，深深地打動(dòng)著我，給我以深刻的教育和巨大的動(dòng)力。他的同事、弟子乃至平民百姓，都從他那里得到無(wú)私的教誨。方永剛作為一位學(xué)者，他把“板凳坐得十年冷，文章不寫(xiě)半句空”作為治學(xué)追求，從不投機(jī)取巧、弄虛作假，近千萬(wàn)字的專著和論文，全是自己的心血和智慧；作為一名理論教員，在生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，心中仍然想著他的教學(xué)任務(wù)尚未完成；作為一個(gè)導(dǎo)師，他真心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，毫無(wú)保留地把自己的本事交給學(xué)生。黨的理論工作者的權(quán)威，不僅來(lái)自于淵博的學(xué)識(shí)，更來(lái)自于人格的魅力。三、只有把自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論作為實(shí)際行動(dòng)，才能更充分地發(fā)揮創(chuàng)新理論的統(tǒng)領(lǐng)作用。他無(wú)論在課堂上，還是在家里、在公交車(chē)上，只要聽(tīng)到別人對(duì)黨的創(chuàng)新理論表示懷疑或惡意詆毀，都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，耐心做解釋工作，直到對(duì)方心悅誠(chéng)服。有的理論工作者，僅把理論工作當(dāng)成謀生的手段，缺乏使命感和工作熱情?，F(xiàn)在，社會(huì)上有一股否定黨的創(chuàng)新理論的歪風(fēng)，挑動(dòng)人們的不滿情緒，無(wú)端地通過(guò)攻擊魯迅來(lái)否定毛澤東思想，歪曲和否定董存瑞、劉胡蘭、狼牙山五壯士等民族英雄，鼓吹無(wú)限制的超越憲法規(guī)定的“自由”，打著學(xué)術(shù)研究的幌子，實(shí)質(zhì)上是在否定四項(xiàng)基本原則。作為共產(chǎn)黨員，作為黨的理論工作者，必須信仰馬克思主義，特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。信仰是人生的燈塔。作為黨的理論工作者，我們都應(yīng)像方永剛那樣，以真學(xué)的行動(dòng)帶動(dòng)人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)影響人，以卓越的學(xué)識(shí)征服人。在這方面，方永剛為我們樹(shù)立了好榜樣。沒(méi)有淵博的理論知識(shí)，沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)情況周密的了解，是很難學(xué)懂弄通的。創(chuàng)新理論是在中國(guó)這塊沃土上，在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放20多年后，面臨的新情況新問(wèn)題，在解決持續(xù)發(fā)展中的種種難題，而產(chǎn)生的新的馬克思主義的經(jīng)典理論。學(xué)習(xí)和傳播黨的創(chuàng)新理論，必須要有扎實(shí)的理論底蘊(yùn)。下面，我就學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡，自覺(jué)做知行統(tǒng)一的模范，談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：一、只有把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為畢生追求，才能學(xué)得深。今天，我們北海艦隊(duì)黨委在青島舉行學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡座談會(huì)，我有幸應(yīng)邀參加感到無(wú)尚光榮！我與方永剛曾在海軍政治學(xué)院共事五年，我與他一樣長(zhǎng)期從事理論宣傳工作，直接面對(duì)面地向官兵宣傳黨的基本理論和創(chuàng)新理論。從你的身上，我們看到了共產(chǎn)黨員的高度政治覺(jué)悟，看到了優(yōu)秀政治教師的高尚師德師風(fēng)?！?月20日，農(nóng)歷大年初三，剛剛從甘肅看望慰問(wèn)人民群眾回京的胡錦濤總書(shū)記，顧不上休息，便來(lái)到解放軍總醫(yī)院，親切看望患晚期結(jié)腸癌的方永剛。第五篇：學(xué)習(xí)方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)讀了《人民海軍》報(bào)關(guān)于方永剛的先進(jìn)事跡后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！胡錦濤主席1月24日在一份新華社的內(nèi)參上作出重要批示：“要盡最大努力挽救方永剛同志的生命。這堂課，方永剛講的是《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命》。做完第二次化療，他仍惦記著自己還有幾次課沒(méi)上完，要回去上課。方永剛追求的是一種精神——奉獻(xiàn)。他堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論；真學(xué)、真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐黨的理論，為群眾作出表率，使黨的理論這一精神武器變?yōu)閺?qiáng)大的物質(zhì)力量。正是在這平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)。他1985年7月畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)，同年入伍到海軍大連艦艇學(xué)院任教。這些精神，正是新形勢(shì)下，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、永葆共產(chǎn)黨員政治本色所需要的可貴精神.
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