【正文】 。組織和引導(dǎo)學(xué)生積極的對于周圍的世界進行提問，猜想，設(shè)計操作方案或者搜集相關(guān)的資料，進行實驗或者整理分析資料抽取信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)及探究能力。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動學(xué)生積極地將所學(xué)的知識應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進行動腦思考，動手實踐，小組合作，探究周圍世界的知識，激發(fā)學(xué)生對于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進行探究。在以后的教學(xué)中，應(yīng)多重視實驗教學(xué)中的實驗過程和實驗方法的探究，多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表述能力。主要考察學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力。在以后的教學(xué)中，一定要多注意進行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學(xué)生的知識運用能力和創(chuàng)新能力以及實際解決問題的能力。本題主要考察學(xué)生的生活積累及觀察利用能力，失分較高。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固。三、具體情況分析：第一題填空。第五題問答，本題不難，學(xué)生掌握的應(yīng)該不錯。第一題填空，目的是考察學(xué)生對知識點的掌握程度和判斷能力，共8小題，每空1分，共14分；第二題，判斷題，要求學(xué)生明辨是非，真正掌握知識點，共10小題，共10分。所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，范圍廣泛，同時側(cè)重雙基，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標(biāo)要求。3．地球上有 七 大洲，四 大洋等，在地球儀上用不同的 符號、色彩 表示，使人們能更好地了解地球。為了便于觀察，人們制作了地球的模型，就是 地球儀。4．下面不是航海家的是（A）。2．1519年，葡萄牙人 麥哲倫 從西班牙塞維利亞港起航，開始了令他名垂青史的環(huán)球航行。1．國際上一般將光污染分成三類，即 白亮污染、人工白晝 和 彩光污染。2．將紅光、藍光、綠光混合在一起會產(chǎn)生 白光。2．利用 三棱鏡 能把太陽光分解成七種顏色的光。2．在下列現(xiàn)象中，（C）屬于光的折射現(xiàn)象。2．下列光源中屬于人造光源的是（c）。（2）光傳播是需要時間的，光傳播的速度為 30萬千米每秒。3．（B）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。各單元課時練習(xí)題：1．自然界中的一部分 水 保存在土壤中，土壤中的 水 是陸生植物生命活動的所需 水分 的主要來源。踢毽子，拋出去的石頭總會落回地面等等 。3．我知道很多幫助我們辨別方向的物體、工具和儀器，它們是？ 地圖、路標(biāo)、樹冠、年輪、太陽、星星、指南針等等。偏振片的主要作用是能 濾掉物體反射過來的強光。5．彩虹為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人么的面前？ 雨過天晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細小水滴時發(fā)生折射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，形成彩虹。2）在玻璃片的后面放一個白紙板，用激光燈一定的角度照射玻璃片，觀察激光燈的燈的斑點落在紙板上的位置。凹面鏡：像倒立，放大，成像范圍小，可聚光，以提高溫度。、凸面鏡、凹面鏡成像特點是什么？平面鏡：成像大小相等左右相反。2）用可以彎曲的塑料管觀察燈泡。在一端點燃一個蠟燭使其火焰和小孔相平。1）三個紙板豎立在操作臺上且在相同的位置上留個小孔。另1個相反。觀察現(xiàn)象。將兩個托盤用木塊墊起相同的高度。3）結(jié)論：。每天觀察記錄豆苗的長勢。放在相同的地方，接受陽光的照射。等量的3盆土壤。另外植物死后的殘肢可以形成腐殖質(zhì)，增加土壤的肥力。答：（1）土壤中的水是陸生植物生命活動所需水分的主要來源：（2）土壤中的氮磷鉀鈣鐵鋅銅在植物的生命活動中起著十分重要的作用；（3）植物的每一部分都需要呼吸，土壤中必須有一定量的空氣來保證根的吸收第二問：答：植物生長在土壤上，他們的根系扎在土壤之中。C．結(jié)論：沙土保水性最差，粘質(zhì)土最好，壤土介于2者之間。然后將三個漏斗放到廣口瓶上。三塊紗布，水、三種土壤：壤土、粘質(zhì)土、沙土等。觀察沉淀到杯底的土壤，會發(fā)現(xiàn)上層的非常細膩，是粘土，下層的是粗大的沙粒。在水變清，然后用滴管吸取水杯中的水滴到玻璃片上，放到陽光下晾干。再取一塊干燥的土塊，放到一杯水中，會看到有泡冒出，說明土壤中含有空氣。首先會看到有白色的水汽冒出裊裊上升，繼續(xù)加熱會聞道一股股焦糊的氣味。將鐵片放到三腳架上。溫度可以使巖石風(fēng)化。觀察現(xiàn)象。然后放入冷水中。3）可以雕刻、磨制各種工藝品。？1）巖石是重要的建筑材料。（2）巖石是研究各種地質(zhì)構(gòu)造和地貌的物質(zhì)基礎(chǔ)。將錐形瓶的瓶體放到熱水杯中觀察現(xiàn)象、然后放到冷水杯中觀察現(xiàn)象。、玻璃杯 錐形瓶、細線冷熱水等設(shè)計一個氣體熱脹冷縮的實驗方案。首先將酒精的瓶子放到熱水杯中觀察在放到冷水杯中觀察。全冊簡答題：（2），玻璃杯（2）、細塑料管（2）等材料設(shè)計一個液體熱脹冷縮 的實驗方案?！闭堈?wù)勀愕目捶ā?？答：森林里的落葉很多，它們會變?yōu)橥寥乐械挠袡C肥料，形成腐殖質(zhì)，被植物吸收利用，便于植物生長。答：土壤為植物提供根系的生長環(huán)境，為其保溫，保濕，同時能夠輔助根部對植株的固定作用。答：含沙量較多的土壤叫做砂質(zhì)土；含黏土較多的叫做黏質(zhì)土；沙和黏土含量適中的土壤叫做壤土。(√)10我國人口多，土地少，耕地有限。(√)、戈壁灘、海島等無土地區(qū)種植作物，具有省工、省水、實現(xiàn)作物早熟、高產(chǎn)、避免土壤病蟲害傳播、無污染等特點。(√)，居各種土壤之首。()，也是保護土壤的表現(xiàn)。(√)，吸水保肥能力很弱。①地殼 ②地幔 ③地核8．土粒間空隙最小的是（③），空隙最大的是（①）。①壤土 ②黏質(zhì)土 ③砂質(zhì)土6．最適宜種植花生、薯類、谷子的土壤是(③)；適宜多種作物生長的土壤是()：適宜種植水稻的土壤是(②)。①砂質(zhì)土 ②紅壤 ③黑土4．天然肥力最高的兩種土是(②)。①75 ②85 ③90 2．土壤越肥沃，微生物越(①)。，（水）的量和（土壤）的量是一樣的，并且要同時向漏斗里倒水，以便對比。會發(fā)現(xiàn)（冒氣泡）。7．葉子落到土壤里會成為土壤的一部分，它屬于（腐殖質(zhì)）。5．自然界中的一部分水保存在（土壤）中，土壤中的水是（陸生）植物生命活動所 需水的主要來源。3．人們按照土壤中含沙量的多少，把土壤分為三類：含沙量較多的土壤叫（砂質(zhì)土）： 含黏土較多的土壤叫（黏質(zhì)土）；沙和黏土含量適中的土壤叫（壤土）。液體物質(zhì)主要指土壤（水分）；氣體是存在于土壤（孔隙中）的空氣。這座大橋是用什么巖石建造的？答：石灰?guī)r。你有什么建議嗎？答：合理開采巖石，盡可以利用風(fēng)能、太陽能的等新能源彌補礦產(chǎn)資源的不足。？答： 巖石是重要的建筑材料；是重要的生活生產(chǎn)用品；可以雕刻磨制成各種工藝品；也是重要的工業(yè)原料。五、理解與應(yīng)用：？答：砸開巖石后，用指甲、銅鑰匙、小刀在新斷面上刻劃。反復(fù)幾次，觀察會有什么變化？為什么會有這樣的變化？答：巖石會出現(xiàn)裂縫或破裂的現(xiàn)