【正文】 總之，通過這次學習讓我受益匪淺，我要在今后的工作中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，讓自己成為有高尚師德的人。特別對《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，切實提高自己遵紀守法的自覺性及依法履行教師職責、依法施教的水平。把師德建設(shè)活動與日常的教育、教學、教研活動結(jié)合起來，反對形式主義和走過場。認真學習專業(yè)知識，夯實專業(yè)理論，提高專業(yè)技能和科研水平，特別是要加強對現(xiàn)代先進《心理學》、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學習和運用。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立新型的教育理念，用科學的理論武裝頭腦，堅定共產(chǎn)主義信念。華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導，注意行為規(guī)范，并以長久的堅持使之形成習慣，對于人的一生有著多大的影響！因此，作為教師，我們應當樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習慣，從而走向成功。師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，師德師風是校風的靈魂。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。第五篇：十要十不準心得體會得 體 會近期教育局組織和學習了機關(guān)工作人員的“十不準”及《教師十不準》我感想很多。因此，作為教師必須“與時俱進”，不斷學習，善于學習，爭取創(chuàng)新型教育，教學人才，教師只有不斷的學習和提高自己，才能主動適應二十一世紀整個社會對人才的普遍要求。我要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。凡要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。教師需要處處為人師表，以身作則，注重身教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。不歧視他們只有愛才能教育好孩子。愛孩子，還要學會信任、鼓勵、安慰孩子，給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍，用自己的溫暖與真心去打動每一個孩子。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成一定的習慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。教師要做好學生的靈魂工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者?！督處熓粶省分兄饕f的是師德問題，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。學習教師十不準心得體會教師是教育過程中的主導力量。通過學習，我深刻地認識到，作為一名教師，應該增強教書育人的責任感和使命感，自覺加強師德修養(yǎng)，關(guān)愛學生，自尊自律，要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的指導者和引路人。黨員干部政治紀律、作風問題不僅影響干部隊伍的整體形象，更影響黨風，影響社會風氣，影響社會主義和諧社會的構(gòu)建。“學高為師，身正為范”，作為一名教師要嚴格按照“十不準”的要求模范遵守，為營造風清氣正的良好社會氛圍凝聚正能量。作為一名教師，不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，也是黨的路線、方針、政策的宣傳者和推動者，更應該率先垂范、嚴格遵守。通過學習，我認識到“十嚴禁”和“十不準”是進一步貫徹中央“八項規(guī)定”、省委 “十項規(guī)定”的重要整理舉措，是開展群眾路線教育實踐活動解決“四風”問題的重要措施。只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為具有高尚師德的人，才能真正成為一名合格的人民教師。所以在教育學生的同時，要不斷加強自身修養(yǎng)。作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中要正確處理師生關(guān)系。所以，教師需要處處為人師表，要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生起到潛移默化的作用。因此，作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。十不準心得體會四：吳應會：學習“四要十不準”心得體會（506字）作為人民的一名公仆,在全心全意為人民服務的同時,自己的言行舉止要有一個標準的規(guī)范,參加工作20多年了,以前,單位也規(guī)定了很多約束我們行為的規(guī)范,但大多是形式上的規(guī)范而已,規(guī)定并沒有嚴格的執(zhí)行,我們工作懶散,大多數(shù)職工工作拖拖拉拉,不按時上下班，有的甚至隨時離崗,還有的在上班時間上網(wǎng)聊天,??上班不認真問題越來越嚴重, 中共貴州省委辦公廳根據(jù)這一情況,特制定了《關(guān)于進一步加強機關(guān)作風建設(shè)認真執(zhí)行作風行為規(guī)范“四要十不準”規(guī)定》.通過學習我才知道,此規(guī)定絕不是以前那樣的不執(zhí)行空文,職工如違反規(guī)定中的任何一條,:規(guī)定一出來,再沒有人上班遲到早退了,上班時沒有人上網(wǎng)打游戲,上網(wǎng)聊天了,辦公室里空氣清新,并且非常認真聽領(lǐng)導講話, “四要十不準”規(guī)定一出,篤山鄉(xiāng)的全體職工反應相當激勵,不但工作認真負責,作為一名人民的公仆,就應該這樣,時時刻刻嚴格要求自已., 時時刻刻從我做起, 時時刻刻樹立好家長的形象.十不準心得體會五：教師十不準心得體會（643字）本學期，我校開展了一系列關(guān)于教師道德規(guī)范的學習，其中包括《教師十不準》，現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下:職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，她要求教師的職業(yè)理想—忠誠教育事業(yè)，教書育人。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。在教學改革不斷更新的今天，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)過時了。“勿以惡不而為之，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，我們一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。愛讓老師和學生之間縮短了距離，愛讓教學充滿了情趣。沒有愛就沒有教育，時刻把愛貫穿于教育中，我覺得是教師的最高境界。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭，教師是“人梯”??教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。通過這次學習、通過行風建設(shè)，我們要不斷加強師德修養(yǎng)，才能在自己神圣的工作崗位上不斷進取，促使自己朝著優(yōu)秀教師的方向不斷努力。著名教育家陶行知先生也曾說過：“教師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。一個教師只有熱愛學生，才會無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用?！督處熓粶省分械暮诵膯栴}為師德問題，為人師表，注重身教重于言教。十不準心得體會二：教師十不準心得體會（972字）目前，我又一次學習了《教師十不準》。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想