【正文】 。因在其葉形、葉色上 變化顯示出色彩美、姿態(tài)美，在觀葉植物申深受人們構(gòu)喜愛 ：常綠木本觀葉植物。：鐵樹因?yàn)闃涓扇玷F打般的堅(jiān)硬，喜歡含鐵質(zhì)的肥料，所以得名鐵樹。雷神：喜溫暖干燥和陽(yáng)光充足環(huán)境。：常綠植物，莖綠色，粗大，節(jié)處生根。葉子厚、堅(jiān)硬；蓮座式排列，較松散，底部葉子部分較軟，匍匐在地，較大的葉子經(jīng)常向后反折，少數(shù)葉子的上半部分會(huì)向內(nèi)折。這個(gè)獨(dú)特的花心，這是由多數(shù)小蕊連結(jié)起來(lái)，包在大蕊外面所形成的，結(jié)構(gòu)很細(xì)致 ：屬多年生常綠觀葉植物，葉緣鋸齒，葉片嫩綠色，葉脈金黃色 ：葉片如巨大的折扇 ：灌木狀叢生，稈短小如佛肚四季翠綠。：棕櫚科，葉片厚,革質(zhì),大而粗壯,上部有不規(guī)則齒狀缺刻,先端下垂,酷似魚尾：即紫荊花，葉片頂端都裂為兩半，很似羊的蹄甲，香港特別行政區(qū)區(qū)旗上就是一朵紫荊花。：葉片黃綠色，分枝多，枝條緊密。枝條上生長(zhǎng)的氣生根，向下伸入形成新的樹干向四面無(wú)限伸展。：附生植物，附生于樹上或石上。：又名火鶴花，葉片發(fā)亮呈心形，紅葉又烘托出一種熱烈、熱心、熱情、進(jìn)取向上的意境，所以觀賞價(jià)值很好。：不同于酒瓶椰子和酒瓶樹的是，酒瓶蘭的樹干基部特別膨大，像一個(gè)埋在土里的酒瓶，葉子呈細(xì)長(zhǎng)的線形，和蘭花的葉子很像。：梧桐科，樹干和酒瓶椰子很相近，但是酒瓶椰子的樹干更為光滑，而且葉子完全不同，可以很容易的區(qū)分開。格調(diào)高雅、質(zhì)樸，帶有一種情調(diào) ：棕櫚類，常綠，樹形張開呈半圓形，遠(yuǎn)觀如同撐開了的羅傘，富有熱帶風(fēng)情，可盆栽作室內(nèi)布置，也可室外露地栽植，無(wú)論行列種植或叢植，都有很好的觀賞效果。既可讓其攀附于用棕扎成的圓柱上，擺于門廳、賓館，也可培養(yǎng)成懸垂?fàn)钪糜跁俊⒋芭_(tái)，是一種較適合室內(nèi)擺放的花卉。：大型常綠藤本植物。：是比略高級(jí)的的。其花姿優(yōu)美，顏色華麗，為中的珍品，有“蘭中皇后”之美譽(yù)。一般起支撐、呼吸、攀援作用，所以很多熱帶植物為了適應(yīng)環(huán)境都會(huì)長(zhǎng)出氣生根。萬(wàn)生苑的展室內(nèi)分為熱帶雨林室、沙漠植物室、蘭花與食蟲植物室和四季花園區(qū)，我們都在老師的帶領(lǐng)下逐一進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。今天我們看到的多是溫帶和亞熱帶在南方自然生長(zhǎng)的植物。此次實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們期待著下一次實(shí)習(xí)的到來(lái)，在這里，我要衷心的感謝各位老師對(duì)我們一學(xué)期的栽培，暑假馬上就要來(lái)臨了，祝愿各位老師：假期愉快??！齊齊哈爾大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院園林專業(yè)? 綜 合 實(shí)習(xí)1 報(bào) 告 專 業(yè) 園林 ? 班 級(jí) 071 ? 學(xué) 號(hào) 2007056005 ? 姓 名 谷金英 ? 指導(dǎo)教師劉敏 ??篇五：北京植物園 實(shí)習(xí)報(bào)告園林植物學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)驗(yàn)三)實(shí)習(xí)時(shí)間： 2011年12月2日實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 北京植物園今天來(lái)到了北京植物園進(jìn)行了第三次園林植物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，我們的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是植物園里名叫“萬(wàn)生苑”的熱帶植物溫室。在手繪實(shí)習(xí)中，經(jīng)過我仔細(xì)的觀察與了解，我覺得大家對(duì)臨摹這種繪畫形式顯得很約定俗成，我認(rèn)為最為園林專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注重設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，我們應(yīng)該給學(xué)生做夠的想象與創(chuàng)造的空間，這樣能夠打開學(xué)生的思維，不僅可以練習(xí)它們的繪畫基本功，同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及建議：在太陽(yáng)島實(shí)習(xí)是我們發(fā)現(xiàn)道路兩旁栽植的玉簪葉的邊緣發(fā)黃，已經(jīng)枯萎，通過老師的講解與自己在書本上所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合我得出個(gè)，玉簪是喜陰性的植物，適宜栽種在陰暗光線下在陽(yáng)光直射下會(huì)枯萎發(fā)黃。三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：通過此次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多書本上或老師講解中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和老師現(xiàn)場(chǎng)講解指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。我們?cè)谡煸诋嬍衣耦^苦畫，就是在練習(xí)自己的手繪能力，雖然過程是單調(diào)繁重的，可我們每個(gè)人都認(rèn)真的臨摹，這不光是練習(xí)自己的繪畫基本功，更是在磨練自己的意志，終于，我竣工了，成功的完成了此次的實(shí)習(xí)。其次還要在某些次要部分或不應(yīng)該過分實(shí)在的部分做減弱處理，以求虛實(shí)結(jié)合。這時(shí)，就要跳出局部的小圈子，檢查整個(gè)畫面，做出適當(dāng)調(diào)整。（3）、深入刻畫 這一階段的任務(wù)主要是對(duì)畫面中的主要物體的進(jìn)一步塑造，使之更具體，更富有表現(xiàn)力。眼睛要不斷在畫面上下左右進(jìn)行比較，以便確定這個(gè)物體在畫面中所起的作用，并以此決定深入描繪程度。要經(jīng)常保持整體看、局部看。可以從主體部分開始畫起，隨后塑造每一個(gè)靜物局部的結(jié)構(gòu)和形體及色彩空間等關(guān)系。（2）、大體塑造：第一遍上色解決了大的色彩基調(diào)之后，即可進(jìn)入大體塑造階段。畫時(shí)要膽大心細(xì)，要有激情又要穩(wěn)重，因此在鋪大色調(diào)時(shí)應(yīng)根據(jù)水粉畫的特點(diǎn)，用色時(shí)采用先濕后干，先薄后厚，先深后淺的步驟，最低限度地使用“白粉”。畫第一遍色一般從中間的色塊開始，用較大的筆，調(diào)較薄的或不薄不厚的顏色畫大塊的色彩關(guān)系。通過查尋資料，我對(duì)色彩畫的各方面知識(shí)有了基本了解，上色的幾個(gè)基本步驟是：（1）、鋪大色調(diào)：鋪大色調(diào)是著色的開始，要把握住靜物第一印象的新鮮感覺，從整體著眼，主體物入手。如學(xué)習(xí)塑造形體的時(shí)候,最好將臨摹品和物體對(duì)照一下,觀察分析別人是如何把握和處理形體的大塊面及細(xì)節(jié)上的變化,哪些可以忽略,而哪些要深入刻畫。臨摹的時(shí)候要明確自己的學(xué)習(xí)目的和方向，而不是一味地臨摹，臨摹得相似就可以了,到頭來(lái)也不知道自己在畫什么東西。（二）園人布置兩幅手繪臨摹的色彩畫林測(cè)量學(xué)手繪實(shí)習(xí)：一學(xué)期的園林測(cè)量已經(jīng)接近尾聲，作為實(shí)習(xí)內(nèi)容老師給我們布置了一個(gè)實(shí)習(xí)作業(yè)，每人完成兩幅手繪臨摹的色彩畫，掌握色彩畫的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。一路上歡聲笑語(yǔ)，一路上喜累交加，一上午的觀賞實(shí)習(xí)結(jié)束了?？蓞仓灿诼愤?、草坪或向陽(yáng)坡地，或與其他花木搭配栽植在林緣，也可在庭前、窗外孤植，或?qū)⒏鞣N丁香穿插配植，布置成丁香專類園。蒴果，種子具種子毛。單葉互生，披針形，葉背灰白色?？勺魍@觀賞和綠化樹種。我們繼續(xù)參觀太陽(yáng)島，在公園里我們樹木茂密，全島遍植各種樹木100來(lái)種?；ɑ芰Ⅲw裝飾有立體花壇、花缽、懸掛花籃等形式，立體花壇、花缽廣泛應(yīng)用于廣場(chǎng)、公園及街頭等處，懸掛花箱、花籃多用于庭院、墻壁、門廳等處裝飾，也可裝飾護(hù)欄、欄桿等。根據(jù)景觀特點(diǎn)及所使用的花卉材料不同，將花卉立體景觀分為垂直綠化和花卉立體裝飾兩大類。2009年6月25日我們開始了去哈爾濱太陽(yáng)島的實(shí)習(xí)，剛下車的時(shí)候，映入我們眼簾的是一塊刻有太陽(yáng)島三個(gè)大字的大石頭，在老師的講解下，我們知道這塊太陽(yáng)石放在此處起的是障景的作用，對(duì)此，我終于知道園林中障景的真實(shí)含義了，在同學(xué)們到齊后，我們進(jìn)入了著名的避暑勝地—太陽(yáng)島，一路前行，我們看到了各種令我們帶開眼界的園林立體花壇有坐龍、鳳凰和花籃等，它們主要是用白草、綠草和小葉紅栽植建成的。性強(qiáng)健，耐寒，喜陰，忌陽(yáng)光直射?；ㄆ?月8月。??一路上給我印象較深的植物就是玉簪，玉簪是較好的陰生植物，在園林中可用于樹下作地被植物，或植于巖石園或建筑物北側(cè)，也可盆栽觀賞或作切花用。白頭翁：白頭翁在園林中可作自然栽植，用于布置花壇、道路兩旁，或點(diǎn)綴于林間空地?；ㄐ?，白色或粉紅色，集成頭狀花序?；鹛磕福禾贉\紅色，節(jié)膨大，紅色。在藥用植物園我看到了許多以前從沒有看到過的植物如：芍藥：初出葉紅色，花大且美，有芳香，花生枝頂或生于葉腋；而牡丹花只生于枝頂，這是牡丹與芍藥的區(qū)別之一。果實(shí)金黃、具清香，掛果時(shí)間較長(zhǎng)，是極好的觀果花卉。金桔： 常綠灌木，高3米，通常無(wú)刺，分枝多?；ㄐ斡址譃橹剞k與單瓣。剛進(jìn)森林植物園我們看到的是門口兩個(gè)栽由美麗的四季秋海棠花的對(duì)稱花壇，對(duì)與四季秋海棠我的印象特別的深，因?yàn)?，在整個(gè)觀賞實(shí)習(xí)的過程中，我們看到比較多的就是這種花，四季秋海棠：四季秋海棠的葉片，可分成兩大種類，其一為接受日照后變成紅綠色，另一則為紅銅色。(一)園林花卉觀賞實(shí)習(xí)：在開學(xué)初老師提出我們的花卉學(xué)課將會(huì)去哈爾濱實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們就很期待，終于2009年的6月22號(hào)八點(diǎn)二十分我們園林071在老師的帶領(lǐng)下集體踏上了由齊齊哈爾開往哈爾濱的列車，開始了我們僅有兩天的實(shí)習(xí)旅程。篇四：園林樹木參觀實(shí)習(xí)報(bào)告園林專業(yè)綜合實(shí)習(xí)1報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的：通過參觀省森林植物園和哈爾濱太陽(yáng)島優(yōu)秀的園林景觀，認(rèn)識(shí)園林植物，初步了解園林設(shè)計(jì)方法、園林花卉的名稱、形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性等為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過手繪和上色的練習(xí)，為將來(lái)能夠更好的進(jìn)行園林設(shè)計(jì)圖紙繪制打下基礎(chǔ)。還有一種在溫室大棚里的叫怒鯱的植物，也非常的好看，應(yīng)該是成都植物園從別的地方引進(jìn)的稀有品種?？诜嗔繒r(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的幻視。亦稱為堯韭。生于沼澤地、溪流或水田邊。多年生草木，根狀莖粗壯。我國(guó)長(zhǎng)江流域以南各省均有分布，一般生長(zhǎng)于海 拔1000米以下的酸性土地帶中，多零星分布于村前宅后，常與馬尾松、楓香等組成混交林。又叫，常綠喬木，高達(dá)50米，胸徑5米。生于林下或溪邊蔭地，產(chǎn)于中國(guó)大陸的西藏貴州赤水及南方各地，在尼泊爾、印度錫金、不丹、印度、緬甸、泰國(guó)、越南、菲律賓及日本南部也有分布。桫欏是古老蕨類植物，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹木。桫欏的莖直立，中空，似筆筒，葉螺旋狀排列于莖頂端。桫欏（學(xué)名：alsophila spinulosa( hook.)），別名蛇木，是桫欏科、桫欏屬蕨類植物，有“蕨類植物之王”贊譽(yù)。按用途分也有藥用、觀賞用。我們這一次主要是基于植物資源學(xué)課堂上的知識(shí)，在實(shí)踐中進(jìn)一步拓寬我們的知識(shí)面。1987年與成都市園林科研所合署辦公，使成都植物園成為一座具有風(fēng)景園林外貌，融科研、科普、旅游服務(wù)于一體的多功能植物園。同時(shí)湖南省森林植物園可以在其并不方便接待參觀的情況下還讓我們五十位同學(xué)進(jìn)入組培基地內(nèi)參觀并且有專業(yè)人員為我們?nèi)讨v解，讓我們很是感動(dòng)。自由參觀了溫室大棚后，我們結(jié)束了此次實(shí)習(xí)，愉快地回到了學(xué)校。在棚內(nèi)工作人員一直在為我們講解，并且還有問必答，讓同學(xué)們倍感溫暖。仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)桉樹并非單一品種，而是許許多多的品種，每個(gè)品種區(qū)都豎立了一塊小牌子。里面移栽的苗都是栽種在營(yíng)養(yǎng)袋里面的，即一個(gè)裝有特別配制的營(yíng)養(yǎng)土的小塑料袋，塑料袋下面墊有一層有透水功能的鵝卵石，這樣做的目的是方便今后的移栽以及不干擾大棚的后續(xù)使用。當(dāng)夏季需要遮陰或者冬季需要保暖時(shí)便將外層套上，當(dāng)需要通風(fēng)時(shí)便將外層褪去，同時(shí)大棚內(nèi)還有大的電風(fēng)扇以及加溫器以供降溫或者升溫。參觀完組培實(shí)驗(yàn)室以后，我們來(lái)到了與之相鄰的溫室大棚。離體培養(yǎng)再生植株產(chǎn)生的玻璃苗在形態(tài)解剖特征上表現(xiàn)為半透明狀，莖尖頂端分生細(xì)胞較小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，缺少維管束原組織，液泡化程度高，細(xì)胞核變小等現(xiàn)象，目前在控制試管苗玻璃化方面的具體措施有：增加光照強(qiáng)度，提高瓊脂濃度，降低培養(yǎng)溫度，使用透氣性的封口膜以降低培養(yǎng)器內(nèi)的相對(duì)濕度，降低培養(yǎng)基中的氨根離子濃度而增加硝酸根離子濃度，增加培養(yǎng)瓶中的二氧化碳濃度，修正培養(yǎng)基中的激素比例等。在這里，工作人員為我們分析了組培苗產(chǎn)生培養(yǎng)物褐化以及再生植物玻璃化的原因。很明顯，按照整棟樓得八角形外觀二樓被分割成了八個(gè)相同的培養(yǎng)間。隨后，班長(zhǎng)向同學(xué)們分發(fā)了預(yù)先準(zhǔn)備好的鞋套，通過一道小鐵門后順著鐵梯上到了二樓。工作人員首先向我們介紹了它的操作方法，主要分為七大步驟：加水—堆放—密封—加熱—滅菌—干燥或冷卻—終止。從擺放著的培養(yǎng)瓶來(lái)看，他們并不是用的帶塑料蓋的瓶子，而是采用的塑料膜和報(bào)紙來(lái)封口，這樣可以降低生產(chǎn)成本。實(shí)驗(yàn)室的一樓中間留了一個(gè)很寬敞的空間，安放了一個(gè)很寬大的操作臺(tái)，主要用來(lái)分裝培養(yǎng)基。雖然由于施工導(dǎo)致房間內(nèi)塵土比較多，還顯得比較凌亂，但這些都可以理解。2013年12月24日上午9:00在湖南省森林植物園西門集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入園內(nèi)進(jìn)行參觀2013年12月24日上午11:00實(shí)習(xí)結(jié)束。三 實(shí)習(xí)安排2013年12月24日上午8：00在生科樓集合，聽老師講在實(shí)習(xí)參觀過程中的注意事項(xiàng)。迄今為止，該基地取得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)不下10項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文有24篇。湖南省植物組培中試基地是該中心的主要工作平臺(tái)，是原湖南省科委于1993年批準(zhǔn)建立的我省唯一的植物組培中試基地，主要從事植物優(yōu)良種質(zhì)資源的快速繁殖，優(yōu)良種質(zhì)資源的去病毒復(fù)壯，新的優(yōu)良種質(zhì)資源的選擇以及林木新技術(shù)育種。篇二：湖南省森林植物園參觀實(shí)習(xí)報(bào)告湖南省森林植物園參觀實(shí)習(xí)報(bào)告一 實(shí)習(xí)目的通過實(shí)地參觀可以年產(chǎn)百萬(wàn)組培苗的工廠化設(shè)計(jì)，看看專業(yè)的組培工廠化的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)以及溫室大棚的建設(shè)，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠下基礎(chǔ)。大部份原生于西班牙，或南法，通常以其葉片的形狀稱之為齒葉熏衣草，也叫fringed熏衣草