【正文】 。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造出巨大的價值的，才是成功的人。孔子周游列國，學(xué)到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人?！秴问洗呵铩吩?jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書。而提煉出來他們身上的精華。這都說不準(zhǔn)的。必要的時候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人多請教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你所沒有的。學(xué)習(xí)別人孔子曰:“三人行必有我?guī)煛?，別人總會有比自己強(qiáng)的地方?？纯催@個調(diào)整是不是有效，能不能得出什么結(jié)論來。在考試中印證自己，如果和自己的預(yù)想一樣，就進(jìn)行下去。調(diào)整也分步驟沒有好的辦法，或拿不定哪一種好時，就不要調(diào)整，因?yàn)檎{(diào)整會浪費(fèi)你的時間精力，到頭來沒有多大的成效反而得不償失。如果你現(xiàn)在是這樣，不調(diào)整你會永遠(yuǎn)是這樣，不會發(fā)生變化。說了這么多，關(guān)鍵還是要落實(shí)到行動上去。用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)工作。制定計劃還要重視它的指導(dǎo)性。計劃的制定切忌過高過大，尤其是短期計劃，制定時必須考慮到它的可行性。長期計劃制定以后必須堅持謹(jǐn)記，臥薪嘗膽就是長期計劃成功的最好的例子。計劃分為長期計劃和短期計劃。最后，看看自己在年級里是進(jìn)步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。第四步，作下一步學(xué)習(xí)的計劃。這時應(yīng)對弱項(xiàng)多加練習(xí)第三步，自己是智力因素還是非智力因素導(dǎo)致的丟分。再想想，這次考試有沒有什么特殊的，例如:第一次考試、沒有復(fù)習(xí)的考試……如果有這種特殊情況，那么這里就可以得出結(jié)論了:考得不好，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的！考得好，說明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時候！如果一切正常就進(jìn)行下一步。分析之前，假定這次說明不了什么問題，這樣能夠使分析錯了的不良后果減小到最少?？歼^試了，就很自然地要分析考試。應(yīng)該抱著“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來考試。這仿佛就是測肺活量，測量你到底有多大的呼吸量。考試，是一件平常的事情，應(yīng)當(dāng)以平常心對待。考試的是很特別著急，結(jié)果十分不理想，由于著急好幾道題都不會做了。這就是有些人不那么努力就會取得很好成績的道理了。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗(yàn)，可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。女生學(xué)理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時間，也提高了你解決問題的能力。當(dāng)遇到一道十分復(fù)雜的題目時，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決。偷懶實(shí)際上是指尋找更好的方法。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放松身心，使下一次的學(xué)習(xí)更有效果。抽空做題也不是不可能，但最好細(xì)微的時間被用到文科上，這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了。如果沒有時間就不要做題。只有做精做細(xì)，才有條件將來做大做強(qiáng)。如果要鍛煉自己的解體能力，就要找大題由簡入深做下去。初二的時候，我的整式計算很差，幾十道題全是枯燥的計算，我不停地做了好幾遍，一上午就使自己的純計算能力有了很大的長進(jìn)。做什么樣的題要根據(jù)自己要達(dá)到什么樣的目的來決定。老師留的題不可不作，但自己也要根據(jù)自己的情況補(bǔ)充一些練習(xí)。做題少的人不一定學(xué)習(xí)差，做題多的人也不一定就成績好。做到就更非易事。而其中核心就是扎實(shí)的基礎(chǔ)。記住，無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實(shí)，有利于培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣及以更高水平的能力，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣及自信心。練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的過硬，就是基礎(chǔ)扎實(shí)。暫時的停步不前是為你得下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。因?yàn)槟銓W(xué)的知識越來越難了。如果你覺得自己停滯不前，那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。非但什么時候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來。其實(shí)事情并不像想象得那么簡單。態(tài)度和興趣同等重要。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你做到了有興趣。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的。這里不再多說。進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。擁有一個主動的態(tài)度十分重要，可以說:“天才，就是主動性的爆發(fā)?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。初中生學(xué)習(xí)計劃這是一篇關(guān)于初中生學(xué)習(xí)計劃,初中生的學(xué)習(xí)計劃,初中學(xué)習(xí)計劃的文章。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)？一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好；每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因?yàn)槟承┲R點(diǎn)沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。通過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。能干好的事情，就一定要干好。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)計劃。只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計劃。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復(fù)身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計劃，躺在床上怎么也睡不著。三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃。**********思想有底限，做事有原則 **********第五篇：初中生學(xué)習(xí)計劃初中生學(xué)習(xí)計劃一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間，初中生學(xué)習(xí)計劃。（15分鐘X4）逐句學(xué)習(xí)、演練課后習(xí)題、挑出課時作業(yè)問題重新完成。（25分鐘X4）逐句學(xué)習(xí)、演練課后習(xí)題、挑出課時作業(yè)問題重新完成。按照課本內(nèi)容，逐句理解并掌握知識點(diǎn)；完成習(xí)題。隨堂練習(xí)按要求完成；作業(yè)抽取自由時間完成。積極配合老師教學(xué)活動：板書內(nèi)容落實(shí)到課本，即時掌握，組織活動積極參與。最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點(diǎn)過程和結(jié)果,歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,自然不會怕考試。生物我認(rèn)為挺簡單的，一定要熟悉教材，只有熟悉教材，答題的時候才不容發(fā)愁。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理，做物理實(shí)驗(yàn)的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關(guān)，從某個角度講，物理就是生活的學(xué)科，平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯?它依靠慣性飛行。所以對于理科,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!:切忌不要驕傲。教科書上的古詩文言文要熟背，重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫，；后面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯.，讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，, 要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。（籃球、羽毛球、乒乓球等）11：。9：，數(shù)學(xué)和語文背誦上。8：.放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家。6:。4：—，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。2：7:，回顧昨天的東西。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。認(rèn)真上每一節(jié)課。嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,，加強(qiáng)寫作，開闊視野。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，、舒適的地方學(xué)習(xí)。充分利用課堂時間。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解?！境踔袑W(xué)習(xí)計劃書范文三篇】筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準(zhǔn)備。初中學(xué)習(xí)計劃書范文二：第一，制定學(xué)習(xí)計劃基本要點(diǎn)：第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對中學(xué)有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。（三）總結(jié)中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。提高應(yīng)考能力。d）看參考書。c）整理筆記。b）精讀教材。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。學(xué)過即習(xí)，方為及時。復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。f）做好課堂筆記。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知