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北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能之一(參考版)

2024-12-12 14:18本頁面

　　

【正文】物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈 (網(wǎng) )流動(dòng)；能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。地球?yàn)槭裁茨転樯镌丛床粩嗟靥峁└鞣N物質(zhì)呢？ ? 通過對(duì)碳循環(huán)的學(xué)習(xí) ,你能歸納出物質(zhì)循環(huán)的概念么 ? ? 物質(zhì)循環(huán)有什么特點(diǎn) ? ? 組成生物體的基本元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的往返運(yùn)動(dòng) 。

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北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能之一(參考版)

【摘要】?生物為什么要不斷獲得食物？?（從食物中獲得生命活動(dòng)需要的物質(zhì)和能量）?這些物質(zhì)和能量的最初來源于哪里？?（綠色植物的光合作用）?物質(zhì)和能量在生態(tài)系統(tǒng)中是怎樣傳遞的?又具有什么特點(diǎn)呢?為什么一條食物鏈一般最多只有5個(gè)環(huán)節(jié)呢?二、生態(tài)系統(tǒng)的功能（一）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)2、能量流動(dòng)的特

2024-12-12 14:18

北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能之二(參考版)

【摘要】?這是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后劃過一道綠色刀影，轉(zhuǎn)眼之間，蝴蝶已在螳螂的綠色大刀下奄奄一息。螳螂正要品嘗美餐，蛤蟆出其不意地吐射長舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的長蛇猛地一竄，準(zhǔn)確無誤地一口咬住蛤蟆。正在這時(shí)，盤旋在天空中的鷹一個(gè)猛子扎下去用利爪緊緊抓住蛇。在大自然里，這只是一

2024-12-04 08:10

北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能word教案(參考版)

【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，掌握營養(yǎng)級(jí)的概念以及營養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系。2．通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3．通過了解生態(tài)系統(tǒng)各組分的相互關(guān)系及食物

2024-12-04 23:29

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(參考版)

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能廣東韶關(guān)市三中吳月軒制作二00九年五月各組小組長向老師匯報(bào)對(duì)本校生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查情況。第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能三中后山生態(tài)系統(tǒng)1植物在生態(tài)系

2024-12-12 10:52

北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件之三(參考版)

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2、草原上的各種動(dòng)物與草原的植被有什么關(guān)系？3、草原上的各種動(dòng)物之間具有什么關(guān)系？4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系用連線接起來。

2024-11-22 17:58

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(參考版)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)：，能描述生態(tài)系統(tǒng)中由食物關(guān)系構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)。2．通過對(duì)“分析草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物關(guān)系”的活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)資料分析和利用圖文資料獲得信息的能力。加深對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)概念的理解。3．通過了解生態(tài)系統(tǒng)各組成部分的相互關(guān)系及食物網(wǎng)，滲透普遍聯(lián)系的辯證觀點(diǎn)的教育。，形成熱愛大

2024-11-22 23:47

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2(參考版)

【摘要】觀察與思考池塘生態(tài)系統(tǒng)中有哪些成分?1.池塘生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物？這些生物的新陳代謝類型是怎樣的？它們之間存在什么關(guān)系？2.池塘生態(tài)系統(tǒng)除生物之外還有哪些成分？復(fù)習(xí)回顧1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2、草原上的各種動(dòng)物與草原的植被有什么關(guān)系？3、草原上的各種動(dòng)物之間有什么關(guān)系？

2024-12-04 08:09

2016春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(參考版)

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務(wù)驅(qū)動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力自學(xué)檢查？？，請(qǐng)舉例說明？

2024-12-11 21:21

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能word說課稿(參考版)

【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)課是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第23章第2節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》的第1課時(shí)(本節(jié)共需3課時(shí))，第二節(jié)是本章教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個(gè)八年級(jí)下冊(cè)的重點(diǎn)，學(xué)生在了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，只有深入了解了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能才能更好的維持生態(tài)系

2024-12-12 01:32

2016春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述(參考版)

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2024-11-27 21:21

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【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)能量傳遞效率：能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)同化量本營養(yǎng)級(jí)同化量×100%單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減？？？食物鏈中，②／①的比值代表(生物之間

2024-11-22 17:58

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【摘要】23章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第二課時(shí))一．主備人：閔蔡彬?qū)徍耍喝碇袑W(xué)初二生物組二．教學(xué)目標(biāo)：1，掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。：培養(yǎng)學(xué)生（的觀察能力、表達(dá)能力、思維能力；通過資料分析培養(yǎng)學(xué)生說明問題和進(jìn)一步提出問題的能力。3情感目標(biāo)：認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的；初步形成愛護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三教學(xué)重點(diǎn)

2024-11-22 19:21

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