寫連續(xù)觀察日記(參考版)
2024-11-04 17:46本頁面
【正文】 大自然中的植物有許多秘密，等待著我們去細心觀察，深入了解，讓我們好好的發(fā)揮它，利用它。綠色的葉子整齊的向左右生長，張開的葉子形狀像一把扇子，如果你輕輕地碰一下，葉子就會馬上縮緊，而且葉莖也會低下頭，真像害羞的小姑娘，又像啟動了保護裝制，更像怕癢的小孩，每當這時，我特別喜歡逗它玩，左碰一下，右碰一下，真是太好玩了。含羞草是非常喜歡陽光的植物，它大約有60厘米高，莖對著陽光的一面是紫色，相反，背著陽光的是綠色的。我立刻翻開答案查看，書上說的竟然跟爺爺說的一樣！原來這就是爺爺?shù)拿孛?！在書上，我還知道含羞草的害羞是一種保護自己技能，它不只是被手碰到的時候才會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它也會害羞起來。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見我書架上的《十萬個為什么》?！薄巴郏敔斈阏鎱柡?，竟然知道這么多！”爺爺狡猾地笑了。我把我的疑問告訴爺爺，他聽了笑著說：“多好學的孩子??！”他用手摸著我的腦袋說，“含羞草的葉子和葉柄里面有很多水分，當人用手摸它的時候，葉子中的水分就會流到其他地方，葉子因為失去了水分所以就向上卷曲了。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子，就像一個樸素而高雅的女孩，真秀麗！含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它葉子，它就命令成串的葉子全部合攏起來，好像害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起來一般。篇二：含羞草觀察日記我一直都覺得含羞草很神奇，因為它是一種會害羞的草！前幾天爸爸給了我一個驚喜——買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。因為在它最美的時候，我的記憶為它留下了生命中的永恒。想起原來的含羞草那有趣的身姿，不忍眼巴巴地看著這等凄涼情景而袖手旁觀，便把土濕潤了，把樹干正正地立在了花盆中心。我不忍心看著含羞草這個樣子，準備把它扶正。根松了，好像風一吹就能被連根拔起。皺皺巴巴的，像一張布滿皺紋的老臉。含羞草生前就是脆弱的，沒想到現(xiàn)在還是……其它的葉子看見了“前車之鑒”，都互相抱得更緊了。出于好奇心，我微微地碰了一下那早已枯黃的葉子。近年非洲一些地方由于長期干旱，莊稼顆粒無收，餓殍載道，成為世界注目的難題。這在古代尤甚。澳洲的氣候條件適宜牧草的生長，畜牧業(yè)特別發(fā)達。是否風調雨順直接影響到農(nóng)作物的收成和畜牧業(yè)的發(fā)展。農(nóng)作物的生長需要光、熱、水分等條件，家畜禽的繁殖、生長也得有適宜的氣候條件。天氣就是這樣用無邊的法力牽動著游人。天朗氣清、惠風和暢的春秋佳日，杭州西湖、蘇州園林，人們摩肩接踵。雨還是照舊下，樹葉搖晃得更厲害了，路上的行人沒有了，只見馬路上的車子在水里奔騰，濺起一排排的浪花，很壯觀。頓時，我又希望雨趕快停下來，回到剛沒下雨時，雖然很熱，但至少沒有像我現(xiàn)在這么狼狽。唉!我的腳都濕了，頭發(fā)也有點濕了，于是我跑到一個可以遮雨的地方休息一會，關上雨傘，從身上拿出些紙擦著身上濕的地方。我下意識的跑起來，雨也越下越大風也呼呼地刮著，樹葉“嗒嗒”作響，路上的行人也跑動著。我仰望天空，天空上布滿了烏云，天氣變化可真大啊!剛才還是熱辣辣的太陽呢，現(xiàn)在怎么就布滿了烏云呢?不過，正合我意，我不禁笑了幾聲。真希望下場大雨啊!真是說曹操曹操到。吃過午飯后，天氣熱的呆不住，于是我打算出去，找個好地方乘涼。幾個膽子的幾個同學過去后回頭對我說你不干過了嗎?你的自行車過去沒問題，在說你的自行車比我們的好還不干過嗎?于是我騎上自行車加快了速度向前沖了過去，也起了一個大浪花，雖然我也過去了但鞋子，褲子都濕了。于是我加快了速度，雨下的太大了路上的水也積越深，當我走到一個橋洞的時候我看見橋洞的積水已經(jīng)很深了，有幾輛小汽車冒著水深的危險向前沖，結果都息了火。仿佛要吞了整個世界一樣。我也快速跑到了自行車棚里從書包里拿出了雨衣穿上，我剛走出校門口，突然，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……天空開始下起了大雨，大雨接著就變成了暴雨。小蘭同學結果了我的傘，我又說小蘭同學你快回家巴，不然雨會下大了的。不好要下雨了我要快點回家，我趕緊收拾好書包，快速的往樓下跑，我剛跑到樓就下起了小雨，突然天空傳來了一聲比一聲更加響亮的雷聲把站在樓下的膽小女同學給嚇壞了。天上的云，灰蒙蒙的，眼看就快要下雨了。第四篇：寫天氣連續(xù)觀察日記天有不測風云，今天白天還是艷陽高照，到傍晚老天爺就開始變臉了。三、以“訓練”為核，教給學生觀察的方法觀察能力是寫作的基本功。二、以“黃豆”為媒，引導學生留心觀察生活“泡過兩天的黃豆”——是潘老師為學生選擇的觀察的事物。整個教學體現(xiàn)如下特點：一、以“范例”為線，引導學生初步觀察對比本次習作是“學些連續(xù)觀察日記”，潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設計教學流程。[評析]一位哲人說過：“這個世界不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而田玉博士所提出的感知訓練則為孩子們作出了實用且精彩的指引。［整體設計意圖］觀察是思維的觸角，是把握事物特征的主要手段。跳
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