【摘要】第2課地形圖的判讀海拔和相對高度等高線地形圖海平面1000米500米500米甲乙海拔高度相對高度海拔高度平原海拔和相對高度等高線地形圖等高線(米)200300等高線：海拔高度相同的點的連線。等高線特點：
2024-12-12 14:05
【摘要】第2課地形圖的判讀■海拔和相對高度■等高線地形圖■練習第課地形圖的判讀第二單元地圖導入馬王堆西漢墓出土的地形圖局部（湖南省寧遠縣九嶷山舜帝陵區(qū)）馬王堆漢墓，西漢初年，位于湖南省長沙東郊馬王堆，1972年發(fā)掘。在墓葬中，除發(fā)現有保存完好的女尸、大量珍貴文物外，還發(fā)現了繪畫在絲帛
2024-12-12 09:13
【摘要】第二節(jié)地形圖的判讀教案【教學目標】1．運用地圖辨別方向，量算距離，估算海拔與相對高度。2．識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等3．在地形圖上識別五種主要的地形類型?！窘虒W重點難點】等高線地形圖的地形判讀【教具準備】等高線模型]【教學過程】導入：地球表面有陸地，有海洋，有高山，有深谷，高低起伏差別很大，這
2024-12-12 17:42
【摘要】第2課地形圖的判讀羽心工作室海拔和相對高度等高線地形圖海平面1000米500米500米甲乙海拔高度相對高度海拔高度平原海拔和相對高度等高線地形圖等高線(米)200300等高線：海拔高度相同的點的連線。
2024-12-04 07:44
2024-12-04 07:45
【摘要】第二單元第2課地形圖的判讀同步練習（商務星球版七年級上）一、填空題距離，稱為，單位是。標注在地圖上，再把高度相同的點連接成線，就是。，等高線密集，表示；等高線稀疏，表示。二、選擇題。，等高線較稀疏，說明該地是
2024-11-19 22:47
【摘要】【課題】地形圖的判讀【課型】新授課【教學目標】1．了解海拔和相對高度的概念，并能熟練應用。2．識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位。om]3．能在地形圖上識別五種主要的地形類型。【教學重點難點】1、估算海拔和相對高度。2、等高線地形圖的地形判讀【教具準備】等高線模型【教學模式】問題導
2024-12-06 22:46
【摘要】《第二節(jié)地形圖的判讀》教案學習目標：1、了解海拔和相對高度的概念，并能熟練應用。2、了解等高線定義，理解其特點并能靈活應用。3、能利用等高線判讀五種基本地形的特點。教學重點：等高線定義及特點等高線形態(tài)與地勢的高低、坡度陡緩的關系。教學難點：利用等高線判斷地形特點在等高線地形圖上識別地形種類、理
2024-12-12 00:01
【摘要】第二節(jié)地形圖的判讀一二三一、海拔和相對高度1.地面高度的計算(1)海拔:一個地點高出的垂直距離,又稱為絕對高度。如圖中甲、乙兩點的海拔分別是米和米。(2)相對高度:一個地點高出的垂直距離。如圖中甲、乙兩點的相對高度是米。海平面150
2025-06-21 14:55
【摘要】《地形圖的判讀》學案一、學習目標1、能判斷海拔和相對高度，能根據等高線的疏密判斷坡度的陡緩，能根據等高線的的形狀判斷山體的不同部位，能識別分層設色地形圖和地形剖面圖。2、學會在等高線地形圖上判斷和選擇，得出正確的判斷。二、重點難點重點：1、根據等高線的的形狀判斷山體的不同部位。2、等高線
【摘要】二、地形圖的判讀1、地面高度的計算方法2、等高線3、利用等高線判斷地形海拔相對高度123練習作業(yè)山頂，山谷，山脊，鞍部，陡崖4、分層設色地形圖4結束等深線海平面1000米500米500米甲乙返回海拔高度相對高度海拔高度等高
2025-01-19 07:12
2025-06-21 15:03
【摘要】2022年8月20日星期六1第2課地形圖的判讀■海拔和相對高度■等高線地形圖第課地形圖的判讀第二單元地圖教學目標?會在等高線地形圖上識別山峰、山脊、山谷，判讀山坡的陡緩，估算海拔與高度。?會在地形圖上識別五種主要的地形類型。2022年8月20日星期六22022年8月20日星期六
2024-08-16 04:35
【摘要】《第二節(jié)地形圖的判讀》習題一、填空題_________-距離，稱為_________，單位是___________。_________標注在地圖上，再把________高度相同的點連接成線，就是___________。，等高線密集，表示___________；等高線稀疏，表示_______。二、選擇題，等高線較稀疏，說
2024-12-03 12:32
【摘要】地球表面有陸地，有海洋，有高山，有低谷，而地圖是平面的。那么在地圖上用什么方法來表示地面的高低起伏和地表形態(tài)呢？第三節(jié)多種多樣的世界地形學看等高線地形圖?以海平面為起點，測出地面某個地點高出海平面的垂直距離，即海拔。?某個地點高出另一地點的垂直距離叫相對高度。：：相對高度為
2024-12-12 09:39
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