創(chuàng)建班級圖書角工作方案共五則(參考版)
2024-11-04 17:32本頁面
【正文】 。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點、整理、修補(bǔ)、保管等工作。五、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時歸還并罰款1元/天。四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應(yīng)檢查破損情況，及時處理賠款事宜。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！三年級二班班委會2012年10月第五篇：班級圖書角管理制度七年級4班圖書角管理制度為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，特制定以下管理制度：一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向管理員提出所要借閱的書名及編號，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為評選月閱讀之星的依據(jù)。班級將定期開展“讀書小博士”的評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。二、借閱規(guī)則：借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：一、管理人員職責(zé)：凡是班級成員所帶的書籍到班，班級圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名、價格、以及所有者。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和好書交朋友。這個學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個學(xué)生。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！三年級二班班委會2010年10月第四篇：創(chuàng)建“班級圖書角”活動倡議書親愛的同學(xué)們：大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為
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