關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(參考版)
2024-11-04 17:26本頁(yè)面
【正文】 笑了親愛(ài)的同學(xué)，做到這里，不要忘記回頭再檢查一次，相信你一定能取得好成績(jī)！。（20分）看圖想一想，這是誰(shuí)的笑臉？把題目補(bǔ)充完整。（2分）在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）小花苗的手和腳是指。填上合適的詞語(yǔ)。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳??！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。（2分）（二）春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。（1分）作者圍繞這句話寫了、和 這些景物。照樣子，寫詞語(yǔ)。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。（仔細(xì)一點(diǎn)，你就會(huì)有心的發(fā)現(xiàn)。（4分）在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽(yù)為“ ”的杭州，欣賞了 的拉薩的天空；還認(rèn)識(shí)了 的越王勾踐，的布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克，的東海龍王父子，的哪吒。我還喜歡的描寫秋天景色的詩(shī)句有。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動(dòng)。（5分）月光下的西湖，又是一番景象。（根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空）（20分）讓我們蕩起，小船兒推開(kāi)，海面倒映著，四周環(huán)繞著。（）B、課堂上老師的問(wèn)題剛提出來(lái)，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。（5分）含有動(dòng)物名稱的：、（3分）讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語(yǔ)。（8分）防（）愉（）仍（）泊（）訪（）輸（）扔（）迫（）（三）用直線把相關(guān)的詞語(yǔ)連起來(lái)。n y236。 pǐn b224。j237。232。 xi224。n m237。n shāo f232。（20分）c237。第五篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、詞語(yǔ)積累。(3分)，請(qǐng)你用“ ”在文中畫出來(lái)。另一個(gè)人。(4分)兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來(lái)。(2分)。等熊走了 那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái) 笑瞇瞇地說(shuō) 喂 熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。這時(shí)候，他屏住呼吸。另一個(gè)來(lái)不及跑，只好躲在地上裝死。突然，有一只熊向著他們走來(lái)?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹?(3分)(二)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(3)楊桃被畫成了五角星，好笑嗎??找出來(lái)，抄寫在下面的橫線上，并說(shuō)說(shuō)是一種什么態(tài)度。(6分)雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……(1)觀察的角度不同，楊桃的樣子不同?！边@位老師的話同我父親講的是那么相似。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。(16分)老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。(4分)例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。常常做。，鳥籠里飛不出雄鷹。等閑識(shí)得東風(fēng)面。，竹溪村路板橋斜。池上碧苔三四點(diǎn)。(14分)萬(wàn)壑樹(shù)參天。，但是王老師對(duì)我的，使我永遠(yuǎn)不忘。：今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師的批評(píng)。(6分)的羽毛 的翅膀 的尾巴的燕子 的森林 的贊歌五、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。 zhuǎn()ju224。 轉(zhuǎn)zhu224。(6分)悔 晌 悅誨 響 說(shuō)箭 幅 借剪 福 獵三、給多音字組詞。n ɡ224。n zǐ qiān h243。232。 lǒng li225。(12分)yǎn zu qīng t237。(2)從藺相如的言行中，我們感到他不但()，而且()。請(qǐng)用“——”畫出藺相如說(shuō)的話(兩處)，并完成填空。(1)孩子們()，()介紹著自己畫的畫。(4分)信以為真：()______________________理直氣壯：()_____________________照樣子把句子寫具體。比一比組詞。藺相如接過(guò)玉，退后幾步，靠著宮殿的一根大柱子站定，理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回來(lái)。讓我指給您看。秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱贊，卻絕口不提換城的事。沒(méi)有親情的人和被愛(ài)___
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