【正文】 。個(gè)性發(fā)展過(guò)程我在學(xué)校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學(xué)校的老師比賽，在比賽中雖然我們從來(lái)都沒(méi)有勝利過(guò)，但是我堅(jiān)信不久的將來(lái)我們一定會(huì)戰(zhàn)勝他們。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。審美與表現(xiàn)記錄袋我個(gè)人比較注重自然美，有健康的審美情趣。運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西。我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議，見(jiàn)解獨(dú)特，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞，開(kāi)闊自己的視野。考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)：課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成作業(yè)。每周寫(xiě)一篇周記，讀幾篇文章，開(kāi)闊自己的視野。思想道德事跡記錄袋我有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。我決心:1,樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦3,凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。其實(shí)，無(wú)論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò),過(guò)得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。在學(xué)習(xí)和生活中有創(chuàng)造美的意識(shí)。2善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美，具有一定的藝術(shù)鑒賞力，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。審美與表現(xiàn)2有健康的審美情趣和生活情調(diào)。2能正確地評(píng)價(jià)自己、認(rèn)同自己，具有良好的自我調(diào)節(jié)能力；自尊、自信、自立、自強(qiáng)。2積極參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，能正確評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)自己的行為，和他人共同努力，直至實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。1能用正確的方式表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，并能理解、尊重他人的觀點(diǎn)，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。1善于運(yùn)用已有的知識(shí)技能，獨(dú)立提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；具備一定的創(chuàng)造能力。1能制定計(jì)劃，學(xué)會(huì)收集、判斷和處理信息；善于對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反思。學(xué)習(xí)能力1具有濃厚的求知欲望、學(xué)習(xí)興趣和終身學(xué)習(xí)的愿望；學(xué)習(xí)主動(dòng)、認(rèn)真，能克服困難。維護(hù)社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，愿意為他人和社會(huì)服務(wù)。了解法律知識(shí)，具有民主和法制觀念，能運(yùn)用法律維護(hù)他人和自身利益。誠(chéng)實(shí)守信、為人正派，能分清善惡、是非；自覺(jué)抵制違法和不良行為，考試不作弊。熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體利益。最后祝培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝同志們事業(yè)有成，生活愉快！謝謝各位！第五篇：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)要點(diǎn)道德品質(zhì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義；初步形 成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。另一方面，研制出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，同時(shí)提供電子版和紙質(zhì)版。為了落實(shí)統(tǒng)一要求，教育廳在下發(fā)統(tǒng)一評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上，對(duì)評(píng)價(jià)工具——評(píng)價(jià)軟件和評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)做了統(tǒng)一安排。四是以省為單位統(tǒng)一進(jìn)行。各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)將監(jiān)測(cè)工作制度化，嚴(yán)把檢測(cè)關(guān)，對(duì)A等比例超過(guò)30%的上報(bào)數(shù)據(jù)要進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)未按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)總體退回重評(píng)。建立監(jiān)測(cè)制度，就是要監(jiān)督檢查。評(píng)價(jià)結(jié)果要書(shū)面通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)，如有異議，學(xué)校要進(jìn)行解釋、處理。建立培訓(xùn)制度，就是要保證每位參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的人員得到培訓(xùn)，提高職業(yè)道德水平和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能力，明確評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序和要求。三是要建立完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)A、D兩個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)就是實(shí)證材料，評(píng)價(jià)結(jié)果中凡有A、D兩等的相應(yīng)的實(shí)證材料將以全省相對(duì)統(tǒng)一的格式一并上報(bào)。在此突出強(qiáng)調(diào)一下，提供實(shí)證材料，務(wù)必實(shí)事求是，講求誠(chéng)信，真實(shí)可靠，只有這樣，才能保證評(píng)價(jià)的社會(huì)認(rèn)可度，保障評(píng)價(jià)的與學(xué)生一致性。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以學(xué)生主要行為表現(xiàn)的實(shí)證材料為依據(jù)。二是要明確評(píng)價(jià)主體和依據(jù)。各縣、各校要制定工作細(xì)則和規(guī)章制度，具體組織實(shí)施。省教育廳設(shè)立評(píng)價(jià)項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)制定、指導(dǎo)實(shí)施全省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)中心，管理各地上報(bào)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。組織和實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)各地、各校來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)新的工作，必須嚴(yán)肅對(duì)待，細(xì)致工作，誠(chéng)信組織，認(rèn)真實(shí)施。評(píng)定等級(jí)是評(píng)定結(jié)果及其呈現(xiàn)方式。評(píng)價(jià)結(jié)果包括綜合性評(píng)語(yǔ)和評(píng)定等級(jí)。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：公民道德素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。評(píng)價(jià)遵循導(dǎo)向性、公平性、發(fā)展性和可操作性原則。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面理解綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總評(píng)表將納入招生檔案，作為高等學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到普通高中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本依據(jù)之一，凡有任何一項(xiàng)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)三年總評(píng)為不合格或D者，均不能取得普通高中畢業(yè)證書(shū)。通過(guò)定期整理、分析評(píng)價(jià)信息，診斷學(xué)生發(fā)展、教師教學(xué)和學(xué)校管理中存在的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議。通過(guò)整理、分析各階段評(píng)價(jià)的信息，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生、教師反饋，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功、正視不足，明確努力方向；指導(dǎo)教師反思教育行為，深入了解學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，及時(shí)給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中將發(fā)揮多方面功能。因此，是否有效地實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)系到素質(zhì)教育的全面實(shí)施。課程改革的核心是堅(jiān)持以學(xué)生為根本，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本宗旨。因此，是否有效地實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)系到高中課程改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課程改革包括多方面的目標(biāo)，如：構(gòu)建普通高中新課程體系；探索新課程實(shí)施方式與途徑；建立課程建設(shè)、管理機(jī)制；創(chuàng)建學(xué)校新的課程文化；建立教學(xué)水平監(jiān)控體系；建立各類培訓(xùn)機(jī)