【正文】 同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！。每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車(chē)是的，一只塑料袋5毛錢(qián)，但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍；完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；沒(méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部照明打開(kāi)，人類(lèi)發(fā)明電燈至今不過(guò)130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的；考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車(chē)帶來(lái)的優(yōu)越感；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做；1過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物，你自己和地球；1可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電；1定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電；1有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；1科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；1洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命；1如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉；1如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因?yàn)楸褚惶焖玫碾?，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；洗干凈同樣一輛車(chē)，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8??發(fā)放小樹(shù)葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話（5名小學(xué)生），粘貼到“希望樹(shù)”上。合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們來(lái)一起說(shuō)： 全班：低炭生活，從我做起。主持1：牢固樹(shù)立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，主持2：自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年。學(xué)生10：不說(shuō)臟話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。學(xué)生6：強(qiáng)身健體。學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。少看電視，晚上看書(shū)、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋?！坝铆h(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。資料：走進(jìn)低碳生活，我們?cè)撟鲂┦裁?？用廢舊掛歷制作繪畫(huà)作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。② 教師：簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)① 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過(guò)多排放）為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)一、引入班會(huì)主題欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎？》教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。班會(huì)目的：通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園！最后請(qǐng)同學(xué)們按順序簽名：第五篇：低碳環(huán)保主題班會(huì)教案《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)1隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。自備水壺,少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭； 盡量節(jié)約自來(lái)水。重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護(hù)森林。少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號(hào)召全班同學(xué)要做到：時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。低碳生活倡議書(shū)》：同學(xué)們：近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。我希望大家能夠從今天起樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。同學(xué)們?cè)谄匠Ｉ钪锌梢喽嗳プ?！其?shí)，不知道大家注意到?jīng)]有，就在我們的身邊，我們的母親河黃河，近年來(lái)，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。下面請(qǐng)王銀虎同學(xué)為我們做變廢為寶的手工制作?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢？（學(xué)生分小組討論，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言）師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己所知道的，全都搬上了臺(tái)。哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)）師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”：你怎么啦？“地球”：我覺(jué)得難受極了。下面請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁照龋蝗骋还盏厣蠄?chǎng)）“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?？扇缃?，在我們的周?chē)?，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新??養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào)；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。（五位同學(xué)上）蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。［活動(dòng)準(zhǔn)備］兩位主持人（王琨、聶庭昊）、小品、倡議書(shū)活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程：師：首先想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看一組圖片教師出示圖片（有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染）教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題？那就是?? 生齊答：環(huán)境問(wèn)題。環(huán)保因此在活動(dòng)中，同學(xué)們有較高的活動(dòng)熱情，但是回答問(wèn)題的質(zhì)量并不理想，需要教師的大量引導(dǎo)，所以在時(shí)間上略超出預(yù)定，但我想能讓學(xué)生感受到本活動(dòng)的意義，能真正的有所覺(jué)醒和改善，這就足夠了。可見(jiàn)這次的活動(dòng)深刻的影響了同學(xué)們。活動(dòng)中，本人充分利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，渲染課堂氣氛，觸動(dòng)了學(xué)生的情