【正文】 。優(yōu)秀率二(1)班%，二(2)班%。五、主要成績。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。她的家長也對我表示謝意。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。二、教學工作。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。一、思想認識。通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上了一個新的臺階。認真參加教學預案設計，聽、評課活動，主動與同年級同學科教師探討教材、教法。每月按時參加校本培訓活動，并堅持詳細做好筆記。與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，做到因材施教。在完成知識教育后，教育學生將剩余的紙千萬不能亂丟，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣。三、巧妙滲透環(huán)保教育，關心環(huán)保。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。做好測試評估工作。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。注重對學困生的輔導。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。學生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。每單元整理復習形成知識鏈。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。充分理解課后習題的作用，設計好練習。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學過程中主要做到以下幾點：一、以課堂教學為核心。通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。以上是我在這學期的點滴體會，在今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生們樂學愛學數(shù)學，使學生們各方面能力都有所提高。積極主動地與家長聯(lián)系，通過電話等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，從中學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在學習了乘除法豎式后，我還堅持每天給學生出12道加減乘除混合豎式題，讓同學熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。經(jīng)過這一學期的培養(yǎng)，學生的審題能力、分析能力、口頭說算理的能力都有所提高。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法：讀題、找已知條件、判斷哪個條件是多余的條件，哪個是有用的。在處理課后練習時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學生編出一道完整的應用題，培養(yǎng)他們的編題能力。加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)：在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)判斷，推理能力和分析綜合能力。③ 開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。①每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。但也有幾個插班生基礎比較薄弱，對新知的理解也比較慢。這學期我擔任了二年(3)班數(shù)學課的教學工作。忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進。第五篇：二年級數(shù)學教師個人述職報告二年級數(shù)學教師個人述職報告一學年很快就要過去了，您的二年級數(shù)學教師個人述職報告寫好了嗎?下面聘才小編為大家收集整理的二年級數(shù)學教師個人述職報告。優(yōu)秀率二(1)班%，二(2)班%。五、主要成績。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。她的家長也對我表示謝意。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。二、教學工作。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。一、思想認識。通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上了一個新的臺階。認真參加教學預案設計，聽、評課活動，主動與同年級同學科教師探討教材、教法。每月按時參加校本培訓活動，并堅持詳細做好筆記。與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，做到因材施教。在完成知識教育后，教育學生將剩余的紙千萬不能亂丟，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣。三、巧妙滲透環(huán)保教育，關心環(huán)保。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。做好測試評估工作。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。注重對學困生的輔導。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。學生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。每單元整理復習形成知識鏈。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。充分理解課后習題的作用，設計好練習。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學過程中主要做到以下幾點：一、以課堂教學為核心。通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。以上是我在這學期的點滴體會，在今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生們樂學愛學數(shù)學，使學生們各方面能力都有所提高。積極主動地與家長聯(lián)系，通過電話等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，從中學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在學習了乘除法豎式后，我還堅持每天給學生出12道加減乘除混合豎式題，讓同學熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。經(jīng)過這一學期的培養(yǎng)，學生的審題能力、分析能力、口頭說算理的能力都有所提高。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法：讀題、找已知條件、判斷哪個條件是多余的條件，哪個是有用的。在處理課后練習時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學生編出一道完整的應用題，培養(yǎng)他們的編題能力。加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)：在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)判斷，推理能力和分析綜合能力。③ 開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學習熱情。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。①每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信