【正文】 ?！币驗楸凰钌罡袆?，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。她說，一個老師對學(xué)生的教育是在每一個教育的契機(jī)里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。我很欣賞她。她學(xué)會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當(dāng)下。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了。”然而她成功了，很多人都認(rèn)為她是賭一口氣。也許是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來很多她不能承受的負(fù)面影響。生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設(shè)計。”還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂......她是學(xué)生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知，曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學(xué)生因為失去家庭的冰冷生活。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。所以，讓每個孩子快樂的生活、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。當(dāng)孩子悲觀的時候，告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了。英國著名教育家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時候，告訴他——一切都可以重來。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己?！蓖瑢W(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。那樣就是自己跟自己比。只有自己贏了自己，才是勝利者。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。第二次比賽又淘汰了一個。學(xué)校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個孩子都準(zhǔn)備稿件，在班上舉行演講比賽。孩子的心美好純潔，當(dāng)他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了?！蔽液芟矚g對孩子們說：“你是我的驕傲。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。孩子們非常高興。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。既然我們在一起，就要學(xué)會互相尊重，互相幫助。利用班會課、早自習(xí)對他們進(jìn)行教育。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ?。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空?！傲?xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。一個人的成長，離不開團(tuán)隊的支持與幫助。所以，我滿懷感激。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。這些都讓我感動不已!從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!我記得有一次，王老先生評完我的課后，我將他送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影，我忽然覺得他很高大，是一個真正為白銀的教育付出心血的人。在今年十月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。作為一個青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學(xué)校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。因為，教師的使命是神圣的，承載著教育的責(zé)任。教師，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會熱愛。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運(yùn)使然，做了一個“孩子王”。我平庸的生命，因為語文而精彩!”我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好!時光如梭。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。二、參加教研活動：改變教育觀念。注重他們的學(xué)習(xí)過程。注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。(2)及時復(fù)習(xí)。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。學(xué)期初，鉆研了《新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。一期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的老師。但是，在這些年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。在教研活動中，我把陶行知先生的“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”理論融入到我的教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生不僅在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還要在生活當(dāng)中學(xué)習(xí)，把在課堂上學(xué)到的知識用到生活中去，不是死讀書，讀死書，讓學(xué)生學(xué)有所用。我常常以身作則，處處作學(xué)生的表率，以自己的模范品行來教育和影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，我一定做到，而且還要比學(xué)生做的更好。古代大教育家孔子指出，“其身正，不令而行。二年級數(shù)學(xué)教師個人述職報告范文二在搞好教學(xué)工作的同時我還努力抓好學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此外，我還查閱各種資料，上尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和教學(xué)工作結(jié)合起來，更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力，在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。同時，在集體備課活動中，積極征求其他教師的意見，提出個人不同的見解，進(jìn)行討論、分析，采納合理的意見和好的、有效的教學(xué)方法。二、在教學(xué)工作方面：根據(jù)學(xué)校的實際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計劃，并付諸于實踐。教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時反思，積極參加聽課、評課，課余時間及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，使他們把學(xué)習(xí)落到實處，做到細(xì)處，學(xué)在明處。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。在這一學(xué)期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%，二(2)隊%。像“我們是新世紀(jì)雛鷹”文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。四、考勤方面。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。像xxx同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。三、領(lǐng)班工作。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。有時候還得全科組加班加點。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。二年級數(shù)學(xué)教師個人述職報告一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。本學(xué)期在“博客”上撰寫了自己的多篇教育教學(xué)心得、教學(xué)反思。積極參與網(wǎng)上教研活動，發(fā)帖、回帖做到高質(zhì)量。五、積極參加教研活動。四、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙折角、拼圖等。在舉行這個活動時，同學(xué)們相互測量身高，提高了實踐活動的能力。因此根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有效”的活動形式。二、設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點的實踐活動。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。批改作業(yè)。一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點。(2)及時復(fù)習(xí)。讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦。上課。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。備課。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過程。二年級數(shù)學(xué)教師個人述職報告二年級數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。二、與班主任、家長密切配合常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生。積極參與聽課、評課，經(jīng)常去其他老師那聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。為了提高學(xué)生的口算和計算能力，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，如出示口算卡片，讓學(xué)生說答案，背乘法口決、計時練口算卡等等。這道題的解題思路是什么即用乘法還是用除法，為什么，你是如何分析的，哪一問會用到上一問的結(jié)果等等。在遇到乘法或除法應(yīng)用題時，我總是讓他們分析這道題的含義：如“這是幾個幾”、“把總數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”或“求總數(shù)里有幾個幾就可以分成幾份”類似這樣的算理我要求人人會敘述。例如。適當(dāng)開展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。②在教學(xué)上，我多采用情境教學(xué)法和游戲法進(jìn)行教學(xué)，不一味地套用教參教案上的教學(xué)方法和教學(xué)過程，努力嘗試著去創(chuàng)新并加入許多自己認(rèn)為好的教學(xué)方法，還經(jīng)常做一些趣味性教學(xué)用具，寓教于樂，從而激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得了好的教學(xué)效果。在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點思考總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面：課前準(zhǔn)備：備好課。我們班的大部分學(xué)生都聰明可愛，思維活躍，想象力豐富，上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。歡迎大家閱讀！二年級數(shù)學(xué)教師個人述職報告