語文版八上游恒山記(參考版)

【摘要】《游恒山記》作者:lucani作者EMAIL：作者簡介：徐霞客（1587～1641）名弘祖，字振之。明代杰出的地理學家、旅行家。他少年好學，喜讀奇書，博覽古今史籍、圖經(jīng)地志。二十二歲起棄科舉業(yè)，受母鼓勵，不避風餐露宿之苦，不怕葬身丘壑之險，遍游華北、華東、華南、西南山水，考察自然地貌、水文氣候、植被動物、風俗習慣、經(jīng)濟狀

2024-12-12 13:32

語文版八上游恒山記(參考版)

【摘要】游恒山記十一日,風翳凈盡,澄碧如洗.策杖登岳,面東而上,土岡淺阜,無攀登躋勞.一里,轉(zhuǎn)北,山皆煤碳，不深鑿即習得。又一里，則土石皆赤。有虬松離立道旁，亭曰望仙。又三里，則崖石漸起，松影篩鈞，是名虎風口。于是石路縈回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一功”

2024-12-02 01:57

語文版八上游恒山記同步練習(參考版)

【摘要】八年級（上）語文同步練習（語文版）23游恒山記維度A基礎知識1徐霞客，明代。霞客是他的。2下列詞注音正確的是：A淺阜（fù）虬（qiú）松朔（shuǒ）方B間（jiàn）道汩汩（ɡǔ）袂（mèi）

2024-11-19 17:43

語文版八上游恒山記ppt課件(參考版)

【摘要】游恒山游恒山記明徐霞客誰來說說五岳指哪五座山？?東岳泰山?西岳華山?南岳衡山?中岳嵩山?北岳恒山徐霞客簡介：徐霞客，名弘祖，字振之，霞客是他的別號，明代杰出的地理學家、旅行探險家、游記文學家和偉大的愛國主義者，江蘇江陰馬鎮(zhèn)人。生于公元1

2024-11-23 03:12

語文版八上游恒山記之二(參考版)

【摘要】誰來說說五岳指哪五座山？?東岳泰山?西岳華山?南岳衡山?中岳嵩山?北岳恒山----徐霞客游恒山記習水縣官店中學：劉寧第一課時徐霞客簡介：徐霞客，名弘祖，字振之，霞客是他的別號，明代杰出的地理學家、旅行探險家、游記文學家和偉大的愛國主義

2024-12-04 03:40

語文版八上游恒山記之一(參考版)

【摘要】游恒山記十一日,風翳凈盡,澄碧如洗.策杖登岳,面東而上,土岡淺阜,無攀登躋勞.一里,轉(zhuǎn)北,山皆煤碳，不深鑿即習得。又一里，則土石皆赤。有虬松離立道旁，亭曰望仙。又三里，則崖石漸起，松影篩鈞，是名虎風口。于是石路縈回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一功”

2024-12-04 03:40

語文：623游恒山記課件(4)(語文版八年級上冊)(參考版)

【摘要】游恒山記恒山簡介——位于山西省渾源縣境內(nèi)，主峰天峰嶺，海拔2022米，被譽為“塞外第一山”。恒山是著名的道教圣地和旅游勝地?，F(xiàn)為首批國家級重點風景名勝之一，是山西省十佳旅游景點之一。恒山，風景旅游資源豐富：自然風光，人文景觀，英才傳說，名人掌故，風土民俗，

2025-07-28 15:37

八年級語文游恒山記(參考版)

【摘要】游恒山游恒山記明徐霞客誰來說說五岳指哪五座山？?東岳泰山?西岳華山?南岳衡山?中岳嵩山?北岳恒山徐霞客簡介：徐霞客，名弘祖，字振之，霞客是他的別號，明代杰出的地理學家、旅行探險家、游記文學家和偉大的愛國主義者，江蘇江陰馬鎮(zhèn)人。生于公元1

2024-11-15 04:05

北師大版語文八上游高梁橋記word學案(參考版)

【摘要】《游高梁橋記》學案學習目標：1、掌握文中字詞，理解文意。2、品讀課文理解作者描繪景物作用，體會作者的思想感情。讀準下列加點字。羸．馬微泮．飚．風舛．?。[礫．．噫．貂．帽餬．

2024-11-22 18:08

語文版八上談語言(參考版)

【摘要】談語言【基礎知識精講】一、需掌握的字的讀音時髦（máo）拙（zhuō）圩堤（wéi）娓（wěi）斟酌（zhēnzhuó）以訛傳訛（é）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、詞語積累費解：不好懂。弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞

2024-12-12 13:32

語文版九上囚綠記(參考版)

【摘要】囚綠記陸蠡想一想1、“囚綠”是什么意思？課文中哪幾段是寫“囚綠”？2、“囚綠”之前、之后主要寫了哪些內(nèi)容？念綠（14）囚綠（8-12）釋綠（13）戀綠（1-8）行文線索說一說

2024-12-12 04:45

語文版八上觀刈麥(參考版)

【摘要】《觀刈麥》導學案備課：zhangqinghai一、收集有關(guān)白居易的資料，摘其要點寫下來：二、字詞積累：根據(jù)拼音寫出相應的漢字，根據(jù)漢字寫出相應的拼音。dān（）食xiǎng（）田．灼（）熱荷．（）擔三、走近作者：本文作者_____

2024-12-12 07:39

語文版八上干將莫邪(參考版)

【摘要】教學目標一、通過分析故事情節(jié)，理解課文所反映的古代勞動人民反抗專制暴君的斗爭精神。二、了解民間傳說的特點：寄托人民的美好愿望。三、分析人物形象。學情分析這篇文章想象奇特，情節(jié)完整，人物形象鮮明，學生閱讀興趣濃厚。掃清字詞障礙、疏通文意后，讓學生理清故事情節(jié)，分析人物形象，從而把握文章的主題思想。至于文章情節(jié)中的怪異成分，應引導學

2024-11-23 19:11

語文版八上交流格言(參考版)

【摘要】口語交際------交流格言學習目標：1、學會用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達自己的觀點。2、學會傾聽，準確理解發(fā)言者的話語、觀點。3、積累格言，感悟格言的深刻內(nèi)涵，激勵學生用格言指導自己的生活。1、請你猜一猜：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的東

2024-12-04 03:40

語文版八上走進紐約(參考版)

【摘要】劉成章中心本文描寫了美國第一大城市紐約的繁榮景象，既表現(xiàn)了它的勃勃生機，又反映了另一面：競爭激烈，生活壓力大。曼哈頓暮色帝國大廈世貿(mào)中心時代廣場作者分別從仰視、俯視、平視三個角度對景物進行了描寫，請大家閱讀

2024-12-12 06:52

語文版八上游恒山記(文件)

語文版八上游恒山記-全文預覽

語文版八上游恒山記-預覽頁

語文版八上游恒山記-免費閱讀

語文版八上游恒山記(存儲版)