【正文】 ”表明可以追擊情形的語句是：“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”表明作戰(zhàn)前取信于民的先決條件的語句是：“小大之獄，雖不能察，必以情。” 2.《生于憂患，死于安樂》中點(diǎn)明論點(diǎn)的語句是：“生于憂患，死于安樂?！秉c(diǎn)明主旨深化中心的語句是：“得道者多助，失道者寡助?！?9.《隆中對(duì)》中諸葛亮為劉備興復(fù)漢室提出了什么對(duì)策：“若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越。表達(dá)創(chuàng)業(yè)艱難，并忠于劉氏、患難與共的語句是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一矣?！逼鹆x的輿論是：“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕為天下唱?！北砻麝悇?、吳廣起義的導(dǎo)火線（起義的直接原因）是：“遇雨失期，失期法皆斬?！?6.《》用比喻、擬人、夸張描繪雪景的詞句是：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”表明真正的英雄所在的詞句是：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?.《武陵春》中表達(dá)對(duì)親人思念的悲痛之情的詞句是：“物是人非事事休，欲語淚先流。”表達(dá)詞人壯士未酬，報(bào)國無路的悲憤的詞句是：“可憐白發(fā)生！”3.《漁家傲》中描寫邊關(guān)荒涼蕭瑟之景的詞句是：“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！?.《》中想象描寫殺敵情景的詞句是：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”九年級(jí)（上）古詩文填空1.《望江南》表達(dá)詞人對(duì)親人的等待與思念的詞句是：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！闭f明千里馬被埋沒的根本原因是：“食馬者不知其千里而食也。”表現(xiàn)作者不貪圖名利，與世俗格格不入的語句是：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?13.《五柳先生傳》中表達(dá)作者隱居心境的語句是：“閑靜少言，不慕榮利?！北磉_(dá)出不因得失而悲喜的豁達(dá)心胸的句子是：“不以物喜，不以己悲。”12.《岳陽樓記》中描寫遷客騷人覽物之情（1）觸景生悲的句子是：“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。”描寫早晚之景的句子是：“日出而林霖開，云歸而巖穴暝?！?0.《與朱元思書》中描寫奇山之景的語句是：“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰?！笔銓懓l(fā)出對(duì)遠(yuǎn)方的親人美好祝愿的名句是：“但愿人長久，千里共嬋娟。”7.《茅屋被秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)出詩人雖身居破屋，但仍關(guān)心天下寒士的博大的心懷的詩句是：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！?.《飲灑》中抒寫作者遠(yuǎn)離世俗的心境的詩句是：“結(jié)廬在人境....心遠(yuǎn)地自偏。”表達(dá)出詩人視死如歸的千古名句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！北磉_(dá)對(duì)友人依依不舍和牽掛的詩句是：“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！?2.《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪景的千古名句是：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！?12.《答謝中書書》中寫景的語句：“兩岸石壁，五色交輝?！泵枋鱿乃俚恼Z句是：“雖乘奔御風(fēng)不以疾也。11.《三峽》中描寫山連綿不斷，高聳挺拔，遮天蔽日的特點(diǎn)的語句 ：“兩岸連山，略無闕處?！泵鑼懱以慈擞崎e自樂的美好生活的句子是：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！保ㄈ藗円渤Ｓ脕肀砻鹘呶幢睾冢??！北磉_(dá)作者不愿受世俗羈絆的句子是：“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！?.《望岳》中表達(dá)詩人站得高看得遠(yuǎn)，不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣慨的千古名句是：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”6.《歸田園居》中表現(xiàn)詩人親自參加勞動(dòng)并熱愛勞動(dòng)的詩句是：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”抒寫出詩人思親之情和對(duì)國破之恨的詩句是：“烽火連三月，家書抵萬金?！?.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表達(dá)詩人豁達(dá)心胸，也常用來比喻沒落的事物就讓它沒落，新的事物依然要按照自己的規(guī)律發(fā)展下去，歷史總是向前發(fā)展的詩句是：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！?.《渡荊門送別》中描繪船出三峽后開闊視野，有高遠(yuǎn)意境的詩句是：“山隨平野盡，江入大荒流?！睋渌访噪x這個(gè)成語的原名是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離?！泵枥L邊關(guān)夜景表明將士生活寒苦的詩句是：“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。人應(yīng)該有謙虛求學(xué)的態(tài)度，孔子認(rèn)為：“三人行必有我?guī)熝伞薄ＵJ(rèn)為學(xué)與思是辯證的統(tǒng)一的句子是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?！?5.《》表達(dá)作者思鄉(xiāng)思親之情的詞句是：“夕陽西下，斷腸人在天涯。” 4.《錢塘江春行》中通過侯鳥描寫春景的句子是：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！?3.《西江月》中描繪夏夜美景的詩句是：“明日別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！?.《次北固山下》中抒寫出流年似水，歲月暗換的人生感悟的詩句是：“海日生殘夜，江春入舊年。(《孔子家語》)5合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。(《南陽蕭繹》)50、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(曹操)4水至清則無魚，人至察則無徒。(古語)4老驥伏櫪，志在千里。(古語)4少壯不努力，老大徒傷悲。(《論語》)4路遙知馬力，日久見人心。(劉禹錫)讀萬卷書，行萬里路。(《誠子書》)3大巧若拙，大辯若訥。曹操)《運(yùn)命論》)《文賦》)《詩經(jīng)》)元3讀書百遍，其義自見。3投之以桃，報(bào)之以李。3木秀于林，風(fēng)必摧之。(《詩經(jīng)》)2從善如登，從惡如崩?！端?靡不有初，鮮克有終。2知人者智，自知者明。2寧為玉碎，不為瓦全。(《后漢書》)不入虎穴，焉得虎子。王符》)《左傳》)《孫子》)《孟子》)《宋1前事不忘，后事之師。1生于憂患，死于安樂。1皮之不存，毛將焉附。(《荀子》)1尺有所短，寸有所長。(《新唐書》)言之無文，行而不遠(yuǎn)。(《曷冠子(《宋史》)十年樹木，百年樹人。(《宋(《韓非子》)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏(《老子》)人非圣賢，孰能無過。人不學(xué)，不知道。此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠，昔時(shí)人已沒，今日水猶寒諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。1由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯(lián)想到什么？荊軻刺秦王，易水訣別。李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。對(duì)此，你有什么看法？藝術(shù)的真實(shí)和生活的真實(shí)不能等同起來，敵軍圍城，未必有黑云壓城守軍到陣也未必有日光前來映照助威。這兩句詩活用戰(zhàn)國時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺(tái)上以招賢才的典故，表現(xiàn)了將士們誓死殺敵、報(bào)效朝廷的決心?！昂谠茐撼浅怯荨币殉蔀槟捴巳丝诘拿?，該句用比喻和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，現(xiàn)在人們常用來形容（局勢(shì)的危急）。三、簡(jiǎn)答題。，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。1．對(duì)這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。1．這首詩用濃重的筆墨描繪了一幅 悲壯慘烈 的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，勾勒出將士們以死報(bào)國 的勇雄形象。發(fā)揮聯(lián)想和想象，描摹一下“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的畫面。“壓”字寫敵人像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯(lián)想到什么？ 荊軻刺秦王，易水訣別。李賀寫詩，真是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩句是：共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同?！畎??！肮部疵髟聭?yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”，望月思鄉(xiāng)的情感經(jīng)常出現(xiàn)在詩詞中，請(qǐng)舉兩個(gè)例子并注明作者。詩人以千里孤雁、九秋斷藻作比，形象生動(dòng)的寫出了兄弟姐妹手足離散，天各一方，飄轉(zhuǎn)無定，孤苦凄惶，飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。以景來寓前途坎坷難料的句子： 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。“橫”“擁”兩字分別從廣度與高度兩個(gè)層面形象生動(dòng)的描繪了自己貶謫途中大雪阻路、馬難前行的艱苦情景，同時(shí)委婉含蓄的表達(dá)了自己深感前途渺茫的愁思?！坝麨槭ッ鞒资?，肯將哀朽惜殘年”表達(dá)了詩人怎樣的精神？ 表達(dá)了詩人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國家效力，無怨無悔、甘愿奉獻(xiàn)的精神。（2分）四十八、賞析《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈“一封早奏九重天，夕貶潮州路八千”采用了什么描寫方法？有何表達(dá)效果？對(duì)比?！兜菢恰芬院拼髿鈩?shì)描繪祖國山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“ 錦江春色來天，玉壘浮云變古今。”兩句寫出了他登樓時(shí)的所見景象。使用諸葛亮的典故表達(dá)了自己空懷濟(jì)世之心，苦無獻(xiàn)身之路的感傷。本詩最后兩句主要使用了后主劉禪和諸葛亮兩個(gè)典故。本詩最后兩句所使用的主要藝術(shù)手法是什么？并作簡(jiǎn)要賞析。本詩作者登樓抒懷，請(qǐng)結(jié)合本詩首聯(lián)具體闡述作者抒懷的內(nèi)容。:本詩描寫了什么樣的景物特點(diǎn)？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？（選自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》，詩經(jīng)里的民歌屬于“風(fēng)”。，寫心上人路遠(yuǎn)難尋。B．全詩重章反復(fù)，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚(yáng)后抑，余音繞梁，極具感染力。7．找出自己最喜歡的詩句，并說說理由。②全詩反復(fù)鋪排描寫，渲染撲朔迷離的尋愛歷程，極富含蓄_美、意境美、回環(huán)美、音樂美。②詩中思念情人使人歷歷在目的一個(gè)細(xì)節(jié)是_輾轉(zhuǎn)反側(cè)_，通過反復(fù)寫男子對(duì)愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語是： 友之、樂之。詩中虛實(shí)結(jié)合，把實(shí)際情景同想像、幻想交織在了一起，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，而這一想像之景的出現(xiàn)，卻深刻地描繪出了一個(gè)癡情者對(duì)戀人的強(qiáng)烈感情。1?[評(píng)析]：《蒹葭》是《詩經(jīng)》中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇，寫一位戀者在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。溯洄從之，道阻且右。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭凄凄，白露未晞。溯洄從之，道阻且長。（4）本詩所表現(xiàn)的內(nèi)容是由愛情引起的相思之苦,運(yùn)用的主要藝術(shù)手法有:比興手法蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。C.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。：（A）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營造一種幽靜的氛圍。聽著它們悅耳的叫聲，不禁引發(fā)了年輕人的聯(lián)想，撥動(dòng)了心中愛的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。那在水中的陸地上“關(guān)關(guān)”鳴叫的水鳥，情誼深摯，互相唱和的樣子，與君子淑女和樂恭敬地相處非常相似，寫水鳥是為了引起讀者的相關(guān)聯(lián)想，醞釀氣氛。_。，談?wù)勀銓?duì)文中“君子”“淑女”的理解。把一個(gè)深受相思之苦折磨而不能自已的人，寫得非常傳神。還是以“興”寫起，長短不