【正文】 。要提前做好計劃，要預測到可能發(fā)生的事情。這種能力，是在平時的積累和訓練中獲得的。要教育學生重視中考政治復習，不可將希望都寄托在開卷上。思想品德課的教學，任何時候都不能放棄對學生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育；保證課堂紀律。復習不能太功利化。并對學生進行答題方法、技巧、題型練習，并進行史政合卷練習。準備并完成第三次適應性診斷考試。夯實思想品德知識基礎，并在此基礎上努力形成系統(tǒng)理解七、八、九年級的教材）；準備并進行第一次適應性診斷考試；2010年5月中旬前，完成第二輪復習（時事和時政復習）；準備并完成第二次適應性診斷考試；2010年升學考試前，完成第三輪總復習（教材和時政熱點的結合點復習；三個年級教材相關知識點的綜合復習。主要以提供復習提綱和做練習為主。充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。在教學中關注學生，發(fā)揮學生特長，挖掘?qū)W生的學習潛力。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。聯(lián)系學生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發(fā)生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極的引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。作為教師也要嚴格要求學生、控制組織好課堂紀律，改進教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)，爭取一部分學習不認真，成績較差學生，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學生一個也不能放棄，在教學中體以人為本的觀念，力爭今年升學考試完成該科的任務。但也有優(yōu)勢，就是學生思維比較活躍，加之本學期學習一些時政知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性；另外七八年級的內(nèi)容，學生在學習時沒有投入太多，沒有給予足夠的重視。何況第二學期的學習內(nèi)容都是復習，由于復習課的特點，很機械，缺乏新意。目的很直接很現(xiàn)實很功利。四、學情分析：由于社會大的道德環(huán)境、學校、家庭的影響，以及思想品德教材自身存在的不足，導致學生學習思想品德的積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個教學帶來了一定難度。在一切圍繞中考的同時，也要對學生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育，幫助學生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德、做一個講誠信、負責任的公民。要結合中考要求、中考的水平，精選一些模擬試題，進行訓練。從而能夠在時政項目的考試中取得高分。將中考政治要求的時政內(nèi)容系統(tǒng)地、深刻地、全面準確地傳授給學生。如選擇題、漫畫題、圖表題、主題班會、倡議書、建議、說明、啟示、感受、關系等題型和相關要求。培養(yǎng)學生解題能力和技巧。在獲取優(yōu)異成績的同時，使學生的情感態(tài)度價值觀得到健康發(fā)展。第五篇：2008——2009第二學期九年級思想品德教學計劃九年級思想品德中考教學計劃一、指導思想繼續(xù)以課程改革為導向，以新的課程標準為軸心，以全面提高中考成績?yōu)槟康?，著力從學生成長、發(fā)展與生活實際出發(fā)，從學生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學生做負責任的公民，過有意義的生活。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。（二）、專題復習，整合知識在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構成整體。這就要求教師在復習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。考前一周左右，學生自由復習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)注意事項。集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓練，做到理論聯(lián)系實際。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求：首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。第三階段：5月。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。專題復習，以濟寧市學業(yè)水平思想品德指導與說明為主要資料。對七年級－－九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將株洲市學業(yè)水平考試指導一書要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。五、時間按排根據(jù)時間的關系和現(xiàn)有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：第一階段：2月至3月底。這一階段主要強化學生的綜合能力訓練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師要充分發(fā)揮主導作用，結合前兩輪基礎知識和專題復習及第三輪前十天的練兵考試情況，領著學生回扣課本，找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。之后，我們應幫助學生，對失分較多的題目和內(nèi)容，認真分析原因、總結經(jīng)驗教訓，把問題解決在中考之前。要讓學生加強模擬訓練，明確并適應新課改形勢下的考試形式。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應成為我們復習備考的重要參考資料。這一階段，主要進行學科內(nèi)的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，并密切注意中考相關信息及走向。第三輪復習（5月）：這一輪復習要抓強化訓練，大約20天左右的時間。第二輪復習重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。從試題內(nèi)容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題（如新農(nóng)村建設、榮辱觀、構建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等）、重要熱點的考查。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術。在這一環(huán)節(jié)的復習中，我們引導學生做一些典型題例是必不可少的。我們在復習時應把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起，既要歸類復習，又要重難點突出。也就是說，從 3 月下旬開始，我們進入一個綜合復習的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復習，這就是連“線”的過程。目標是提升能力，主要是專題講座形式。做到一邊復習課本內(nèi)容，一邊進行中低檔題的考試訓練。在這一輪復習中，上課不只是簡單回顧課本基礎知識，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領復習，用聯(lián)系時政材料的題目進行練習，并注重在練習中掌握重點問題、突破難點問題。另外，這一階段，在復習回顧課本基礎知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。在學法上，要求學生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導作用。基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學上堅持的原則，在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點。制定計劃，系統(tǒng)復習，直面中考第一輪復習（14年2月下旬——3月下旬）：這一輪復習要抓“面”，大約需一個月時間。并輔以樣題和綜合訓練題，還會附上頭一年的中考試題。通過本學期思想品德課學科的學習，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感。教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣，注重學生學習行為的養(yǎng)成。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。2018年2月第四篇：九年級第二學期思想品德教學計劃九年級第二學期思想品德教學計劃一、指導思想認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據(jù)，以科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源