【正文】 人也是這樣，不要想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間聽(tīng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)讀書(shū)也不中，混個(gè)畢業(yè)算了。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。6．尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。家長(zhǎng)還應(yīng)該教育孩子在學(xué)校食堂就餐，免得在外吃飯不衛(wèi)生（近幾年高考體檢得乙肝的大都是在外吃飯的學(xué)生）。抓好子女的行為習(xí)慣，如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。這是非常有害的，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過(guò)危險(xiǎn)期。希望家長(zhǎng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)和孩子進(jìn)行推心置腹的交流，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)器，尤其是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。4．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。”家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。目前我班學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較好，有不少學(xué)生取得了較大進(jìn)步，希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校，共同教育學(xué)生。”其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了二十幾年的老師，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿(mǎn)臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。讓學(xué)生始終知道：晨跑、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。第三，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好晨跑、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。第二，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。我做了以下一些工作：第一、樹(shù)立典型、強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，班上就出現(xiàn)了一些好的典型，如像努力學(xué)習(xí)的代表、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部、衛(wèi)生標(biāo)兵，他們是榜樣，其他同學(xué)在這些同學(xué)的帶動(dòng)下，在班級(jí)的各個(gè)方面，掀起了一股比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，晚寢不能及時(shí)休息。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。前提是對(duì)各專(zhuān)業(yè)有比較深入的了解，關(guān)于專(zhuān)業(yè)介紹，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就大的方針政策作了詳細(xì)的說(shuō)明，下面我再就各專(zhuān)業(yè)情況作個(gè)簡(jiǎn)單的補(bǔ)充，學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)主要有普高類(lèi)（偏文、偏理），職高類(lèi)（養(yǎng)殖、園藝、數(shù)控、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)）。適合是硬道理。不要盲目跟風(fēng)，是指不要因?yàn)橛幸玫呐笥丫偷揭黄饘W(xué)同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也不要因?yàn)橛凶约合矚g或不喜歡的老師教某個(gè)專(zhuān)業(yè)而選或不選這個(gè)專(zhuān)業(yè)，而不管自己是否愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，自己是否能學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。三、專(zhuān)業(yè)的選擇如何選專(zhuān)業(yè)，這也是各位家長(zhǎng)目前最為關(guān)心的問(wèn)題，我們的意見(jiàn)也只是參考，畢竟最后的選擇權(quán)在家長(zhǎng)和學(xué)生手中，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)慎重考慮。也就是說(shuō)，即使考不上大學(xué)，學(xué)好技能也有飯吃?？陀^的講，職高升學(xué)相對(duì)試卷簡(jiǎn)單些，對(duì)中等生有利。就每個(gè)學(xué)生而言，各人的情況也不近相同，高一是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，何去何從，也是我們家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)慎重考慮的。品行變好的典型：邵康。文明寢室：男寢室103（連續(xù)4次）,寢室長(zhǎng)：凌濤、桂云宵；女寢室203, 寢室長(zhǎng)：范雅琴。優(yōu)秀個(gè)人：張凱、彭松、凌濤、汪文、邱晟、周波、陳杏波、吳成剛、宋如意、劉向林、程品、喻鵬程、鐘沿、邱海濤、江俊、桂云宵、吳童、孫新華、張保紅、程志喜、朱堯。學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué): 程品、江俊、萬(wàn)慧、舒文倩、沈卓玉、陳杏波、王柏泉、張凱、王凱、鐘沿、劉向林、汪艷、魏甜、程志喜。進(jìn)步獎(jiǎng)：邱海濤、舒文倩、江俊、桂云宵、程夢(mèng)潔、萬(wàn)慧、萬(wàn)曉婷、孫新華、劉向林、程志喜、凌濤、朱明炎、陶從斌、喻亮、甘華、汪志磊、夏興、潘博、宋如意、黃尚明。本次期中考試總分前十名是:程品、邱海濤、舒文倩、周波、江俊、程夢(mèng)潔、萬(wàn)曉婷、萬(wàn)慧、桂云宵、童川。二、班上的基本情況班上共有50人，男生37人，女生13人。二是助學(xué)金發(fā)放的時(shí)間及方式，只要上面一發(fā)下來(lái)，我們就按相關(guān)政策發(fā)放，受資助的每個(gè)學(xué)生都有專(zhuān)用的電子帳號(hào)，以家長(zhǎng)的名義辦理主卡，學(xué)生的名義辦副卡，兩卡都能取錢(qián)，不容易出錯(cuò)的。下面我就國(guó)家助學(xué)金的問(wèn)題、班級(jí)情況及家校合作與各位家長(zhǎng)作個(gè)交流。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。第二篇：中職學(xué)校高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一（14）家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng):大家好!我是高一（14）班的班主任。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，新洲職高沒(méi)有差生的概念！最后送家長(zhǎng)們幾句話(huà)和大家共勉：孩子生長(zhǎng)于贊美中,便學(xué)會(huì)了欣賞；孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重；孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義；孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理；孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿(mǎn)了信心；孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中,便將樂(lè)于存活。我的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多對(duì)他們提問(wèn)，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們，這些學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，他們當(dāng)中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，多數(shù)同學(xué)也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。然而有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，自己也有一個(gè)幸福的晚年。（4）、對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。（2）、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看。多與班主任交流，打一個(gè)電話(huà)，寫(xiě)一張紙條，都是很好的形式。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦吧，電腦絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。四、幾點(diǎn)希望：樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。4．多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書(shū)除了考大學(xué)、學(xué)技能之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。放假時(shí)的家庭作業(yè)要督促他們認(rèn)真地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，要讓孩子能自己照顧自己。家長(zhǎng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：，家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。XX年1月9日，《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》專(zhuān)版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實(shí)踐》一文寫(xiě)到：“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開(kāi)放30年來(lái)我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個(gè)縮影”。學(xué)校聲譽(yù)良好 學(xué)校先后被評(píng)為平?jīng)鍪小捌桨残@”“ 綠色校園”“文明單位”，平?jīng)鍪小奥殬I(yè)教育先進(jìn)單位”，甘肅省“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，甘肅省“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“ 全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無(wú)錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市到處都有職中學(xué)子的身影。就業(yè)升學(xué)并重 學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，因地制宜，搶抓機(jī)遇，瞄準(zhǔn)東南沿海大中城市廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，校企合作，訂單培養(yǎng)，有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢(shì)，走出了一條成功的校企合作辦學(xué)之路，與知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培養(yǎng)基地”。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)。07級(jí)學(xué)生蘇飛、李強(qiáng)制作的自動(dòng)升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎(jiǎng)。一方面為我們的就業(yè)創(chuàng)造條件，另一方面，為部分想繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。一、觀看學(xué)校專(zhuān)題片二、班上的基本情況 就每個(gè)學(xué)生而言，各人的情況也不近相同，現(xiàn)在是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨著就業(yè)與參加高考的選擇，何去何從，也是我們家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)慎重考慮的。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。謝謝！篇十：中職學(xué)校計(jì)算機(jī)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng):大家下午好!我是11級(jí)計(jì)算機(jī)班的班主任。期望他們?cè)诳绯雎毿４箝T(mén)時(shí)能有一技之長(zhǎng)，能有一個(gè)美好的前途。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出既有專(zhuān)業(yè)技能又有良好素養(yǎng)的復(fù)合型技能人才。為此，我們通過(guò)演講比賽、主題班會(huì)，文藝晚會(huì)、籃球比賽，感恩活動(dòng)等形式有意識(shí)地培養(yǎng)他們，使他們將來(lái)既有一技之長(zhǎng)，又有文化素養(yǎng)。成才從某種意義上講就是要求學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到一技之長(zhǎng)，說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也就是學(xué)到一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，將來(lái)能找到一份好的工作，這可能是家長(zhǎng)最直接的要求，但我們認(rèn)為，成人更重要，成人也就是要學(xué)生學(xué)會(huì)做人。七，打架、吸煙、喝酒、早戀等問(wèn)題。六，吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重?；ヂ?lián)使許多青少年沉溺于絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。（會(huì)造成學(xué)生攀比心理，而且影響學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)限制他們手機(jī)的使用。（公布教師電話(huà)）（事假一般不要請(qǐng)，病假也要分輕重）遲到、曠課時(shí)有發(fā)生。（公布作息時(shí)間）請(qǐng)假必須有假條。三。二。雖然我們想盡各種辦法，通過(guò)各種努力想讓他們多學(xué)一點(diǎn)技能，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)點(diǎn)做人的道理，但仍有少數(shù)同學(xué)存在以下的問(wèn)題：一。專(zhuān)業(yè)知識(shí)要掌握，文化知識(shí)也要盡自己的能力多學(xué)一點(diǎn)對(duì)提高自己的文化素質(zhì)，提高明辨是非的能力都有很大的好處，希望家長(zhǎng)配合教育。健康的心態(tài)、正確對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。學(xué)做人比學(xué)作文章更難、更重要。女生分二個(gè)宿舍，分別住在10號(hào)樓的409，410房。二．班級(jí)基本情況（1）.本班學(xué)生31人，其中男生13人，女生18人。學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)是：積極打造專(zhuān)業(yè)品牌，不斷擴(kuò)大招生規(guī)模。重視加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和校外實(shí)習(xí)教學(xué)。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，有實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)大樓，內(nèi)設(shè)電子電工實(shí)驗(yàn)室、工藝美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)模擬實(shí)操室、機(jī)械加工車(chē)床室和校園等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭，占地面積近200畝，校舍建筑面積萬(wàn)平方米。各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校自１９８４年成立以來(lái)，在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的高度重視下，近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)取得了較好的成績(jī)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，XX年1月被批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用?！敝x謝大家！篇九：最好的職校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中職學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我是本班的班主任，在此我代表本班的全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我們把孩子的未來(lái)放在你們手中，我們很放心。有這樣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心孩子的老師們，我們家長(zhǎng)可以有十萬(wàn)個(gè)放心。我發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了很多，懂事了很多。大到做人做事，小到如何打掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。現(xiàn)在，我也真正明白了班主任X老師說(shuō)的那句話(huà)：“適合孩子的才是最好的。在老師的耐心指導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了，性格也開(kāi)朗了，孩子也有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)心。這些連我們做父母的都做不到，而老師們卻做到了。他和我說(shuō)，不但是他還包括他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有一樣的變化，他們的任課老師都特別有責(zé)任心，講課認(rèn)真輔導(dǎo)積極，甚至對(duì)生活和思想上都是噓寒問(wèn)暖，關(guān)心的無(wú)微不至，即使有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，老師們還會(huì)熱心對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)的補(bǔ)課。我的孩子是X月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)生活中，我們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速發(fā)展，今天又看到了他的這些同樣朝氣蓬勃的同學(xué)們后，作為家