【正文】 誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！八、布置作業(yè)：完成練習(xí)?？偨Y(jié)：對(duì)于中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。1是誤背，2是寫(xiě)錯(cuò)別字，4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（擇其善者而從之，其不善者而改之。（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（自緣身在最高層）亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。按照提示，在下列橫線上默寫(xiě)古詩(shī)文。提示：古詩(shī)文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；書(shū)上的賞析點(diǎn)評(píng)之語(yǔ)可作理解型默寫(xiě)的題干；同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（2007年福建省寧德市）古詩(shī)詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫(xiě)出其中一個(gè)完整的句子： 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。練習(xí)四：（2005年邵陽(yáng)市）我國(guó)古詩(shī)詞中有不少含“春”字的句子，請(qǐng)自選一句寫(xiě)出來(lái)。練習(xí)三：(2007年鹽城)（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（3）詩(shī)言志。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(2007年浙江寧波市)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）(2007年吉林省新課標(biāo)區(qū))。五、實(shí)戰(zhàn)演練：做全國(guó)中考題，試著分析題型及應(yīng)對(duì)方法。四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對(duì)方法。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句填寫(xiě)）（4）開(kāi)放型默寫(xiě)：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫(xiě)，答案多樣化。”（3）運(yùn)用型默寫(xiě)：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。（《得道多助，失道寡助》）（2）理解型默寫(xiě)：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。（1）對(duì)接型默寫(xiě)：要求直接按課文原句填寫(xiě)上句或下句。體現(xiàn)于“積累與運(yùn)用”板塊。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書(shū)理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)詞的閱讀要求是：誦讀古代詩(shī)文，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩(shī)文名句的默寫(xiě)。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)歸納整理，以此來(lái)達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！九、布置作業(yè)：完成練習(xí)?？偨Y(jié)：對(duì)于中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。1是誤背，2是寫(xiě)錯(cuò)別字，4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。）請(qǐng)寫(xiě)出一句描寫(xiě)春天的詩(shī)句：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。）在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對(duì)待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝?”已給了我們正確的答案。）蘇軾《 水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”。（亂花漸欲迷人眼）李商隱在《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫(xiě)相思之情的句子是：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。八、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請(qǐng)判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請(qǐng)改正。七、小試牛刀：假如我是中考命題者，根據(jù)常見(jiàn)題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點(diǎn)是什么。寫(xiě)出一句古詩(shī)文中催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句。__________________,______________________。練習(xí)三： （1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： ____________________,_________________________ （4）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣,擁有_______________,____________________。（3）詩(shī)言志。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(2011寧波市)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）(2007年)。六、實(shí)戰(zhàn)演練：做歷年中考題，試著分析題型及應(yīng)對(duì)方法。五、根據(jù)題型，把握應(yīng)對(duì)方法。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句填寫(xiě)）（4）開(kāi)放型默寫(xiě)：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫(xiě)，答案多樣化。示例：古詩(shī)文默寫(xiě)：《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂(lè)情景的句子是： ________________________,____________________________（3）運(yùn)用型默寫(xiě)：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。示例：默寫(xiě)：____________________,_________________以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（三名：名篇、名段、名句）四、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩(shī)文默寫(xiě)的常見(jiàn)題型及示例。相關(guān)鏈接二：中考語(yǔ)文對(duì)古詩(shī)詞的考查內(nèi)容：積累默寫(xiě)，古詩(shī)詞賞析。對(duì)古詩(shī)詞閱讀的評(píng)價(jià)建議是：評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過(guò)程，考察他們能否憑借注釋和工具書(shū)理解詩(shī)文的大意。二、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩(shī)文名句的默寫(xiě)。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)歸納整理，以此來(lái)達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！八、布置作業(yè)：完成練習(xí)?？偨Y(jié)：對(duì)于中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。1是誤背，2是寫(xiě)錯(cuò)別字，4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（擇其善者而從之，其不善者而改之。（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（自緣身在最高層）亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。按照提示，在下列橫線上默寫(xiě)古詩(shī)文。提示：古詩(shī)文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；書(shū)上的賞析點(diǎn)評(píng)之語(yǔ)可作理解型默寫(xiě)的題干；同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（2007年福建省寧德市）古詩(shī)詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫(xiě)出其中一個(gè)完整的句子：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。練習(xí)四：（2005年邵陽(yáng)市）我國(guó)古詩(shī)詞中有不少含“春”字的句子，請(qǐng)自選一句寫(xiě)出來(lái)。練習(xí)三：(2007年鹽城)（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（3）詩(shī)言志。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(2007年浙江寧波市)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）(2007年吉林省新課標(biāo)區(qū))。五、實(shí)戰(zhàn)演練：做全國(guó)中考題，試著分析題型及應(yīng)對(duì)方法。四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對(duì)方法。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句填寫(xiě)）（4）開(kāi)放型默寫(xiě)：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫(xiě)，答案多樣化。”（3）運(yùn)用型默寫(xiě)：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。（《得道多助，失道寡助》）（2）理解型默寫(xiě)：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。（1）對(duì)接型默寫(xiě)：要求直接按課文原句填寫(xiě)上句或下句。體現(xiàn)于“積累與運(yùn)用”板塊。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書(shū)理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)詞的閱讀要求是：誦讀古代詩(shī)文，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩(shī)文名句的默寫(xiě)。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)歸納整理，以此來(lái)達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！八、布置作業(yè)：完成練習(xí)?？偨Y(jié)：對(duì)于中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。1是誤背，2是寫(xiě)錯(cuò)別字，4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（擇其善者而從之，其不善者而改之。（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！保ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（自緣身在最高層）亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。按照提示，在下列橫線上默寫(xiě)古詩(shī)文。提示：古詩(shī)文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；書(shū)上的賞析點(diǎn)評(píng)之語(yǔ)可作理解型默寫(xiě)的題干；同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（2007年福建省寧德市）古詩(shī)詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫(xiě)出其中一個(gè)完整的句子： 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)