【正文】 既注重創(chuàng)新形式，更注重活動(dòng)效果。以往學(xué)習(xí)教育的對(duì)象往往在于把握住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這部分“關(guān)鍵少數(shù)”，教育的形式、方式也就通常適用于領(lǐng)導(dǎo)干部，而“兩學(xué)一做”是面向全體黨員的，黨員隊(duì)伍組成的廣泛性、學(xué)習(xí)教育的復(fù)雜性、矛盾的特殊性決定了學(xué)習(xí)教育方式必然不能單一的沿用以往的“現(xiàn)成品”，而應(yīng)該廣泛利用新媒體、新陣地、新途徑，結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間，使“兩學(xué)一做” 既有統(tǒng)一要求，又形式多樣。方法對(duì)頭，事半功倍。而黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的方針政策的執(zhí)行者，其要求必然更加嚴(yán)格，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)懂做實(shí)做好，還需要采取更多的形式來推動(dòng)和提高，以理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，解決好黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。在學(xué)習(xí)教育的過程中，則需要正確區(qū)分層次。把握黨員學(xué)習(xí)要求的區(qū)別。不同行業(yè)、職業(yè)的黨員，要將理論知識(shí)同崗位需求結(jié)合起來，提高黨員的參與度。但是，在完成“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，不同的學(xué)習(xí)對(duì)象應(yīng)該要有學(xué)的側(cè)重，把“黨員必須學(xué)什么”與“黨員想要學(xué)什么”結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。黨員需要什么，是黨員學(xué)習(xí)教育的重要依據(jù)?！皟蓪W(xué)一做”雖是針對(duì)全體黨員，但是由于黨員年齡層次、文化水平、工作崗位等存在差異，在具體落實(shí)時(shí)需要針對(duì)不同對(duì)象進(jìn)行“私人訂制”，避免造成“一刀切”“一鍋端”的大而化現(xiàn)象。是做合格黨員，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。機(jī)關(guān)二黨支部2017年3月3日第五篇：兩學(xué)一做總結(jié)“兩學(xué)一做”個(gè)人總結(jié)“兩學(xué)一做”，是學(xué)黨章黨規(guī)，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠。)?”內(nèi)容中，督促黨員對(duì)前一階段參加“兩學(xué)一做 ”活動(dòng)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，對(duì)下一階段繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)奠定了比較好的基礎(chǔ)。⑵黨員之間互相提出一句話建議，對(duì)黨員是一個(gè)很好的提醒和建議，為今后提出了努力方向。⑶黨員對(duì)黨支部工作評(píng)議情況：對(duì)黨支部的評(píng)議主要是按照上級(jí)的要求圍繞煤礦工作開展黨建工作、領(lǐng)導(dǎo)思想政治工作精神文明建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線群團(tuán)組織、雙培養(yǎng)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作”十個(gè)方面進(jìn)行，從各黨員評(píng)議結(jié)果看，得分全部都在95分以上。⑵黨員互評(píng)情況：黨員互評(píng)主要從履行黨員義務(wù)情況、立足崗位發(fā)揮作用、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)煤礦發(fā)展、承擔(dān)責(zé)任與推進(jìn)工作五個(gè)方面進(jìn)行互評(píng)。在“參加‘兩學(xué)一做’教育實(shí)踐活動(dòng)您有哪些收獲、感悟和提升?今后如何在工作崗位發(fā)揮先鋒模范作用(建議具體、可觀察、可監(jiān)督、可實(shí)施，不要說空話。對(duì)支部工作以及總支工作也提出了他們的建議和意見。黨員們按照《黨員民主評(píng)議互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，本著對(duì)黨員同志認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行了互評(píng)打分，每位黨員還給其他黨員提出了“一句話建議”。黨員們還重點(diǎn)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)查找自己在堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰、組織紀(jì)律、認(rèn)真完成黨組織分配的任務(wù)、組織原則、先鋒模范作用等方面存在的問題。，會(huì)議由支部書記主持，以黨小組為單位召開會(huì)議的，會(huì)議由支委帶領(lǐng)，做到每一個(gè)黨小組都至少有一名支委負(fù)責(zé)組織，保證會(huì)議的質(zhì)量。再比如：在黨員自評(píng)環(huán)節(jié)中，加上了“參加‘兩學(xué)一做’教育實(shí)踐活動(dòng)，您有哪些收獲、感悟和提升?今后如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用”(建議具體、可觀察、可監(jiān)督、可實(shí)施，不要說空話。，細(xì)化要求。在專題組織生活會(huì)前，甘書記組織召開支委員會(huì)，就專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)研究制定方案，明確上級(jí)部門對(duì)此項(xiàng)工作的要求，結(jié)合煤礦的具體情況制定了“機(jī)關(guān)二專題組織生活會(huì)及民主評(píng)議黨員工作方案”。專題組織生活會(huì)本著突出問題導(dǎo)向、解決重點(diǎn)問題、真正取得實(shí)效的原則圓滿完成。按照中央、省委、省委組織部和省直機(jī)關(guān)工委要求，持之以恒落實(shí)好“三會(huì)一課”，嚴(yán)格對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，深入查擺問題，對(duì)癥下藥，抓好整改落實(shí)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以上率下，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)研討，抓實(shí)專題黨課，扎實(shí)開展集中整治，強(qiáng)化制度執(zhí)行，繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化各項(xiàng)工作。但我們清醒的認(rèn)識(shí)到與上級(jí)要求還有一定的差距：個(gè)別黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)教育重要性認(rèn)識(shí)還有待提高，學(xué)習(xí)和改進(jìn)的深度和廣度還有待加強(qiáng)；個(gè)別干部黨員受工學(xué)矛盾影響，重視業(yè)務(wù)工作，放松了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題將督促各單位列出問題清單、認(rèn)真整改；推動(dòng)全廳學(xué)習(xí)教育活動(dòng)穩(wěn)步開—3— 展。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，以開展學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部積極適應(yīng)和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)的新要求，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈颓笳鎰?wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)工作。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化跟蹤問效，要求全廳黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在專題學(xué)習(xí)研討中緊密結(jié)合單位職能和崗位實(shí)際，深入查找不嚴(yán)不實(shí)的突出問題，采取有力措施推動(dòng)“邊學(xué)邊查邊改”，堅(jiān)決防止學(xué)習(xí)研討“散光”、“跑偏”，開展規(guī)范組織生活示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，切實(shí)解決黨內(nèi)組織生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅問題，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)黨支部的組織生活，全面提升黨建工作水平。此外，全廳各單位還采取組織黨員干部重溫入黨誓詞、參觀警示教育基地、召開典型案例通報(bào)會(huì)、邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)講座等形式開展學(xué)習(xí)教育，取得了良好效果。三是積極開展大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流；比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先”精神專項(xiàng)活動(dòng)。各級(jí)黨組織堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不搞整齊劃一、一刀切，賦予基層黨支部更多的自主權(quán)和靈活性，鼓勵(lì)黨支部大膽創(chuàng)新，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體。廳黨組于X月X日召開了全廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推進(jìn)會(huì)，對(duì)全廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作進(jìn)行了動(dòng)員部署。同時(shí)，廳黨組要求全廳各級(jí)黨組織要把抓好學(xué)習(xí)教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，作為2017基層黨組織負(fù)責(zé)人黨建工作述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，層層傳導(dǎo)壓力，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)習(xí)教育順利開展提供有力保障。第三篇：兩學(xué)一做2017總結(jié)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育2017年工作總結(jié)2017年以來，我廳認(rèn)真貫徹中央、省委關(guān)于“兩學(xué)一做”的有關(guān)部署要求，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。二、農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)氛圍有待增強(qiáng)。企業(yè)黨員落實(shí)黨員聯(lián)戶對(duì)，推進(jìn)扶貧幫困。聯(lián)系崗位職責(zé)，機(jī)關(guān)黨員以“銘記黨員身份、積極履職奉獻(xiàn)”為抓手，圍繞服務(wù)中心、服務(wù)基層、增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和履職盡責(zé)能力開展教育，合六權(quán)治本工作，運(yùn)行便民服務(wù)中心和社會(huì)治理中心兩個(gè)平臺(tái)，落實(shí)服務(wù)窗口黨員掛牌上崗。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨員看齊意識(shí)，營造全鎮(zhèn)共產(chǎn)黨員人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作貢獻(xiàn)、爭(zhēng)做合格黨員的生動(dòng)局面。截止目前，村企學(xué)習(xí)教育開展情況良好，各支部都能夠積極行動(dòng)起來，認(rèn)真完成各項(xiàng)環(huán)節(jié)工作，確保學(xué)習(xí)教育在全體黨員干部中的扎實(shí)推進(jìn)。二、鎮(zhèn)、村、企三級(jí)一盤棋，同步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在抓好機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，也注重學(xué)習(xí)教育在村企支部的扎實(shí)推進(jìn)。開展一次專題測(cè)試：4月底組織機(jī)關(guān)黨員進(jìn)行專題測(cè)試，檢驗(yàn)每名黨員的學(xué)習(xí)情況。要求月底各包村領(lǐng)導(dǎo)寫出主題調(diào)研報(bào)告。撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)：每名黨員合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。記好一本學(xué)習(xí)筆記：每名黨員配備筆記本，于每周一集中學(xué)習(xí)，截止目前累計(jì)學(xué)習(xí)6次，開展4次警示教育，統(tǒng)一觀看警示教育片?，F(xiàn)將第一專題開展情況匯報(bào)如下：一、以“八個(gè)一”為標(biāo)尺，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制定