【正文】 訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣，注意書(shū)寫(xiě)的正確。幫學(xué)生建立時(shí)空觀念，通過(guò)積累充分的表象知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生由由表及里的掌握知識(shí)在新課和復(fù)習(xí)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（5）形成專(zhuān)題，這些題型的設(shè)計(jì)有助于引導(dǎo)教師在單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，提高學(xué)生的分析能力三、改進(jìn)措施：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。（4）論從史出充分利用原始史料，是本次期末試題的很明顯特色。（3）聯(lián)系生活注意聯(lián)系生活實(shí)際，有助于學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。如：第43題、圖說(shuō)歷史的兩幅圖，有助于引導(dǎo)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中形成歷史時(shí)空關(guān)系。一、試卷基本情況分析：（1）覆蓋全面七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了全面覆蓋，試卷中選擇題的類(lèi)型多樣：有判斷年代尺的第5小題，引用毛澤東詩(shī)詞的第18小題，絲綢之路路線圖第21小題，試題新穎覆蓋面大，實(shí)現(xiàn)了考點(diǎn)對(duì)本冊(cè)書(shū)均勻的全覆蓋。第五篇：七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷分析七年級(jí)歷史試卷分析保定23中李淑仙2013年1月七年級(jí)期末統(tǒng)考試卷在題型上與去年相比沒(méi)有太大變化，選擇題40題共40分，非選擇5大題共60分。要求學(xué)生回答問(wèn)題盡量用課本來(lái)組織語(yǔ)言。平時(shí)要求學(xué)生要細(xì)以看題，不要因?yàn)榇中脑斐陕╊}沒(méi)答。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材的重視，避免材料解析題出現(xiàn)口語(yǔ)化過(guò)于嚴(yán)重的現(xiàn)象。要強(qiáng)化學(xué)生組織答案的條理性和規(guī)范性。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。四、對(duì)今后教學(xué)建議應(yīng)加強(qiáng)審題的訓(xùn)練。材料分析題一直是學(xué)生回答的一個(gè)弱項(xiàng)，表明學(xué)生的分析能力還有待進(jìn)一步提高。書(shū)寫(xiě)不公正、不規(guī)范，錯(cuò)別字多。材料解析題中的第18題，部分同學(xué)沒(méi)有做，大部分同學(xué)做的不夠準(zhǔn)確。其中選擇題第8兩小題錯(cuò)的較多。（2）試卷能夠較好的體現(xiàn)“新課標(biāo)”的要求, 出題方式符合了現(xiàn)今歷史試題命題緊密聯(lián)系實(shí)際、答案開(kāi)放性等趨勢(shì)，給予學(xué)生充分的思考和發(fā)揮空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力，材料直接從教科書(shū)上選取，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力的考查，設(shè)問(wèn)跨度小，一般就一章或一節(jié)設(shè)問(wèn)，對(duì)分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上?？梢哉f(shuō)題型多樣，內(nèi)容全面。第四篇：七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷分析七年級(jí)歷史試卷分析陳方永一、基本情況（一）試題分析：本試題滿(mǎn)分為70分，實(shí)行閉卷考試，共三個(gè)大題18個(gè)小題。通過(guò)歸納、總結(jié)、專(zhuān)題幫學(xué)生建立知識(shí)聯(lián)系和體系。從考試成績(jī)來(lái)看，對(duì)歷史有濃厚興趣，閱讀面寬廣的同學(xué)考分很高，靠死記硬背的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)知識(shí)混淆，張冠李戴的現(xiàn)象，不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)在教學(xué)中注意充分利用歷史圖片和史料。第22題材料一、二分別用商鞅變法和北魏孝文帝改革的原始材料，讓學(xué)生閱讀分析做題并發(fā)表自己對(duì)這些改革看法及其所起的歷史作用。材料分析題第24題絲綢之路路線圖，并與實(shí)際生活相聯(lián)系，談一談絲綢之路對(duì)我們今天發(fā)展的啟示。實(shí)物圖有助于引導(dǎo)老師在教學(xué)過(guò)程中充分利用課本和地圖冊(cè)的圖片資料進(jìn)行生動(dòng)活潑的教學(xué)。（2）圖文并茂整套試卷共用圖12幅，圖片形式多樣，有地圖、有文物圖等。一、試卷基本情況分析：（1）覆蓋全面七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了全面覆蓋，試卷中選擇題的類(lèi)型多樣：有讀圖、有排序、有匹配等。選擇題40題共40分，非選擇3大題共60分，分為簡(jiǎn)答題、材料題和探究題。（4）加強(qiáng)對(duì)中原廣大地區(qū)（黃河流域）的統(tǒng)治；促進(jìn)了民族融 合。（2）諸葛亮；三顧茅廬?！辈牧先何褐飨略t，以為“北人謂土為拓，后為跋，魏之先出于皇帝，以土德王，故為拓跋氏，夫土者，黃中之色，為物之元也，宜改姓元氏”。207年，曹操北征烏桓，勝利班師途中，寫(xiě)下了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的詩(shī)句。3閱讀以下材料，完成問(wèn)題（共9分）材料一：曹操采納謀士許攸的計(jì)策，??大敗袁軍。（3）促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。絲綢之路開(kāi)辟有什么歷史意義？（2分）（4）在哪一年西漢政府設(shè)立了西域都護(hù)來(lái)總管西域事務(wù)？（1分）34答案、（1）漢武帝派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴； 昭君出塞?！?材料二：“初騫行時(shí)百余人,去十三歲, 唯兩人得還。（1分，任列舉一項(xiàng)即可）（3）遷都洛陽(yáng)（1分）；作用：促進(jìn)了民族融合。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也，宜改姓元氏。33．材料：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋?！保?）材料一、二反映了怎樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出《宋書(shū)》記載的這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及這種現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的影響 32答案．（1）漢朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)比較落后，南朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)（2）江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；南