七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷(含答案)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。（2）漢武帝：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。、貨幣、度量衡，有利經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和國(guó)家統(tǒng)一。（只要回答出其殘暴統(tǒng)治即可）所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。（1分）2）“百家爭(zhēng)鳴”（1分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題急待解決，各派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相爭(zhēng)論。（2分）從此，新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄（新疆成為我國(guó)不可分割的一部分）（1分）3）正是由于絲綢之路的開(kāi)通，加強(qiáng)了西域各國(guó)與西漢的聯(lián)系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁?！闭?qǐng)回答（7分）1）這里“江南”主要是指哪一地區(qū)？ 2）江南的自然條件有哪些優(yōu)勢(shì)？（1分）3）這一時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得以開(kāi)發(fā)的政治基礎(chǔ)有哪些？4）你能用史實(shí)說(shuō)明“民勤本業(yè)”表現(xiàn)在哪些地方嗎？（至少舉出兩條說(shuō)明）5）這一時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響？ 28答案、（7分）答：1）“江南”指長(zhǎng)江中下游以南地區(qū)（包括福建、廣東等地）（1分）2）江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃等（1分）3）江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定等（2分）4）如修建了許多水利工程；大片的荒地被開(kāi)墾為良田；農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展；小麥種植推廣到江南等（列出兩條即可）（2分）5）為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)（1分）29．閱讀材料并回答問(wèn)題 材料一：“秦孝公用商鞅，壞井田，開(kāi)阡陌，準(zhǔn)許土地自由買(mǎi)賣(mài)?！岳钏埂吨G逐客書(shū)》 請(qǐng)回答:（1）根據(jù)材料一、二，概括商鞅變法的內(nèi)容（不得照抄材料原文）。（4分）對(duì)改革的看法:改革是強(qiáng)國(guó)之路，動(dòng)力之源等等，酌情給分（1分）（7分）材料一“知之為知之，不知為不知，是知也。為此班委召開(kāi)緊急會(huì)議，但大家意見(jiàn)不統(tǒng)一而爭(zhēng)論了起來(lái)： 勞動(dòng)委員：“一定要嚴(yán)厲懲罰，罰值日，實(shí)在不行，一次罰5元” 班長(zhǎng)：“還是說(shuō)服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會(huì)改的”。③教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)?！畎住豆棚L(fēng)》（2）材料二中“秦王”指的是誰(shuí)？（2分）“秦王掃六合”之后在中央和地方上分別采取了什么措施加強(qiáng)統(tǒng)治?！匀私贪鏆v史七年級(jí)上冊(cè)（3）材料三反映了漢初社會(huì)的那一問(wèn)題？（2分）漢武帝采取了什么措施解決這一問(wèn)題？（4）以上三人實(shí)行的政治措施產(chǎn)生了什么共同作用？ 31答案．（1）建立縣制。在地方上，推行郡縣制。??絲綿布帛之饒，覆衣天下。魏之先出于皇帝，以土德王，故為拓跋氏。（1分3閱讀以下材料，完成問(wèn)題（共7分）材料一：“漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙；何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。（2）公元前139年；聯(lián)合大月氏共同夾擊匈奴。戰(zhàn)后，又消滅袁紹的殘余力量和一些軍閥，基本上統(tǒng)一了北方。——《魏書(shū)》（1）材料一中，“大敗袁軍”的戰(zhàn)役名稱是什么？這次戰(zhàn)役發(fā)生在哪一年？（2分）（2）材料二中的“南陽(yáng)武侯”指的是誰(shuí)？有關(guān)他與劉備之間的一個(gè)成語(yǔ)是什么？（2分）（3）材料三中的“魏主”指的是誰(shuí)？他屬于哪一個(gè)政權(quán)？這一政權(quán)是由哪個(gè)少數(shù)民族建立的？（4）“魏主”進(jìn)行改革的根本目的是什么？他的這次改革措施有什么歷史意義？（2分）35答案、（1）官渡之戰(zhàn)；200年。第三篇：七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷分析七年級(jí)第一學(xué)期期末歷史試卷分析王村中學(xué)延文斌本次七年級(jí)期末統(tǒng)考試卷在題型上多種多樣。試題新穎覆蓋面大，實(shí)現(xiàn)了考點(diǎn)對(duì)本冊(cè)書(shū)均勻的全覆蓋，但有顯得主次分明。（3）聯(lián)系生活注意聯(lián)系生活實(shí)際，有助于學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。（5）形成專題第26題圍繞“文化與改革”這一主題進(jìn)行探究，這些題型的設(shè)計(jì)有助于引導(dǎo)教師在單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，提高學(xué)生的分析能力三、改進(jìn)措施：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣，注意書(shū)寫(xiě)的正確。覆蓋的知識(shí)面比較廣、全，能夠全面檢測(cè)出課標(biāo)上對(duì)學(xué)生所要求的知識(shí)內(nèi)容的掌握情況。二、學(xué)生答題情況大多數(shù)學(xué)生分?jǐn)?shù)都很低，不及格。三、存在問(wèn)題通過(guò)本次測(cè)試，反映出存在的主要問(wèn)題在于：基本功不扎實(shí)。往往在答題時(shí)學(xué)生容易將史實(shí)過(guò)程作為理論分析的內(nèi)容，反映了學(xué)生對(duì)歷史事件的影響未能正確地加以分析。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題技能技巧的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)課本知識(shí)的應(yīng)用，注重題目設(shè)問(wèn)的多樣性。（2）圖文并茂整套試卷共用圖13幅，圖片形式多樣，有照片、有地圖、有文物圖、人物圖、想象圖等。選擇題第20題，第21題絲綢之路出發(fā)地點(diǎn)及路線圖，第23“王立群讀史記”在央視《百家講壇》都帶有較多生活的氣息，第41題來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)。從考試成績(jī)來(lái)看，對(duì)歷史有濃厚興趣，閱讀面寬廣的同學(xué)考分很高，靠死記硬背的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)知識(shí)混淆，張冠李戴的現(xiàn)象，不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)在教學(xué)中注意充分利用歷史圖片和史料。
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