【正文】 我的說課到此結束，謝謝各位評委老師!商丘市紅旗路小學 李艷飛。五、直觀簡明說板書：好的板書就像一份微型教案，是一種重要的教學輔助手段。這些看似簡單的話題或舉動，既能讓學生樂于接受，又把學生導向了一個更廣闊的天地，去思考，去探索。(五)、總結全文拓展延伸“盡可能的把更多的時間歸還給學生”是我設計這一課的一個宗旨。在此基礎上再組織學生當小演員，表演小動物們怎么摘樹葉的。在這個環(huán)節(jié)中，我先讓學生說一說“小動物們分別是怎樣取下樹葉的?除了小兔子、小猴子和小熊之外，還有誰也來摘樹葉了?你怎么知道的?”根據(jù)他們的回答，我相機板書: 小心的摘下、仔細地掐下、捋下、采下、扯下......，小山羊、小豬……。此環(huán)節(jié)的設計目的就是通過想象，培養(yǎng)學生的說話能力，希望使他們在想象、思維、表達的過程中，切實鍛煉運用語言的能力，培養(yǎng)各方面的綜合能力。運用多媒體直觀教學，來激發(fā)學生興趣，幫助學生理解課文內容。(三)、圖文對照，想象理解愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切。充分體現(xiàn)了“閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析代替學生的體驗”等教學理念?！睂W生這時自讀感悟，通過用自己喜愛的方式讀課文。(二)、品讀感悟，理解情節(jié)課標指出：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀”。為了獎勵孩子們生字認得準，課文讀得好，我還讓他們欣賞了本文的課文動畫，孩子們看得津津樂道，更是提升了“寓教于樂”的力度。因此開篇伊始，我設計了“在這春意盎然的季節(jié)里，有一棵小樹卻一片葉子也沒有，它的葉子都到哪里去了呢?”這樣一個懸念，充分利用學生的好奇心來導入新課，揭示課題，繼續(xù)學習這一課。表演、感悟法，進行學習。學生則運用：自學、合作、探究法。德育滲透：通過課文的學習，懂得“勿以惡小而為之”的道理，培養(yǎng)學生熱愛自然，愛護花草樹木的思想感情。二、高效創(chuàng)新說教學目標二年級的學生已經初步掌握了一些聽說讀寫的能力，他們思維活躍、敢于質疑，見解獨特，根據(jù)課程標準要求、以及教材和學生的特點，特制定以下教學目標：知識目標：引導學生正確、流利、有感情的朗讀、理解課文內容，理清故事情節(jié)。孩子們樂于接受，并且在學習知識的同時培養(yǎng)學生熱愛大自然，愛護花草樹木的思想感情。一、聯(lián)系實際說教材《一片樹葉》寫的是一群小動物采用了不同方式愛護一棵小樹的故事。秋天來了，我坐在窗前，看著外面樹上的樹葉一片一片地飄落下來，想起了一本書《一片樹葉落下來》，它曾經給了我無數(shù)的感動。在我們生活中也有很多這樣的事情，報紙上曾經刊登過這樣的消息，園林部門白天在路邊布置好一些美麗的盆栽，夜晚就有人偷偷地把盆栽拿走回家自己欣賞，路邊只剩下空空的盆栽架在那無奈地看著過往的行人?！保瓦@樣每個路過的人都摘下一片樹葉，一天過去小桃樹就變得光禿禿的了。一片樹葉讀后感 7《一片樹葉》寫的是小黃牛在家門口種了一棵桃樹，為了保護小桃樹，它在小樹的旁邊立了一塊“請愛護小樹”的木牌。我們活著，就是為了做這些好事情。我們活著，就是要給孩子們一個陰涼的地方，好讓他們來玩。有一段話讓我明白了生命的意義，那就是我們活著，就是要讓別人過得更快樂。一片樹葉讀后感 6這本書的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。 我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的希望。” 一位老畫家知道以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。病人望著落葉，身體一天不如一天。一片樹葉讀后感 5讀書心得 我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。貝爾曼的付出得到了回報，喬安西恢復了生命的信心，最后戰(zhàn)勝了疾病。這個故事中最讓我敬佩的是貝爾曼老頭。喬安西看到“葉子”那樣頑強，自己也就對生命重新抱有希望和勇氣，最后康復了。她的室友休易在只剩下一片葉子的時候，把這件事情告訴了貝爾曼老頭。故事的主人公喬安西不幸患上了肺炎，不再對生命抱有希望，認為墻上的藤葉代表自己的生命，等藤葉掉光的時候，自己就會與世長辭。巴斯卡利亞去世后，人們在他的打字機上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：一分鐘不開心，就失去了一分鐘的快樂。我們無憾離去，因為生命的過程還在延續(xù)，并且因為我們曾經的到來而變得更加美麗。作為我們，就是要盡情地享受我們短暫生命過程，享受每一分鐘的快樂，珍惜每一次的感動，每一份友誼；要珍惜時間，去做我們想要做的事情。有一天夜晚，狂風大作，小女孩想：不知道明天那片葉子還會不會掛在枝頭？第二天，她迫不及待的打開窗戶，沒想到，葉子居然還在！他對自己暗暗發(fā)誓：我要活下去！最后他真的奇跡般的活了下來！其實那片葉子是一位老畫家得知她的病情后畫的葉子。漸漸地，秋天到了，秋風刮起，那棵樹的葉子也隨風飄落在地上。每天給她的一點安慰的，就是窗外的那棵樹。他沒有親戚朋友，所以就整天躺在病房里，他對生命沒有了任何希望。為了維護我們的環(huán)境，使我們的家鄉(xiāng)變成花香樹綠的大花園，讓我們一起愛護身邊美好的事物吧。美好的事物大家都喜歡，但需要大家一起去保護它，否則它很快就會不存在了。每個人路過都很喜歡它，他們都想摘些樹葉回去，他們看看木牌想：“為了保護它，我只摘一片樹葉，就一片。第四篇：一片樹葉讀后感一片樹葉讀后感 一片樹葉讀后感 1《一片樹葉》寫的是小黃牛在家門口種了一棵桃樹，為了保護小桃樹，它在小樹的旁邊立了一塊“請愛護小樹”的木牌。接著，小山羊走過，小豬走過??每一個路過的小家伙，都取下一片樹葉。不錯，為了愛護小樹，我絕對不采第二片葉子。小熊對小樹看了又看，聞了又聞，咂著嘴說：“這棵小樹不只長得好看，還有股醉人的香味兒?！毙『镒幼屑毜仄铝艘黄瑯淙~。到那時，我要在樹干上做攀登技巧表演。過了一陣，來了一只小猴。“喲