【正文】 圍繞“文明”撰寫，觀點正確。(3)開放性試題，多元化答案。有利于增強武漢的經(jīng)濟實力，促進(jìn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。34.【復(fù)興大武漢】(1)源遠(yuǎn)流長，博大精深。示例：植樹造林。積極推動生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)等等。(注：80字以內(nèi)，不能出現(xiàn)真實的校名、班名和姓名)(2分)2012年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試思想品德參考答案一、選擇題題號12 3456 ***答案CBBCACCABBACABB二、非選擇題33.【綠色新行動】(1)說明我國政府：堅持保護環(huán)境的基本國策，把環(huán)境保護放在突出的位置。(2分)◇文明評議獲悉“未成年人思想道德建設(shè)工作將作為我市創(chuàng)建全國文明城市測評項目之一”后，學(xué)校將開展你心目中的“文明班集體”、“文明學(xué)生”推薦活動，并進(jìn)行第三次校園廣播。(2分)◇創(chuàng)新論壇聽到武漢雄居“中國十大創(chuàng)新型城市”榜首的喜訊后，廣播站的同學(xué)們圍繞著“創(chuàng)新與武漢”的話題，組織師生進(jìn)行討論并進(jìn)行第二次校園廣播。就此內(nèi)容進(jìn)行第一次校園廣播。3【復(fù)興大武漢】(6分)某中學(xué)廣播站準(zhǔn)備圍繞“建設(shè)國家中心城市，復(fù)興大武漢”這一主題做系列報道。兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是1我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定了、多種分配方式并存的分配制度、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度1為深入開展反腐倡廉教育，推動廉政文化建設(shè)，武漢市各中小學(xué)校積極開展廉政文化進(jìn)校園活動。取得輝煌成就的原因，主要是我國堅持①共同富裕的根本原則②把維護民族團結(jié)作為我們的共同理想③民族區(qū)域自治制度④民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則A.①②③ B.②③④ C.①③④1“情天再補雖無術(shù)，缺月重圓會有時”。這表明、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)、自力更生是我國發(fā)展的根本基點12012年政府工作報告指出，改革開放是決定中國前途命運的正確抉擇，要繼續(xù)深入推進(jìn)改革開放。這表明、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務(wù)支教，用自己的學(xué)識打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗。通過網(wǎng)絡(luò)平臺聽取民聲、了解民意日益成為我國政治生活中的常態(tài)。這給我們的啟示是，應(yīng)該體現(xiàn)“雙贏”的原則、免費博物館、免費自行車、免費公廁……武漢市免費公共服務(wù)項目的增多，更需要廣大市民規(guī)范自身行為，增強規(guī)則意識，做城市的主人。武漢人的首次“珠峰之約”告訴我們，經(jīng)歷挫折就能成功，需要對人生作出規(guī)劃、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障，毅然向前一撲，拯救了兩個花季生命，自己卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。、否定、辯證地看待這個問題的觀點均可，觀點和理由能形成恰當(dāng)?shù)闹侮P(guān) 系。（3)趕快行動起來去改變現(xiàn)狀（做出行動）。17.(1)超越血緣和家族去愛天下孩子（改變觀念）。（2)喚醒“父輩”對天下孩子的責(zé)任。 善良 有責(zé)任心 。秘密★2020年7月20日 2020年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 語文學(xué)科參考答案 11.(我）替您考慮，不如恢復(fù)耿況的爵位來安定百姓。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。勇于擔(dān)當(dāng)，才能有所作為。擔(dān)當(dāng)，無論年齡；擔(dān)當(dāng)，不分身份。啟事上，媽媽寫下了一 段文字表達(dá)歉意，表示愿意支付檢查和治療的全部費用；小睿也親手寫下了道款的話。媽媽了解情況后認(rèn)為：小睿應(yīng)該正視錯誤，承擔(dān)過失；父母也應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，加強教育。（5分）七、（50分），按要求作文。（3分），同學(xué)們圍繞“疫情期間生活方式的改變是否拉大了人與人之間的距離”這一話題展開了熱烈的討論，請就此話題表達(dá)你的觀點和理由。新冠肺炎疫情影響了我們的生活，人們的一些觀念和習(xí)慣也發(fā)生了相應(yīng)的變化，許多 生活方式逐漸被更多的人接受，學(xué)校決定開展以“與時俱進(jìn)，健康生活”為主題的綜 合性學(xué)習(xí)活動。（4分），“父輩”該怎么做才算是“光榮的父輩”？請結(jié)合⑥~⑧段內(nèi)容分條概括。（原文／王開嶺，基于命題需要改寫）②段中，作者面對新生命的降臨卻說“我的憂愁成倍增加”，請簡要概括其原因。懷抱決心、共識和緊迫感行動起來，為天下孩子盡一項集體義務(wù)。⑧當(dāng)現(xiàn)在的生活在很多方面不及格時，我想，我們必須奮斗，必須投身于改變。難道我們今大對孩子的期許，對其學(xué)業(yè)和智力的督促，就是指女 未來的生存大戰(zhàn)中，自家孩子能優(yōu)先享受那袋空氣嗎？ ⑥是時候了，我們該超越血緣和家族對“愛”的觀念的限制，換一種大視野和大邏輯，用“家因”替代“家庭”，用“家國”替代“家族”，讓“愛”在天下父母和天下孩子之 間重新鋪開，這才是父母能給孩子的大愛?；闹噥砹?，這群父輩競是最自私、冷漠、貪婪和不可理喻的。⑤在家庭單元內(nèi)，在一對成人和親子之間，愛，顯得崇高而結(jié)實，每個人都愛懷里的 孩子，孜孜以求他的前途和未來，皆甘愿舍己哺子，以自己的虧損來滋補孩子。④兒童節(jié)前，一家報紙約我寫點話，給初來乍到的小人兒。是的，自從兒子降生，我看 每個嬰兒的目光都是一樣的，心里的柔軟都是一樣的?！鄙诤苄『苄〉臅r候，都非常像，他故意讓你分不清誰 是誰家的，這很好。博客上，有網(wǎng)友留言，說：“你頭像的娃娃照片和我家娃娃特像！”我激動地回復(fù)：“嬰兒都非常像，我覺得，嬰兒是天下人共同的孩子從完美的大自然母腹中，從最柔軟的烏托邦里，滿心歡喜地跑來，嘴角掛著幸福的微天。（4分）閱讀下面的文章，完成1417題。12.“情義”是《水滸傳》要表現(xiàn)的主旨之一，選段中林沖做了什么有情有義的事？請簡要概括?！睆埥填^那里肯應(yīng)承。只是林沖放心不下，枉自兩相耽誤。休得要胡思亂想，只顧放心去。休要憂心，都在老漢身上。老漢家中也頗有些過活，便取了我女家 去，并錦兒，不揀怎的，三年五載，養(yǎng)贍得他?！睆埥填^道：“賢 婿，甚么言語！你是天年不齊，遭了橫事，又不是你作將出來的。小人今日就高鄰在此，明白 立紙休書，任從改嫁，并無爭執(zhí)。況兼青春 年少，休為林沖誤了前程。今小人遭這場橫事，配 去滄州，生死存亡未保。今日有句話說，上稟泰山：自蒙泰山錯愛，將令愛嫁事小人，已至三載，不 曾有半些兒差池。酒至數(shù)杯，只見張教頭將出銀兩，貴發(fā) 他兩個防送公人已了。五、（26分）閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成113題。第II卷（非選擇題共90分）四、（6分）。，將無法再號令其他郡國。，不正確的一項是 納：收下 勒：率領(lǐng) 傷：擔(dān)憂 宣：宜布 ，正確的一項是 且耿府君在上谷久為吏人所親今易之得賢則造次未安不賢則只更生亂 ／久為更人所親／今易之／得賢則造次未安／不賢則只更生亂 ／在上谷久為更人所親／今易之得賢／則造次未安／不賢則只更生亂 ／久為更人／所親今易之／得賢則造次未安／不賢則只更生亂 ／在上容久為更人／所親今易之／得賢則造次／未安不賢則只更生亂 ，不正確的一項是 ，起初擔(dān)任上谷郡功曹時，很受太守的器重。②建節(jié)：執(zhí)持符節(jié)。（節(jié)選自《后漢書況至，恂進(jìn)取印綬帶況。為使君計，莫若復(fù)之以安百姓。今天下初定，國信未宣，使君建節(jié)②銜命，以臨四方，郡國莫不延頸傾耳，望風(fēng)歸命。恂勒兵入見使者，就請之。使使者徇郡國，曰：“先降者復(fù)爵位”。恂初為郡功曹，太守耿況甚重之。閱讀下面的文言語段，完成 810 題。、四句中可以感受到詩人并不在意生活的窘迫。（選自《千家詩》），不正確的一項是 “偶來”可以看出詩人的隨心隨性。答人 【唐】太上隱者 偶來松樹下，高枕石頭眠。D.“明其理”之后，讀者會獲得較為正確的意，就可以在它指導(dǎo)下處理事務(wù)，解決問題。B.“明其理”是在把握作者主觀認(rèn)識和判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步把握他所反映的客觀的理?！白x書要‘過河拆橋’”，這里的“過河拆橋”指的是“知其意”之 后的“得意忘言”?！爸湟狻?，就需要把功夫下在文字之外，扔掉語言文字這個拐杖，才可體 會文字以外的精神實質(zhì)。，需要細(xì)細(xì)品味、反復(fù)咀嚼?！熬溥x”最公正的評選家，相對而言，讀者只起推薦作用。⑩讀書到這個程度就算是把書讀活了，就是書為我所用，讀書就算讀到家了。如果明其理，就有自己的意。人總是人，做不到全知全能。理是客觀的道理；意是作者主觀的認(rèn)識和判斷，也就是客觀的道理在他主觀上的反映。但是，在讀書中，就是要過河拆橋。這就是古人所說的“得意忘言”。⑦意，是離不開語言文字的，語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。從前有人說，讀書要注意字里行間，又說讀詩要得其“弦外音、味外味”，這都是說要在 文字以外體會它的精神實質(zhì)。因為語言總離不 了概念，概念對于具體事物來說，總不會完全合適，不過是一個大概輪廓而已，有些意是語言文字所不能完全表達(dá)出來的。攻這道關(guān)的時候，要先做許多準(zhǔn)備，用許多工具，如字典和詞典等工具書之類。不過直到現(xiàn)在為止，它們都是榜上有名的?，F(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過時間考驗的，這一類的書都是應(yīng)該精讀的。這個評選家就是時間，這些推薦者就是群眾。可以把書分為三類，第一類是要精讀的，第二類是可以泛讀的，第三類是僅供翻閱的。②先說第一點。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成46題。，湖畔的樹木花草開始搖動起來。，晶瑩且輕盈，可謂天之魂魄，雨之精靈。 ：有話值得說，說得恰到好處。，第一時間有效地同應(yīng)了公眾關(guān)切和社會共識。 沉淀 豐富 貼合 沉淀 豐富 適合 沉沒 豐厚 貼合 沉沒 豐厚 適合 ，為疫后經(jīng)濟重振和社會高質(zhì)量發(fā)展注入了一股強勁的動力。Ⅱ卷(非選擇題)時,“答題卡”上。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。,請將你的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在“答題卡”相應(yīng)位置，并在“答題卡”背面左上角填寫姓名和座位號。全卷共8頁，七大題，滿分120分。請以“看見”為題，文體（詩歌、戲劇除外）為題，寫一篇不少于600字的文章。當(dāng)綠燈已轉(zhuǎn)為紅燈時，一個阿姨牽著孩子準(zhǔn)備橫穿馬路，你認(rèn)為這么做既不文明又很危險，就攔住這位阿姨說：“阿姨，您這樣闖紅燈多危險啊！紅燈停，綠燈行，自覺遵守交通規(guī)則，是對您和孩子的生命負(fù)責(zé)，對父母的負(fù)責(zé)，更是對社會負(fù)責(zé)??！”阿姨聽完后微微一笑，停了下來。（4分）資料一：影響市民快捷出行因素的調(diào)查資料二：解決交通問題措施的調(diào)查硬件 加快地鐵及環(huán)線建設(shè)的進(jìn)程 增加便民自行車的投放數(shù)量 增加公交車的數(shù)量 增加出租車的數(shù)量 其他措施 軟件 規(guī)范出租車服務(wù)的管理 科學(xué)規(guī)劃公交線路站點 規(guī)范便民自行車的管理 提高交通管理的效率 其他措施 此題針對“影響快捷出行的主要原因—道路擁堵。17．你們小組確定的選題為“武漢公共場所的衛(wèi)生狀況”，現(xiàn)在準(zhǔn)備開始搜集資料，請你設(shè)計一個具體的調(diào)查項目。在全國各地打造“城市形象”的背景下，武漢市積極投入其中。②希望我們從歷史（或傳統(tǒng)文化、民族傳統(tǒng)）中找回我們的傳統(tǒng)道德（精神世界）來引領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造未來。這個未來缺失精神世界，讓我們無可奈何。這個未來只有物質(zhì)世界的發(fā)展，而且其速度越來越快，讓我們無法控制。②“我們盼望著推土機”這句話中“推土機”指的是創(chuàng)造未來的行動，表達(dá)了“我們”為了未來的早日到來渴望行動起來的急切心情。（4分）如果說，未來曾經(jīng)虛無縹緲，只是一些標(biāo)語口號的話，那個夜晚我們感到未來長出了雙腳，正在大地上走過來——我們盼望著推土機。（4分）我們這代人經(jīng)歷了文革的黑暗；未來能給我們帶來光明，讓我們獲得拯救。我們曾經(jīng)感嘆“天地有大美”“世界美如斯”，這一美好歷史還在我們的記憶里，還在我們的語言中。應(yīng)該讓歷史創(chuàng)造未來，而不是讓未來自己去創(chuàng)造未來。我們只剩下一種知道結(jié)果卻無法改變的無奈。曾幾何時，金錢和速度有著如此巨大的價值，使人們迷失在物質(zhì)世界里，對物質(zhì)的全民性的狂熱追求，使我們的頭腦沒有為精神世界留下任何空間。這個未來，就是我們幾十年前歡呼的那一個嗎？可以說，我們每個人都曾經(jīng)為之舉手鼓掌。生活廢料、工業(yè)污染帶來的大量有毒有害物質(zhì)造成土壤毒化，危害著人體的健康。空氣中到處懸浮著細(xì)小的顆粒物，霧霾讓我們無法自由地呼吸。這個未來已經(jīng)不能被拒絕了，不再是我們奔向它，而是它裹挾著我們呼嘯前進(jìn)——未來的快車已經(jīng)沒有剎車了。未來清楚、明白、實際得令人厭倦，令人懼怕，令人無奈。如今，中國的街道已經(jīng)跟我們在那個夜晚見到的大街一模一樣，我們已經(jīng)置身未來。散場時，我們在路燈昏暗的街道上走，憧憬著未來。詩人食指在《相信未來》里寫道：“當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水／當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷／我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤／在凄涼的大地上寫下：相信未來。在那個年代，我們這一代人對未來充滿著憧憬。我們的教學(xué)樓，有著希臘式的圓柱和巴洛克風(fēng)格的陽臺，可以俯瞰整個城市，包括落日和新月。沒有歷史的未來是一匹野馬于堅1980年，我在一所20世紀(jì)早期創(chuàng)立的大學(xué)念中文系。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）文天祥的《過零丁洋》有名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，句中的“汗青”指的是“ 史冊”，該句表現(xiàn)了詩人為國捐軀的決心和堅貞不屈的民族氣節(jié)。（曹操《龜雖壽》）（2）零落成泥碾作塵，只有香如故。12．填空。（4分）會有屯戍禁軍白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。D．李及之所以被王旦推薦，是因為王旦認(rèn)為李及很聰明，會不斷開創(chuàng)新的政績。B．李及在略加審問了解清楚案情后，就馬上下令斬殺了犯事的戍卒。例句：旦之用及，非為此也A．吾欲之南海B．屬予作文以記之C．吾妻之美我者，私我也D．公與之乘10．下列對文本內(nèi)容的理解不正確的一項是（D）。8． 對下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（B）。詟（zh233。”億益嘆服公之識度。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗瑋之成績。夫以曹瑋知秦州七年