【正文】 。不錯，家長因為信任我們，才把孩子交給我們，那么首先第一點，我們就是要保證孩子在園的安全情況，家長才能沒有后顧之憂。幼兒園班級安全事故的防范與處理。只有快樂的活動才能真正促進孩子們身心同步發(fā)展。體育的重要性人人都知道，促進幼兒身體的健康發(fā)展是幼兒期的首要任務，它也是實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎和重要條件。國培計劃學習分享汝州市實驗幼兒園戶外體育活動的組織與實施。繪本將圖和文完美的結(jié)合在一起，它所具有的直觀性、形象性、美觀性，符合兒童審美需要和心理特點，尤其是好的優(yōu)秀的繪本給人的感動和愉悅是長久的，也容易為不同地域、不同語言、不同年齡的人所接受，幾乎沒有文化差異的障礙。五、培訓的具體內(nèi)容開展親子繪本閱讀策略方法的研究。4．課題研討式。2．專題講座式。特制定此實施方案：一、培訓背景國培計劃學習分享汝州市實驗幼兒園二、培訓目標通過此次學習的分享交流多動，把我培訓后所得的新理念、新思想，在教育教學方面的經(jīng)驗與知識資源、教學方法、學習方法上的新轉(zhuǎn)變，輸送到培訓教師心中，促進參訓教師課堂教學能力的提高，同時，要求參與培訓的教師分享自己在教育教學中的經(jīng)驗、方法及學習方法，以此，使我校教師的研修水平達到共同提升，并促進教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)雙贏。國培就像一面鏡子，讓我們不斷檢討自己，不斷修正自己，不斷豐富自己。教師，個人以為善教方能為師。國培信息技術(shù)告一段落，我把主要精力投入國培語文方面，逐步追回學習進度。我開始關(guān)注個人研修主頁，嘗試著把它做好，努力完成老師布置的作業(yè)。于是，每天坐班的時候，我完成課業(yè)就專心聽講，并力求把所學知識融匯于實際教學之中，感覺受益良多。還別說，各位教育專家講述的內(nèi)容都很實用。自以為和之前的所謂網(wǎng)絡培訓沒什么區(qū)別，不過是形式而已。在以后的教學改革中，還會遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培學習，我可以利用先進的教育理念，科學的方法，運用所學的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。這帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，可以涌現(xiàn)出鮮活、精彩的畫卷，善待意外，激活心智，讓學生的思維在課堂中自由飛翔。通過這次國培學習，我要努力掌握好教育技術(shù)，充分挖掘，發(fā)揮最大的利用價值，提高教學的有效性。激發(fā)學習興趣，提高了課堂教學效率。在科技高速發(fā)展的今天，舊的教學手段不能滿足課堂的需求，而這次的國培學習，引進了現(xiàn)代教育技術(shù)，是久旱逢甘雨的及時和欣喜。第三，我掌握了一定的教育技術(shù)。以往自己“重知識，輕能力”，“習題化”淡化了“生活化”讓知識和實踐脫節(jié)，在課堂實錄中，感受到他們的教學設計注重“教學回歸生活，讓教學生活化，生活教學化。(2)捕捉生成資源。以往的課堂機械、沉悶，只注重知識的傳授，國培讓我知道更要注重身心的點化和人格的潤澤。在國培的學習中，專家們專業(yè)科學的理論理念作指導，優(yōu)秀老師的課堂實錄做引領，還有輔導老師的輔導和同行們的交流互動，讓我學會課改下的教學設計更應該關(guān)注學生的學情，生成資源的開發(fā)和調(diào)控，能力的培養(yǎng)和生成。其次我學到了新的教學設計理念。不再只是灌輸者和傳授者。授導型教學不僅僅是授更在于導，探究性課堂，是學生主動參與、樂于探究、勤于動手、交流合作的課堂。為了取得教學好成績我只能加強備課的強度，力爭把每個知識點整理的具體、全面，很怕疏漏一絲一毫的傳授給學生，當我苦于學生不領情尋找問題糾結(jié)時，是國培讓我懂得，我的這種灌輸式教學正是新課程理念下杜絕的教學方式。例如，農(nóng)村教學資源匱乏、教學信息阻塞，我的教學設計幾乎在這十年間幾乎是換湯不換藥，盡管時常會聽到教改在進行，但苦于沒有方向，沒有方法。首先我學到了新的教學方式。首先國培讓我我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。兩個多月的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育是生命?！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。第三、方式方法的更新。最后，對于所有的學生我都會一視同仁，當學生有進步時，我會及時做出表揚，而當學生犯錯時，我也會做出合理的批評與教育。因此，物理教師必須不斷用新知識充實武裝自己。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。首先,在平時的教育中我非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育，我要讓學生知道在他成才之前首先要學會做人，做一個品德高尚的人。這種思想觀念上的轉(zhuǎn)變對于我日后的專業(yè)發(fā)展有極為重要的作用。以前，我十分重視經(jīng)驗，卻很少吸收新鮮事物和信息。作為一名青年的初中物理教師，這次的培訓讓我受益匪淺，在接下來的在崗實踐中，我盡量將培訓知識與現(xiàn)在的工作內(nèi)容相結(jié)合，但物理教師工作的確給我?guī)碓S多需要總結(jié)與反思的地方，在此我將自己的一些想法與反思匯成以下幾點：第一、思想觀念的轉(zhuǎn)變。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。今后的目標：培訓只是一個手段，一個開端?？傊?，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一季，也是促進我教學上不斷成長的一季！通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。通過學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對初中物理教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。二是：關(guān)注初中物理：抓住初中物理的本質(zhì)進行教學，注重物理思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗