【正文】 最后期望班里所有的學(xué)生都能取得一個(gè)理想的成績(jī)?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。在班級(jí)管理方面，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，形成合力，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。另一方面，用文學(xué)作品無(wú)盡的力量感染學(xué)生，點(diǎn)燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對(duì)于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來(lái)講，文學(xué)作品教育影響作用更大。堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。每次月考后，召開(kāi)任課老師見(jiàn)面會(huì)，和任課教師溝通，形成合力。做好每次月考成績(jī)分析，針對(duì)每一次月考成績(jī)，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對(duì)成績(jī)進(jìn)步、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái)，開(kāi)展各種類型的主題班會(huì)。通過(guò)班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái)，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。在班級(jí)日志中，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程，.寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望、快樂(lè)與憂傷。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來(lái)的不良心理障礙。本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，容易造成極大的心理問(wèn)題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。三、加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。單周召開(kāi)一次班干、團(tuán)干會(huì)議，雙周召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。加強(qiáng)紀(jì)律約束。在過(guò)去的一學(xué)期里，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，班主任工作成為高中階段最重最累的工作，既為每個(gè)考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢，走向高考，還要做深入細(xì)致的思想工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話。高三的下學(xué)期工作是辛苦而緊張的，可是面對(duì)學(xué)生滿意的高考成績(jī)，所有的辛苦和疲勞現(xiàn)在都化作了暫時(shí)的滿足和今后源源不斷的動(dòng)力。高考之后的兩三個(gè)月是人的空窗期，中學(xué)管不著了，大學(xué)還沒(méi)確定，所以大多數(shù)的高中生在畢業(yè)之后基本上呈現(xiàn)一種極度的空虛和頹廢的狀況，這一次，我采取了全程跟蹤的過(guò)程，主要是通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通和聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，對(duì)一些異常情況及時(shí)作出對(duì)應(yīng)措施，現(xiàn)在看來(lái)效果還不錯(cuò)。借鑒以往的帶班經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生家長(zhǎng)絕大多數(shù)都是第一次接觸高考，而且對(duì)許多高考規(guī)則也不是很了解的，所以除了在考前召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)之外，還在考后學(xué)生估分的同時(shí)也請(qǐng)到了所有的家長(zhǎng)，統(tǒng)一對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)如何跟孩子溝通志愿，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何大致根絕孩子的估計(jì)分?jǐn)?shù)正確選擇相關(guān)的學(xué)校，盡量使學(xué)生按照合適的分?jǐn)?shù)報(bào)考合適的學(xué)生，盡可能讓學(xué)生、家長(zhǎng)都沒(méi)有后顧之憂。，確保學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔為了保證學(xué)生在本次的高考中無(wú)怨無(wú)悔，正?；蛘呤菭?zhēng)取超常發(fā)揮出自身的潛能，我在本次高考組織及善后工作中做到如下幾點(diǎn)：。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。一個(gè)不能少。關(guān)心學(xué)生身體狀況。針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。，為學(xué)生做好服務(wù)學(xué)生在高考的最后階段其實(shí)心理上是極為脆弱的。、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量