【正文】 。最大的體會(huì)是：只要有愛心，多投入、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多探索，就能在工作中享受到樂趣，享受與學(xué)生在一起的過程。高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)。五、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。定期召開班團(tuán)干會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《沒有什么借口》.....一方面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。對(duì)學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。每天早上10：00隨著學(xué)校的廣播帶領(lǐng)全班同學(xué)在塑膠操場(chǎng)上跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時(shí)也是身心放松，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。四、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。日志給了他們展示的平臺(tái)，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”。繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(2)班班級(jí)日志》，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流、溝通的平臺(tái),融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面，突出重點(diǎn)。做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。由值周班長、勞動(dòng)委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作，保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。為了保持正常的教學(xué)秩序，對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì)，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。繼續(xù)進(jìn)行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》，《班級(jí)請(qǐng)假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。第五篇：高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文高三第二學(xué)期班主任工作總結(jié)何麗娟在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達(dá)終點(diǎn)。六，吸取經(jīng)驗(yàn)，盡力彌補(bǔ)不足成績似乎是取得了一點(diǎn)點(diǎn)，但是總是會(huì)有些許的遺憾存在的，客觀地講，現(xiàn)在想來我在學(xué)生高分這方面還存在著許多的缺陷，比如班級(jí)有的偏科的學(xué)生，如果能在高一的時(shí)候就狠抓的話，現(xiàn)在可能不會(huì)是還沒有太大進(jìn)展的，所以在今后的工作中這些是需要改變的。為了防止意外的出現(xiàn)，同時(shí)也為了第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)向，所以在整個(gè)的考試過程中我堅(jiān)持與學(xué)生同吃同行，比如在8日中午文綜合考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)班級(jí)一個(gè)男生的狀態(tài)不好，在吃飯過后為保證他本人的下一科考試的正常發(fā)揮，除了做好他本人的思想工作之外，還及時(shí)與其家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想穩(wěn)定；同時(shí)為了保證同宿舍的其他同學(xué)不受其影響，我就去到他們宿舍陪他們一起午睡。在整個(gè)考試組織過程中，我跟其他兩位班主任統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，使學(xué)生始終保持在一中既緊張但是卻平常有序的狀態(tài)下，考前沒有賣掉舊書本的程序，7日晚自習(xí)正常在教室里面上的，有效穩(wěn)定了人心。在考前一周之內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試常規(guī)事宜指導(dǎo)，進(jìn)行考試紀(jì)律教育。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全縣定位?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。加強(qiáng)與家長的溝通與交流 召開家長會(huì)，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。勤抓常管多督促嚴(yán)要求。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。所以，作為班主任除了上面做到的之外還有一點(diǎn)就是為他們做好服務(wù)工作：督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。另外基于本學(xué)期的一個(gè)特殊的情況就是自從5月份起全面取消了晚自習(xí)和周末上課制度，為了保證學(xué)生有個(gè)一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒，所以在高考最后的沖刺階段，我基本上每天晚自習(xí)和周末都到校去陪伴住宿生。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科任教師的工作。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境；同時(shí)還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難。，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望，做好班級(jí)穩(wěn)定工作本學(xué)期，我經(jīng)常利用早點(diǎn)或者是班團(tuán)會(huì)的時(shí)間從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。對(duì)此，我主要做了以下工作：，營造高考氛圍高三階段，尤其是最后的沖刺階段，班主任要做的最多的事情就是：鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。這個(gè)班級(jí)以男生為主，且是文科班，所以學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的畏難情緒，因此班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。根據(jù)規(guī)定，填寫考生成績、評(píng)語、德育考核、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取，工作量較大，也較繁瑣。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。六、配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò)。還利用平時(shí)談心，電話訪問，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對(duì)自己充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。一模之