【正文】 。條件函數(shù)IF 格式：IF（條件，結(jié)果1，結(jié)果2）功能：當(dāng)條件為TRUE時(shí)，得到結(jié)果1，否則得到結(jié)果2。例1：SUM（A，10，20，30，F(xiàn)）=3，原因是A、F不是數(shù)值?？梢园聪赂袷焦ぞ邫诘摹霸黾有?shù)位”或“減少小數(shù)位”按鈕，將小數(shù)位統(tǒng)一。例1：SUM（10，20，30），結(jié)果為20 例2：AVERAGE（B4：D4），表示將B4到D4之間的單元格范圍求平均值。如：SUM（”3”,2,TRUE）=6 ②若單元格的值為文本型數(shù)據(jù)或邏輯值，求和函數(shù)采用對單元格的引用，則非數(shù)值型變量不能轉(zhuǎn)換為數(shù)值。說明：①求和過程中，文本數(shù)據(jù)去掉引號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字。例2：SUM（B4，E4），表示將B4到E4之間單元格的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和。求和函數(shù)SUM 格式：SUM（參數(shù)1，參數(shù)2，參數(shù)3??）功能：對參數(shù)參數(shù)參數(shù)3??進(jìn)行求和，結(jié)果為數(shù)值型數(shù)據(jù)。2．函數(shù) Excel提供了豐富的函數(shù)，函數(shù)由函數(shù)名和括號(hào)內(nèi)參數(shù)組成。并且公式也是可以填充的。2學(xué)時(shí) 培訓(xùn)時(shí)間： 月 日 培訓(xùn)過程：Excel可以說是簡化了的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，利用Excel提供的公式和函數(shù)，可以完成較為復(fù)雜的計(jì)算。以課表為例進(jìn)行下列內(nèi)容操作》。三、數(shù)字的輸入及其格式（1）設(shè)置數(shù)字格式：選擇數(shù)據(jù)區(qū)域擊“格式”菜單——擊“單元格”——選擇“數(shù)字”標(biāo)簽——選擇數(shù)值類型按需要設(shè)置——擊“確定”。2學(xué)時(shí) 培訓(xùn)時(shí)間： 月 日 培訓(xùn)過程：一、自動(dòng)填充數(shù)據(jù)等差序列：按固定的步長增加或減少數(shù)值的序列（方法：先在前面兩個(gè)單元輸入數(shù)據(jù)并選中，鼠標(biāo)指向單元格右下角的填充柄為十字光標(biāo)時(shí)拖出所需的序列）等比序列：按固定因子的累積方式乘以填數(shù)據(jù)的序列方法：先輸入一個(gè)等差序列并全選中——擊“編輯”菜單——擊“填充”——擊“序列”——選擇等比序列輸入步長值——擊“確定”（注意步長值的輸入）。各項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)期為限，制定可行的、多種形式的、有針對性的資源應(yīng)用與研究活動(dòng)計(jì)劃，如：組織教師反思自己的教學(xué)過程，評判別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格等活動(dòng)，產(chǎn)生一批有價(jià)值研究成果。第五，注意發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的輻射作用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村黨員教育服務(wù)。第四，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。第二，支持一線教師加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵(lì)一線教師在遠(yuǎn)程教育資源利用研究方面取得成果。、技術(shù)致富的知識(shí)和信息渠道。、課堂實(shí)況和同步課堂。資源以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容分別通過遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)、通視DVB和以泰接收系統(tǒng)三大接收軟件進(jìn)行接收。如何讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂面向?qū)W生”，成為項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)。以提供覆蓋初中各年級(jí)、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫，主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源，同時(shí)，提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。（2）衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體)，主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。（1）光盤教學(xué)資源，主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和完全小學(xué)，兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。（7）為農(nóng)服務(wù)類：包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。（5）專題教育類：主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等專題教育資源。現(xiàn)階段重點(diǎn)提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源，教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源，以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。（2）教學(xué)素材類：主要提供各學(xué)科教學(xué)素材，以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。收發(fā)郵件：注意錯(cuò)誤提示。指導(dǎo)設(shè)置賬號(hào)。第五課收發(fā)電子郵件教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：認(rèn)識(shí)Outlook Express軟件學(xué)會(huì)使用Outlook Express收發(fā)電子郵件教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)： 使用Outlook Express收發(fā)電子郵件難點(diǎn)：添加賬號(hào)，錯(cuò)誤處理課時(shí)安排與準(zhǔn)備：1課時(shí)。申請成功后，提醒學(xué)生記住信箱名和口令，以便登錄。申請電子郵箱：要一步一步演示說明。提供免費(fèi)信箱的網(wǎng)站教材分析與說明：郵件和郵箱的理解不難，但地址格式不同。6．鼠標(biāo)右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)會(huì)經(jīng)常用到，要多引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生使用右鍵。搜索：輸入相關(guān)內(nèi)容，注意提供搜索引擎的網(wǎng)站。歷史記錄與收藏夾：加快瀏覽速度。第三課網(wǎng)上瀏覽和搜索教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：掌握瀏覽器常用的前進(jìn)、后退命令認(rèn)識(shí)歷史記錄和收藏夾學(xué)會(huì)瀏覽和搜索網(wǎng)站 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：瀏覽和搜索網(wǎng)站難點(diǎn)：搜索 課時(shí)安排與準(zhǔn)備：1課時(shí)。網(wǎng)址的組成與作用。能上網(wǎng)的機(jī)房教材分析與說明：IE啟動(dòng)與關(guān)閉：注意圖標(biāo)，與其他窗口打開關(guān)閉相同。機(jī)房一般通過局域網(wǎng)上網(wǎng)。撥號(hào)部分重點(diǎn)在撥號(hào)上網(wǎng)，而不是建立連接。調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)卡、電話線路和電話號(hào)，能上網(wǎng)的機(jī)房，因特網(wǎng)圖片教材分析與說明：因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個(gè)比較抽象的概念，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高。用大量的實(shí)例說明，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個(gè)用戶設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過網(wǎng)上鄰居來訪問其他用戶的電腦了。為了讓學(xué)生理解通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息。（2）資源共享網(wǎng)絡(luò)最大的特色是資源共享，在網(wǎng)絡(luò)中只要有一個(gè)程序或數(shù)據(jù)文件，所有的用戶都能使用它。教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Local Area Network，簡稱LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡稱WAN）。單元教學(xué)難點(diǎn)：信息檢索、收發(fā)郵件。單元教學(xué)重點(diǎn)：IE瀏覽器的使用?？梢愿嬖V學(xué)生，如果對哪個(gè)按鈕表示的意思不清楚，可以將鼠標(biāo)指向這個(gè)工具。在圖形上單擊右鍵，在文檔區(qū)單擊右鍵，在工具欄和菜單欄上單擊所彈出的右鍵菜單各是怎樣的，為什么會(huì)有這些不同？6．圖片工具欄：利用圖片工具欄，我們可以對圖片進(jìn)行一些修改和設(shè)置。．當(dāng)圖片的疊放次序定義為“置于文字下方”后，圖片就不容易被選擇，這時(shí)可單擊繪圖工具欄上的選擇工具，就可選擇圖片。3．Word啟動(dòng)后，其工具欄情況可能會(huì)有所不同。一篇可修改的word文章和一個(gè)圖片文件教材分析與說明：圖片插入時(shí)：注意插入位置和圖片文件所在位置。文字修飾要直觀演示。一篇可修改的word文章教材分析與說明：注意標(biāo)尺和段落標(biāo)志的顯示設(shè)置。7．本部分教學(xué)內(nèi)容，可以通過大屏幕演示。這里復(fù)制按鈕起的作用僅僅是將塊中的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板中，并不能直接復(fù)制到目標(biāo)處（目標(biāo)處在哪電腦還不知道）。第二種方法學(xué)生可能不理解為什么，可以向?qū)W生講清剪貼板的概念，剪切和按DEL刪除是有所不同的，前者將內(nèi)容放進(jìn)剪貼板，可以在需要時(shí)從剪貼板中取出，粘貼就是將剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制出來。移動(dòng)操作，對學(xué)生來說有一定難度。4．塊刪除：即刪除選中的所有文字，定義好塊后，按“剪切”按鈕，或按Del鍵或BackSpace鍵。3．塊的操作：包括刪除、移動(dòng)、復(fù)制?；蛘甙醋hift鍵，移動(dòng)光標(biāo)鍵。定義塊（選?。憾x塊時(shí)，先將插入點(diǎn)移到塊首位置，再按住鼠標(biāo)左鍵不放拖拽，在塊尾處松開。目的是加深我們操作的對象和單位。并演示操作方法和效果第三課文字塊編輯教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)文字塊，掌握文字塊的選定操作掌握文字塊的剪切、復(fù)制和粘貼等編輯操作教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：文字塊的剪切、復(fù)制和粘貼等編輯操作難點(diǎn)：文字塊的選定和剪貼板的理解課時(shí)安排與準(zhǔn)備：1課時(shí)。準(zhǔn)備一篇優(yōu)美的word文章教材分析與說明：文字輸入與修改和寫字板相同，重點(diǎn)在文檔操作。5．這里應(yīng)留一定的時(shí)間，學(xué)生試一試，讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下，看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。視圖菜單的使用。安裝Office 2000 或Word 2000軟件教材分析與說明：word的啟動(dòng)與界面與寫字板的比較：Word的基本界面與文字錄入、編輯，與寫字板一致。可以通過欣賞Word的作品來激發(fā)學(xué)生興趣。Word是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印。單元說明：介紹Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000）是微軟公司的辦公系列軟件。單元教學(xué)重點(diǎn)：Word工具的使用，文字編輯，文章排版。③常見的外存儲(chǔ)器有、和等幾種。四、小結(jié)今天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？五、練習(xí)(1)填空①內(nèi)存儲(chǔ)器一般可以分為和兩類。計(jì)算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個(gè)過程中，首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出(在屏幕出打印這個(gè)字)。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。三、計(jì)算機(jī)信息處理過程計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計(jì)算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。(2)應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件?，F(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序。2．軟件計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，輸入／輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤必不可少外，其他的可根據(jù)需要配備，當(dāng)然，多一樣設(shè)備，多一種功能。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。(3)輸出設(shè)備顯示器可以把計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備。(2)輸入設(shè)備鍵盤主要用來輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最著名的廠商，1993年生產(chǎn)出了80586，取名Pentium(奔騰)，1995年推出了Pentium Pro芯片，接著，又推出了Pentium Ⅲ處理器，現(xiàn)在又有了Pentium Ⅳ處理器。其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。它能存儲(chǔ)輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。(結(jié)合實(shí)物講解)硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能夠看到的計(jì)算機(jī)部分。通過大家的共同努力，我相信大家都會(huì)成為一個(gè)計(jì)算機(jī)小行家。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。(2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。縱觀計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，微處理器性能的不斷提高是計(jì)算機(jī)應(yīng)用得以迅速發(fā)展的真正動(dòng)力，它比歷史上任何發(fā)明都進(jìn)展得更為迅速。PentiumIII是在PentiumII的基礎(chǔ)上新增加了70條能夠增強(qiáng)音頻、視頻和3D圖形效果的SSE(Streaming SIMI Extensions，數(shù)據(jù)流單指令多數(shù)據(jù)擴(kuò)展)指令集。1998年的PentiumII是帶有MMX技術(shù)的P6級(jí)的微處理器，內(nèi)含750萬個(gè)晶體管，主頻普遍在200MHz以上。這57條指令是特別為音頻信號(hào)、視頻信號(hào)以及影像處理而設(shè)計(jì)的，從而使得本來由聲卡、解壓卡、顯示卡等支持的部分工作，又可以回到高速的CPU中完成。1993年Intel公司公布了新一代的處理器80586，并給它起了個(gè)商品名Pentium(奔騰)，簡稱P5，集成度為310萬個(gè)器件/片，時(shí)鐘頻率為60~133MHz，1995年2月，Intel公司推出了Pentium Pro芯片，簡稱P6，集成度為550萬個(gè)器件/片，時(shí)鐘頻率為133MHz，1997年1月Intel公司推出了第一片帶MMX技術(shù)的多功能奔騰處理器。1989年Intel公司研制成功80486芯片。1985年，Intel公司推出32位微處理器80386，指令中增加了頁式存儲(chǔ)管理，加強(qiáng)了圖形處理的能力。隨后又有8018801880286等16位芯片出現(xiàn)。其中，最為著名的是蘋果公司的Apple II。1971年，Intel公司首先推出了世界上第一個(gè)4位微處理器芯片Intel 4004，它集成了2300個(gè)晶體管，同年，第一臺(tái)使用了4004芯片的微型計(jì)算機(jī)誕生了。我們需要為芯片上的線路和開頭尋找一種金屬導(dǎo)體，我們考察了地球上的所有金屬，發(fā)現(xiàn)鋁是最豐富的，所以我們使用了鋁。還有為各種不同用途編制的專用軟件，如文字處理軟件、電子表格軟件、防病毒軟件等。(2)應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。我們使