【正文】 針對期末考試的情況，進行分析。第十八周 本學科教學常規(guī)檢查。第十六周 本學科階段質(zhì)量檢測。第十四周第十五周本學科作業(yè)教案檢查。第十二周本學科教學質(zhì)量分析。第十周 本學科教學常規(guī)檢查。第七、八周 本組教師高效課堂過關(guān)課。第六周開展各年級經(jīng)典誦讀比賽活動。本學科作業(yè)教案檢查第五周本學科階段質(zhì)量檢測。組織學習《語文課程標準》第二周針對高效課堂進行討論學習。認真學習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學習，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平；加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。（三）、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。（二）、加強學科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”認真落實教師個人的備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學實際，分析學情，調(diào)整好教學方案，在備課過程中，要把學生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析工作。還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學習目標；在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于1015分鐘練習反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。（四五年級組主持）2024第五篇：20132014學第一學期語文教研組計劃康井小學2013—2014學第二學期語文教研組工作計劃一、指導思想：全面貫徹學校新學期工作思路和教學教研的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。一年級語文口試。讀書體會交流。五年級復習課聽評課。讀書體會交流（二年級主持）二年級聽課評課活動 六月：一年級聽課評課活動。（一年級組主持）學科競賽活動（二年級：查字典，三年級：成語樂園，四年級：朗讀比賽，五年級：別字糾錯）五月：期中檢查及反饋。三年級聽課評課。各年級上交教學研究課內(nèi)容。個人教學計劃上交，備課組長制定續(xù)學期活動計劃計劃上交，統(tǒng)一各年級作文量。四、和語文有關(guān)的“流程管理內(nèi)容”請各位老師詳細認真閱讀校級層面的教學計劃。3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為教師的脫穎而出提供更多的機會。同時，組織教師配合學校在本學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；在教研組活動中做一次讀書介紹。三、加強教師的培訓，催長骨干。6）統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一批改格式要求，統(tǒng)一加星加分的要求，統(tǒng)一課后練習的設(shè)計。每位教師參加活動要有與主題相關(guān)的準備并積極參與活動，每學期至少進行一次活動的中心發(fā)言，每學期校內(nèi)聽課不少于8節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。期末收集整理研究課全程上交教導處。每次活動完畢有考核。對備課組長的要求：1）每次活動組長要提前做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定中心發(fā)言人。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、