20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校體育工作計劃(參考版)
2024-11-04 12:55本頁面
【正文】 各體育老師在上好課的同時，要求保管好體育器材，做到不丟器材，不損壞器材，教導(dǎo)學(xué)生要愛護器材，并及時整理好體育室。積極配合教導(dǎo)處工作。按新課程的要求重點加強做好學(xué)生健康體質(zhì)測試。教師培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和意志品質(zhì)，教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國，培養(yǎng)勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的精神和遵守紀(jì)律的作用，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶美的情操。二、學(xué)校體育目標(biāo)和工作要求在教師指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照體育教學(xué)大綱和體育教學(xué)總體規(guī)劃，制定以下目標(biāo)與要求：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握體育和保健知識，促進學(xué)生身體正常生長發(fā)育，培養(yǎng)正確的體態(tài)，促進學(xué)生身體機能、身體素質(zhì)和基本活動方面的能力全面發(fā)展，增強對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，提高學(xué)生心理健康水平。購買2011年的體育教師勞保。積極參加市區(qū)各項體育比賽活動。十一月份：舉行實驗中學(xué)跳繩比賽。加強體育課考核工作。加強體育衛(wèi)生保健工作，體育衛(wèi)生相結(jié)合工作，安全工作，確保健康第一。繼續(xù)完善和推動大課間和校本操活動，努力辦出學(xué)校特色。加強體育課堂教學(xué)，全面樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，增強體質(zhì)，掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能，體現(xiàn)快樂體育，體現(xiàn)團結(jié)互助的團隊精神，培養(yǎng)終身體育的意識。加強體育教師職業(yè)道德教育，全面落實《八榮八恥》榮辱觀，積極開展精神文明建設(shè)，關(guān)愛每一名學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。加強學(xué)校體育衛(wèi)生、國防教育工作，搞好教育科研工作，使學(xué)校體育工作科學(xué)化。認真籌備和開好學(xué)校第三屆中小學(xué)田徑運動會。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和xx“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；以全面實施素質(zhì)教育為主題；以完成學(xué)校第三屆中小學(xué)田徑運動會為主線；全面落實區(qū)教育局體育工作重點和學(xué)校工作計劃，創(chuàng)新學(xué)校體育。三、具體工作安排：九月：（1）制定體育教學(xué)計劃，學(xué)校各項體育管理制度。配合中心校參加大興區(qū)傳統(tǒng)校運動會。積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學(xué)校各運動隊的業(yè)余運動訓(xùn)練。認真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。做好活動計劃、記錄，制定安全預(yù)案。二、主要工作目標(biāo)認真制訂學(xué)校體育工作計劃。第三篇：學(xué)校第一學(xué)期體育工作計劃一、指導(dǎo)思想以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，切實貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。四、重點與難點重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。三、目的任務(wù)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本學(xué)期教學(xué)資料有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類、球類。融合其他學(xué)科的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力；拓展教學(xué)時空，引導(dǎo)學(xué)生既專注課堂中的“學(xué)得”，更珍視課外的“習(xí)得”，在學(xué)校、家庭、社會體育實踐中實現(xiàn)健身參與和價值取向的和諧統(tǒng)一。突出以動為主，增強健身實效體育與健身課程，依據(jù)動作技能形成和身體鍛煉的基本規(guī)律，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的身體練習(xí)環(huán)境、條件和機會，鼓勵學(xué)生積極實踐，自主鍛煉，合作交流；倡導(dǎo)體腦結(jié)合、身心協(xié)調(diào)、健體益智、適度有方和生動活潑的教學(xué)，注重縱向評價和綜合評價，指導(dǎo)學(xué)生正確評價鍛煉行為，檢測鍛煉的效果，使評價成為改進和反思教與學(xué)的有效手段，切實提高體育健身實效。在課中應(yīng)體現(xiàn)，尊重學(xué)生的主體地位和個性差異，為每個學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機會；關(guān)注學(xué)生掌握體育與健身基礎(chǔ)知識和基本方法，重視學(xué)練過程中的體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和體育文化熏陶，促進學(xué)生形成健康的意識，使知識、技能的學(xué)習(xí)與身心健康的意識，使知識、技能的學(xué)習(xí)與身心健康發(fā)展相協(xié)調(diào)。自覺遵守體育健身行為準(zhǔn)則，能主動合作，關(guān)心他人，有集體榮譽感，基本形成在不同環(huán)境中積
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