09-10學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃(參考版)
2024-11-04 12:52本頁(yè)面
【正文】 期末教學(xué)常規(guī)檢查。召開(kāi)本學(xué)期高效課堂教研活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)會(huì)。常規(guī)檢查。教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。期中測(cè)試題的編寫。四月份：高效課堂的互學(xué)課、研討課。高效課堂理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩學(xué)習(xí)。制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。期末按照《先進(jìn)教研組考核方案》和《先進(jìn)年級(jí)組考核方案》進(jìn)行考核，與上學(xué)期考核結(jié)果一起，評(píng)出等次。活動(dòng)結(jié)束后，各年級(jí)組做好資料收集、寫簡(jiǎn)報(bào)的工作。希望我數(shù)學(xué)組的教師積極參加學(xué)校級(jí)上級(jí)部門組織的教學(xué)論文、案例設(shè)計(jì)、反思等教研成果評(píng)比活動(dòng)。各年級(jí)組要利用分組研討時(shí)間，組織本組教師學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)相關(guān)的理論性知識(shí)。充分發(fā)揮我校名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)出新一批的名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，壯大教學(xué)第一線的骨干力量。本學(xué)期學(xué)校要加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課、教研組長(zhǎng)跟蹤聽(tīng)課、分管領(lǐng)導(dǎo)匯總點(diǎn)評(píng)制度，強(qiáng)化對(duì)高效課堂教學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)，促使高效課堂的實(shí)施效能。教師個(gè)人及年級(jí)組運(yùn)用多種形式對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行階段性檢測(cè)，可以一個(gè)單元一測(cè)也可以一單元幾測(cè)，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出改進(jìn)的措施。為此要求教師提高編制習(xí)題的能力，整合各類題目的精華，做到學(xué)生要做的題自己先做，避免學(xué)生做無(wú)效、低效作業(yè)。習(xí)題要有針對(duì)性、層次性、診斷性，要適量精當(dāng)，質(zhì)重于量。作業(yè)要精當(dāng)。充分發(fā)揮課堂“主陣地”的作用，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)不同的見(jiàn)解和主張；以讓學(xué)生自學(xué)掌握和互助學(xué)習(xí)掌握知識(shí)為主，教師適當(dāng)適時(shí)點(diǎn)撥為輔，在課堂上教師要少講、精講。期末將年級(jí)組集體備課情況作為教研組、年級(jí)組考核內(nèi)容之一。本周要備好下一周的教學(xué)內(nèi)容，備課要做到了解課標(biāo)，吃透教材、教參，確定好本課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)等。本學(xué)期堅(jiān)持以集體備課為主個(gè)人創(chuàng)新備課為輔的形式進(jìn)行備課。嚴(yán)禁私自調(diào)課、曠課、中途離堂、拖堂、遲到或擠占、挪用音體美等技能課，不得在上課時(shí)間接聽(tīng)電話。二．具體措施：（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。寫好數(shù)學(xué)組期末總結(jié)。七月份：評(píng)選優(yōu)秀組員。六月份：開(kāi)展“人人一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng)。五月份：優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示。四月份：初一、初二做好期中考試復(fù)習(xí)備考工作，初三迎接一練。三月份：開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)教案。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。（2）通過(guò)上研究課、說(shuō)課、外出聽(tīng)課等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教 學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。（3）開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。（2）抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）抓好常規(guī)教學(xué)。根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本學(xué)科組的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作三、工作措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。教研組工作開(kāi)展的如何，直接影響到全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃
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