【正文】 服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內。一、思想政治方面在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。四、其它及獎懲情況本學期瓊海市藝術節(jié)，我校在我們眾多人的努力下榮獲：。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學中融入其它學科的教學方法。介紹樂理小常識。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。所以音樂是手段，育人才是目的。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。二、師德方面在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。二、培養(yǎng)學生興趣，不斷提高教學質量這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持教學育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，積極利用各種教學方法，培養(yǎng).高中音樂教師工作總結7一、思想政治方面在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。今年在上公開課時，我通過參考下載《爵士樂》的資料進行備課，穿插自己平時教學心得，受到了同行的好評。一是 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。一、加強學習，不斷提高音樂教學能力和辦公室服務保障水平一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。高中音樂教師工作總結6作為一名音樂教師，一年來，本人在學校領導和正確領導和關心、同事和學生支持配合下，能認真搞好音樂教學和班級服務保障工作，認真學習，提高教學能力和辦公室工作能力素質；積極處理好工教矛盾，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術生教學；遵守學校各項規(guī)章制度，以昂揚的精神投入于搞好藝術生教學和辦公室的各項工作，完成了校領導交給的工作，受到了所教學生的好評。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。個人參加比賽不夠積極，失去了很多進步的機會。教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。積極參與學校組織的各項教研活動。此外，我還很注意自身的學習。我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。三、考試為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”,讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。在教學工作中，本學年期，我擔任二年級和六年級一班的音樂課教學任務?？傊@個學期工作是較為圓滿。練習專業(yè)技能。此外，我還很注意自身的學習。我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟?？荚?為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。一、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。三、特色工作本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《快樂的跳吧》和聲樂比賽《北京小妞》和《得啵得啵得》，分別獲得舞蹈三等獎和聲樂一等獎，受到領導的好評。在慶祝的活動中，編排了許多形式多樣的節(jié)目?？偟恼f來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂新課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。一、教學方面：認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。高中音樂教師工作總結4時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在課堂教學中，多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內活動都無法開展，很遺憾！三、教學工作為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。如《舒伯特的藝術歌曲》，我邀請四位學生來表演話劇《魔王》，很多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。下學期的內容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。關心熱愛學生，做學生的朋友。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。以下是我這一學期的教學總結。對于平山中學的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的欣賞內容的確有一定難度，特別是對西方十八世紀末到十九世紀所出現的印象主義和表現主義。如果教師能夠在音樂鑒賞中引入燕趙音樂，不但能夠提高學生的音樂素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學生的民族認同感，同時，這對于傳承燕趙文化也起到了非常大的作用。而是需要利用京劇臉譜圖片以及京劇伴奏樂器等的講解配合練習，幫助學生更好的理解和掌握。京劇也是燕趙音樂的一個重要部分。比如，可以將一些綜藝節(jié)目的形式引入到課堂上來。5）使課堂更加生動和有趣。在欣賞的時候，先要讓學生來回答，兩個版本的音樂有何不同，比如河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明顯等等。據統(tǒng)計，全國大概有三十多個不同版本的《茉莉花》，但是這些版本的《茉莉花》歌詞都是一樣的。《茉莉花》是燕趙地區(qū)一首非常有名的民歌，廣為流傳。最后，還可以舉辦一些關于燕趙音樂的有獎知識競猜，既幫助學生增加了相關的知識，又達到了教學目的。除了要在課堂上讓學生鑒賞燕趙音樂之外，還要在課堂外的社會生活中對燕趙音樂進行推廣。比如，學生在認識了這些樂器后，教師可以讓學生組成小組選擇自己感興趣的燕趙樂器，在小組內進行交流后，然后在班上進行演奏，這樣就促進了學生之間的交流。通過吹奏這類樂器，不但可以緩和氣氛，還可以增加歡樂的氣氛。音樂也是一種語言，它可以很好的表達人們的情感，并且打破語言的隔閡。2）利用燕趙樂器的認識來促進學生之間的交流。通過欣賞這些音樂，可以幫助學生更好的了解燕趙音樂，同時也可以促使他們了解燕趙地區(qū)的歷史。其中的戲曲更是多種多樣。1）利用戲曲的鑒賞來培養(yǎng)學生的文化素質。三、高中音樂鑒賞模塊教學設計研究——以燕趙傳統(tǒng)音樂為例隨著我國改革開放程度的加深以及經濟水平的不斷提高，文化教育成為了興邦強國的重要方式。很多的當地民間歌舞都以詼諧幽默、樸實熱情的形式來表現出來。5）民間歌舞。其中最主要的形式便是燕趙地區(qū)的京劇，京劇廣為流傳。在中國，戲曲文化的歷史非常悠久，而燕趙地區(qū)又是屬于戲曲的發(fā)源地。在演出的時候，通常會以嗩吶以及笛子、笙簫等樂器來配合使用，并且采用敲打樂器，比如鼓、鑼等，為燕趙音樂增添了不少鮮明的特色。因為燕趙地區(qū)有很多的民間樂器，比如吹器等。3）器樂形式。清朝時期，藝人們會采取鼓板擊節(jié)以及說唱歷史故事的方式來進行表演，后來慢慢流傳為長篇故事的說唱。同時這種說唱藝術具有比較強的群眾基礎，受到燕趙人民的喜愛。除了小調，說唱藝術也來自于我國。對于當時的人們來說，哼小調成為了抒發(fā)感情的一種方式。另外，《白雪遺音》里也記載了不同的民歌，這些民歌來自于普通的農民、街頭的流浪者等等。因為古代的燕趙人民喜歡哼小曲，所以小調成為了燕趙音樂的主要形式。另外，腔調和歌詞之間有一定的平衡性。民歌在我國非常的常見，其能夠體現當地的文化特色。還有一些學校，甚至連相關的書籍和資料也沒有，這就會影響到教學的效果。3）設施設備不齊全。但目前，很多高中音樂課都存在教學形式單一的問題，缺乏和學生之間的交流和溝通。2）教學形式單一。很多高中學校僅僅只重視語數外，甚至取消了音樂課程，同時音樂教師也相當匱乏。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。由于所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導致個別松散的學生，不能按時掌握知識。只希望通過這些活動，能給學生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。五、課外活動我不會忘記本學期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺。四、鞏固為了讓學生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內容總結成一些練習題，下次上課前和學生一起練習。同時，充分調動學生參與活動的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。三、講課這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關鍵，音樂具有抽象性，每個學生對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內掌握知識，這就要注重教學中的方法。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補充音像資料，從網上下載相關知識內容。二、備課備課我從以下幾個方面入手：先了解本單元知識內容，注重知識的連貫性，相通性。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品的欣賞，一個學期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎并不是很好的學生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。經過兩輪的新課程適應，本學期開學之初，再拿起課本時，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切。擴展資料：高中音樂教師工作總結高中音樂教師工作總結高中音樂教師工作總結1本學期，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔任音樂老師所走過的風風雨雨，有困惑，也有啟迪。在教學上，我會充分的利用學?，F有的器材來上好每一堂課。及格率百分百，優(yōu)秀率達到百分之三十以上。五、考試本學期的期末考試采用筆試。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。在經過一學期的認真教學，高一年的學生已經能在老師介紹作品后獨立地欣賞音樂作品了，并且能夠在聆聽作品后大膽說出自己的聽后感，在這基礎上還掌握了少量的樂理知識。通常學生都愛聽流行歌曲或輕音樂（包括電聲音樂），認為這些音樂都太難理解或過于深奧。關心熱愛學生，做學生的好朋友。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。在欣賞音樂的同時，學生還從音樂作品的片段譜例中學到了許多有用的音樂樂理知識。看著這些高中生對音樂從茫然到一知半解，直到他們能夠了解其音樂作品的內涵，我很欣慰：至少他們現在不會排斥課本中的音樂作品，這也達到了我開學初的目標。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。由于所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導致個別松散的學生，不能按時掌握知識。只希望通過這些活動，能給學生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。五、課外活動我不會忘記本學期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺。四、鞏固為了讓學生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內容總結成一些練習題，下次上課前和學生一起練習。同時，充分調動學生參與活動的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。三、講課這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關鍵，音樂具有抽象性，每個學生對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內掌握知識，這就要注重教學中的方法。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補充音像資料，從網上下載相關知識內容。二、備課備課我從以下幾個方面入手：先了解