【正文】 高一語文組年輕老師認真準備組內(nèi)公開課，積極參與教研活動，認真參與聽課、評課活動，相互學習，交流，不避諱缺點，使青年老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點，以能更好地提高教學質量。四)、重視朗讀教學，突破重點難點文言文教學是高中語文教學的重頭戲，我們在教學上花大氣力，下苦功夫，不但重視抓學生的背誦默寫，也整理歸納文言實詞和常見虛詞的用法和意義的歸納，要求學生每天翻譯一篇文言短文(文言文助讀)，重視詩歌朗讀教學，注意詩歌意象的分析，不斷積累表現(xiàn)手法，詩言志(即要抒發(fā)什么情感)五)、重視學生的考試情況分析，對癥下藥認真分析，找出存在問題，與學生交流，弄清失分的原因和教、學雙方各自存在的問題，并教學雙方各自有針對的找出解決問題的途徑，學生不足要彌補，老師不足也要補救，希望經(jīng)過教、學雙方的共同努力，爭取進步。配合單元教學，學生基本上每周完成隨筆，老師做好批閱隨筆講評工作。三)、重視作文訓練，扎實素材積累重視作文訓練，使用好《教育周報》資料，資料中有作文技法的介紹，有例文示例，有作文訓練題，有講評的樣文，作到作文訓練有序有章。重視研究作文教學，特別是重視對議論文教學“格”的研究，力爭讓每一位學生能懂“格”，能寫出基本象樣的議論文。四、提高質量措施：一)、重視教學研討，審視自己的語文教學為了提高語文教學質量，我們重視備課活動，備課分工合作，關注學生的課堂學習效率，指點迷津，既注重預設，又重視生成，一課一得，抓緊各個環(huán)節(jié)，力爭課堂教學高效。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學，本學期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言文知識。重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。每個單元精講12篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。因此，我們在使用新教材過程中，不僅注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學，避免單一的直線式重復性教學。三、本期教材處理以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，較好地完成并拓展常規(guī)教學思路。第三次為加強起始年段學生的書寫能力，我們舉辦了現(xiàn)場書法比賽并附獲獎名單第四次“作文競賽”，目的是激發(fā)同學們的寫作興趣，提高學生的寫作能力，豐富校園文化氛圍。第一次以班級為單位，各班配合必修一第一單元的“詩歌教學”進行了詩歌朗誦比賽，本次活動對培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)，提高同學們的朗誦和欣賞詩詞的水平起了一定的推動作用?！都摇泛屯鈬栋屠枋ツ冈骸返膶W習。二、按時完成 教學內(nèi)容及進度本學期我們除了按要求完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修1和必修2的全部內(nèi)容。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，不僅每兩周一次大作文，平時每周都要求寫周記一篇，摘抄若干。二是抓教風，青年教師在走上教育工作崗位的前一二年多出力、多費心，形成嚴謹?shù)慕虒W風格，練就扎實的教學基本功，對于以后的業(yè)務發(fā)展，也具有十分重要的意義。我們同時還關注學生能力素質的提高，本學期組織學生參加“語文報杯”“葉圣陶杯”等多個作文競賽，取得了不錯的成績。嚴濤、褚曄虹、單小芳有多篇文章在《考試報》發(fā)表。本學期，備課組老師都撰寫了教學論文，有多個市級課題正在研究。積極課改，提升水平我們積極推進學校的“30+20”分鐘課時制，為共同提高語文課堂效率和課堂質量的目標而努力。多方學習，取長補短積極參加各種級別的教研活動，組織組內(nèi)老師在集體備課時間評課，探討合適的教學方法。根據(jù)學科指導意見和大綱，教材和學生的實際，組織上好每一堂教學課，注意難度深度。分工有序，統(tǒng)一進度。第四篇：高一第二學期語文備課組工作總結高一第二學期語文備課組工作總結一個學期即將結束，我們高一語文備課組繼續(xù)強化協(xié)作精神，努力創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的備課組。我們組在這一學期里有收獲也有不足，在下一學期工作中，我們會揚長避短，繼續(xù)發(fā)揚“求 真”的精神，乘風破浪、勇于開拓。及時有效地掌握了所學的落實。5．積極摸索優(yōu)秀生的輔導方法，抓好學困生的轉化工作，促使班級穩(wěn)定。周刊一期。4．作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。3．積極開展語文學科活動（1）科學利用學科自習時間，加強學習小組的培訓與指導。(1)每上周二、下周一利用時間固定地進行備課，定人定課，交流備課設想，制定導學稿。三．具體工作的落實1．嚴格落實學期初備課組制定的統(tǒng)一教學計劃、教學進度計劃。設法激發(fā)學生的讀書熱情，以此開闊學生的閱讀視野，豐富學生的知識面，在生動、形象的具體感知中讓學生逐漸養(yǎng)成“進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力”。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，我們始終堅持說、聽、評課活動，且把這個活動當作一個重要的教研活動。在集體備課的基礎上，我們幫教對子之間堅持互相聽課，年輕老師經(jīng)常跟蹤老教師聽課，認真學習，熱烈討論。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，每周按學校要求按固定的時間集體備課，組內(nèi)集體備課做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），在很大程度上提高了集體備課的質量?！俺哂兴?，寸有所長。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。我們語文組的老師堅持每周批改一次作業(yè)。（5）抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。課堂教學采用以下幾種課型：新授課、復習課、習題課、作文課等?？朔虒W的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。要求教師不僅要備課標、備教材，更要備課堂、備學生，做到“腦中有課標，心中有學生，眼中有教材。（3）個人備課刻苦鉆研深挖教材。(2)積極配合新課程改革，努力更新教育教學理念，大膽創(chuàng)新教育教學方法。2．規(guī)范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學備課要教學質量。針對如此學情，本學期我們備課組主要落實以下工作：1．積極配合班主任老師以及其他科任教師狠抓學習習慣養(yǎng)成教育。大多數(shù)同學語文基礎知識