【正文】 我們每個家長都有具體工作，但抽出一點時間引導(dǎo)孩子樹立遠大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。還有的說，我們實在太忙，沒時間輔導(dǎo)孩子。我們有的家長說，現(xiàn)在的課程我們一點不懂，無法輔導(dǎo)孩子。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，所以我們每一個家長都不能等閑視之。我校的辦學(xué)理念是“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這個辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個學(xué)生；立足學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)；重視學(xué)生的個體差異，因勢利導(dǎo)，發(fā)展特長，彌補不足，讓每個學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺，讓每個學(xué)生的才能和個性都得到充分的張揚與發(fā)展。所以我希望我們的學(xué)生和家長都不要害怕開家長會，學(xué)生應(yīng)主動告訴家長，家長應(yīng)盡可能參加，不能找借口請假而躲避家長會。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會的影響等等。家長會不是告狀會，不是老師向家長告學(xué)生的狀，也不是家長告向老師告學(xué)生的狀；家長會也不是埋怨會，不是老師埋怨家長在家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。我先談幾點意思，供家長們參考。從我們家長決定孩子讀普高起，多半就樹立了一個遠大或者說明確的目標(biāo)，這個目標(biāo)最終的實現(xiàn)需要我們大家共同努力。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的。其實文案和設(shè)計，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時保持高效的溝通。結(jié)果是設(shè)計人員設(shè)計出來的作品文案看來好像是曲解了原意，而將文案配上去時候，設(shè)計人員又認(rèn)為文案的風(fēng)格與畫面差入甚大。所以無市場，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠見，生命力也極為低下。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。折疊編輯本段實際應(yīng)用市場研究沒有正確的市場導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。文字功力欠佳就點列式寫出賣點即可。第二段，請依照型錄要點衍伸法，逐一說明該商品的眾多特色。折疊三段式寫作法這是仿新聞學(xué)中“倒三角寫作法”。折疊要點衍伸法把該商品型錄上的商品特點照抄下來，然后每個要點后面加以延伸。中間那格填上你的商品名，接下來開始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點。折疊編輯本段文案寫法商家要吸引、留住消費者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。，力求全面加以突破。這其中包括了以下內(nèi)容:，特別是swot方面深入理解，從而找出項目的核心優(yōu)勢。其中至關(guān)重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現(xiàn)。，也可就戰(zhàn)略思想的表達方式和文字提述上提出一些合理化建議，從而更好地展現(xiàn)策劃的戰(zhàn)略核心點。、言簡意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。這其中有幾個內(nèi)容:，包括宏觀市場信息和微觀市場動態(tài)。折疊編輯本段工作范圍策劃文案和創(chuàng)意文案一)策劃文案:工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。4)優(yōu)美流暢、上口易記文案是廣告的整體構(gòu)思，對于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動聽，使其易識別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。2)簡明精煉、言簡意賅文案在文字語言的使用上，要簡明扼要、精練概括。第三，廣告文案中的語言要符合語 言表達習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。要實現(xiàn)對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達殘缺。狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號的撰寫。狹義的廣告文案則指表現(xiàn)廣告信息的言語與文字構(gòu)成。所謂廣告文案是以語辭進行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告 口號常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚式、命令式。廣告口號:口號是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費者掌握商品或服務(wù)的個性。廣告正文撰寫使內(nèi)容要實事求是，通俗易懂。主要表現(xiàn)在對標(biāo)題的補充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。廣告標(biāo)語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個字以內(nèi)為宜。只有當(dāng)受眾對標(biāo)語產(chǎn)生興趣時，才會閱讀正文。廣告標(biāo)題:它是廣告文案的主題，往往也是廣告內(nèi)容的訴求重點。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。大部分國內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時候負(fù)責(zé)專項。不同的環(huán)境對文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。撰寫策劃書，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤色方案文字。撰寫商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。為路演或活動命名，并作創(chuàng)意闡述。撰寫產(chǎn)品包裝文案，包括:品牌名、使用說明、產(chǎn)品成分等。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。撰寫各種形式的網(wǎng)絡(luò)廣告。將海外版廣告文案作 漢化(翻譯)。撰寫電視廣告的拍攝清單。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。撰寫日常宣傳文案白領(lǐng)一族 文案白領(lǐng)一族單頁、各類宣傳小冊子。折疊編輯本段主要工作撰寫報紙廣告、雜志廣告、海報。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，對專業(yè)文案的要求更加嚴(yán)格，逐漸衍生了一些專注于文字服務(wù)的文案策劃公司。以往一般企業(yè)都會找廣告、文化傳媒等公司合作。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學(xué)”發(fā)展不夠成熟有關(guān))。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解。多指以語辭進行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號的撰寫和對廣告形象的選擇搭配。n 224?！独蠚堄斡洝返谒幕?“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談?wù)?，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補一份狀子。”《花月痕》第五一回:“ 荷生 覺得自己是替他掌文案?！薄顿Y治通鑒桓溫傳》:“機務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日?！侗碧脮n》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”。n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?；拘畔?中文名稱 文案外文名稱 Copy 目錄1發(fā)展歷程 2主要工作 3分類構(gòu)成 4基本要求 5工作范圍 6文案寫法 7實際應(yīng)用 折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字“文案”(w233?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。各位家長要作好充分的思想準(zhǔn)備，但對孩子既要講競爭的激烈，也要講美好的前景，激烈孩子積極進取，健康成長，預(yù)祝各位家長取得成功。希望家長積極配合。希望家長支持，有困難的可以緩交，特別困難的，申請免交。（4）關(guān)于對學(xué)生的嚴(yán)格要求問題武漢中學(xué)是董老創(chuàng)辦的學(xué)校，我們始終牢記董老的樸誠勇毅校訓(xùn)，始終把育人放在第一位，要求學(xué)生樸實、誠信、勇敢、堅毅并以穿著打扮做起，發(fā)型、穿著學(xué)生打扮，不穿名牌，不贊成學(xué)生帶手機，如果為了與父母聯(lián)系方便，可買幾百元的手機，進校門關(guān)手機，離校前開手機，堅決反對為孩子買高檔手機，影響很不好，而且很不安全，他用高檔手機，別人知道他家有錢，小流氓盯上了吃大虧，07屆有個學(xué)生家里有錢露富，出校門，被小混混盯上了，錢和手機被搶，人被打，所以不管是從培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦樸素的精神，還是從學(xué)生安全考慮，都要低調(diào)、簡樸。完全靠學(xué)校補貼也難以為繼，所以，這幾年我們根據(jù)兄弟學(xué)校的做法，按照完全自愿的原則，開了晚自習(xí)和周六補課，高一、家庭特別困難的學(xué)生實行減免，如上級有新規(guī)定按上級規(guī)定執(zhí)行，今后家長討論時再聽聽家長的意見。（2）關(guān)于補課的問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最怕補課，一是安全問題，二是費用問題，三怕少數(shù)家長不理解，老師們也不想補課，確實很辛苦。有的家長花很大的氣力找領(lǐng)導(dǎo)進快班，結(jié)果效果并不好。在重點班的擺尾不如到當(dāng)普通班的尖子，普通班的尖子可考一本，考600分。盡管我們根據(jù)成績和招生時的承諾分了快班和普通班，但我們對每個班都非常重視，要求全體老師把每個班都當(dāng)重點班抓，全體學(xué)生每學(xué)期對各位老師的工作包括班主任的工作進行評價，并進行信任投票，得不到大多數(shù)學(xué)生擁護的老師要予以調(diào)整，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)以后，要根據(jù)成績進行大的調(diào)整。下面我就幾個家長關(guān)心的問題，向家長作一個說明。和為貴，家和萬事興。事實證明，家庭關(guān)系和睦對孩子的影響很大。老師對孩子的嚴(yán)格要求，只要合法，合理，請家長配合做工作，理解老師的一片苦心，當(dāng)然，我們也要求老師們遵循教育規(guī)律，根據(jù)孩子的特點，注意工作方法，有針對性地做好孩子的教育和管理工作。平時家長有什么意見也可寫信，發(fā)郵件，打電話，給我或其他干部如實反映情況，以利我們及早發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，及時解決問題。科任老師和年級組的干部，要定期聽取家長代表的意見和建議，不斷改進工作。家校聯(lián)系重效果為了孩子的進步，家長和老師要多交流、多